Глава 11 криминалистическое

ИССЛЕДОВАНИЕ ПИСЬМА

1. Документы как объекты криминалистического исследования

В следственной практике лицам, ведущим рассле­дование преступлений, часто приходится сталкиваться с различными документами. В последнее время понятие «документ» значительно расширилось, сюда входят фото-, фоно-, кинодокументы. Объектами криминалистического исследования документов, как правило, являют­ся письменные документы, т.е. такие документы, в которых при помо­щи различных графических обозначений закодирована какая-либо ин­формация.

В зависимости от целей и задач, стоящих перед следствием и спе­циалистами, проводящими исследование, различают два вида кримина­листического исследования документов: криминалистическое исследо­вание письма; судебно-техническое исследование документов.

В свою очередь, криминалистическое исследование письма состоит из двух подразделов: почерковедческое и автороведческое. Почерко-ведяеские исследования решают задачи идентификационного и неи­дентификационного (диагностического) плана. К числу идентификаци­онных относятся вопросы установления исполнителя рукописи или подписи. Неидентификационные исследования — это решение вопро­сов о половой принадлежности писавшего, его возрасте, некоторых физических и профессиональных особенностях и условиях выполнения рукописи или подписи. Автороведческими исследованиями решаются вопросы установления того, кто является автором (а не исполнителем) документа.

Задачами технического исследования документов является распоз­навание способа выполнения или наличия подделок.

2. Судебное почерковедение, научные основы и задачи

Исследование рукописных текстов или подписей с целью установления их исполнителей является наиболее распростра­ненным видом исследования письменных документов. Рукописные тексты в обыденной жизни обычно называют письмом. Письмо — это

6-65

161

исторически сложившаяся категория, возникшая, как и язык, из по­требности людей в общении. Под письмом понимают способ фикса­ции мысли с помощью специально созданных условных графических знаков (обозначений).

Оно прошло длительный путь развития от примитивной формы ри­суночного (пиктографического) письма до современной сложной сис­темы алфавитного письма, непосредственно связанного с языком и ус­тной речью. В криминалистике под письмом принято понимать объект исследования, включающий письменную речь и почерк.

Почерк — это фиксируемая в рукописи характерная для каждого пишущего и основанная на его письменно-двигательном навыке систе­ма движений, с помощью которой выполняются условные графиче­ские знаки.

Почерк характеризуется двумя существенными свойствами — ин­дивидуальностью и относительной устойчивостью, которые форми­руются одновременно и независимо один от другого.

Умение писать не является прирожденным свойством человека, а возникает в результате обучения, длительной тренировки и выработки навыков. Ключом к раскрытию сущности письма и закономерностей его развития является учение И.П. Павлова о высшей нервной деятель­ности, и прежде всего разработанное им учение об условных рефлек­сах, динамическом стереотипе и второй сигнальной системе. Слово для человека есть такой же условный раздражитель, как и все осталь­ные. Наше воспитание и обучение представляет длинные ряды услов­ных рефлексов, к числу которых относится и процесс письма. Обуче­ние письму состоит как бы из трех самостоятельных стадий: техниче­ской, графической и орфографической.

Выполнение письменных знаков на начальной стадии обучения представляет процесс вырисовывания элементов букв довольно мед­ленными движениями в соответствии с каким-либо эталоном. По мере запоминания форм знаков обучающийся начинает выполнять их более быстрыми и определенными движениями, добиваясь большей скорости и наименьшей затраты_нервного^ и^физического труда. На формирова­ние почерка огромное влияние оказывают различные факторы как субъективного, так и объективного плана. Субъективные присущи кон­кретной личности пишущего, а объективные зависят от внешних усло­вий, в которых протекает процесс письма. К субъективным факторам относятся: состояние органов зрения, строение костно-мышечного ап­парата руки, степень его подвижности, особенности нервной системы, прилежность, навык держать пишущий прибор и др. Объективными являются система обучения, продолжительность тренировки, условия, в которых приходится писать, пишущие средства и т.д. Все это в ко-

162

нечном итоге обусловливает формирование индивидуального по­черка, ведет к возникновению индивидуальных признаков, не могу­щих в своей совокупности повториться в почерке другого лица.

Обучаясь письму, пишущий вырабатывает навыки, которые, за­крепляясь в процессе письменной практики, связываются между собой в определенную устойчивую систему условно-рефлекторных связей, называемую динамическим стереотипом.

В связи с возникновением чувства автоматизма, пишущий получает возможность все внимание сосредоточить не на процессе начертания форм знаков, а на содержании, изложении мыслей, fte. возникает устойчивость признаков, которые уже трудно изменить, не нарушив сложившейся системы, не затратив определенных усилий. Автоматизм навыков письма, связь его с высшей нервной деятельностью и мышле­нием человека лежат в основе индивидуальности и устойчивости по­черка и письма в целом.

Относительная устойчивость письма понимается как не сра­зу сформировавшаяся и на протяжении жизни претерпевающая ка­кие-либо изменения. Однако следует отметить, что изменения в почер­ке происходят не вдруг и не всей совокупности признаков, а постепен­но и в отдельных его элементах, что ни в коей мере не препятствует процессу идентификации.

Кроме того, следует учитывать, что в наиболее работоспособный период жизни человека (20 — 60 лет) изменения в почерке незначи­тельны. Старческие изменения почерка возникают не всегда и сравни­тельно поздно (рис. 11.1).

Говоря об относительной устойчивости почерка, следует помнить, что он может изменяться и под воздействием ряда факторов, которые условно могут быть разделены на естественные, искусственные и па­тологические.

Естественные -- возрастные, непривычные условия, необычные пишущие принадлежности, состояние пишущего и др. Искусственные — маскировка и имитация. Маскировка может быть произведена путем замены пишущей руки, изменения шрифта (печатный, чертежный), за­медления или увеличения скорости и др. Имитация — это подража­ние почерку другого лица, которое может быть совершено по памяти, на глаз, путем срисовывания. Патологические изменения возни­кают в результате болезней и травм (расстройства психики, потеря ру­ки и т.п.). В основном изменения в почерке выражаются в искривле­нии прямолинейных элементов букв, угловатости овалов, тупых нача­лах и окончаниях штрихов (рис. 11.2).

163

«..,

Рис. 11.1. Старческий почерк

Исследование рукопис­ных текстов проводят экс­перты-почерковеды, осно­вываясь на данных судеб­ного почерковедения. Су­дебное почерковедение — это отрасль науки кримина­листики, которая изучает процесс письма, закономер­ности формирования и функ­ционирования почерка для

решения идентификационных и неидентификационных задач на осно­ве познания закономерностей, определяющих его сущность. Эксперти­за рукописных текстов носит название почерковедческой или графиче­ской.