- •Технология разработки программ практики для ооп высшего и опоп среднего профессионального образования в вузе
- •Удк 378.141.4 ббк 74.582.11
- •Оглавление
- •Предисловие
- •I. Общие положения
- •1. Место и роль программ практики в составе ооп и опоп, реализующих фгос впо, спо
- •2. Макет программ практики
- •II. Макет программы учебной практики для ооп впо
- •Программа учебной практики _________________________________________________________________ (наименование вида практики по учебному плану)
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место учебной практики в структуре ооп впо
- •1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •2. Структура, объем и содержание учебной практики
- •3. Образовательные, научно-исследовательские, научно-производственные технологии и средства обучения, используемые в ходе прохождения учебной практики
- •4. Учебно-методическое обеспечение практики
- •5. Система оценки качества прохождения практики
- •Балльно-рейтинговая система оценки результатов практики
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •III. Макет программы производственной практики для ооп впо
- •Программа производственной практики _________________________________________________________________ (наименование вида практики по учебному плану)
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •1.4. Форма проведения производственной практики
- •1.5. Базы, сроки и продолжительность проведения производственной практики
- •1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •2. Структура, объем и содержание производственной практики
- •3. Образовательные, научно-исследовательские, научно-производственные технологии и средства обучения, используемые в ходе прохождения производственной практики
- •4. Учебно-методическое обеспечение практики
- •5. Система оценки качества прохождения практики
- •Балльно-рейтинговая система оценки результатов практики
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •IV. Макет программы учебной практики для опоп спо
- •Программа учебной практики _________________________________________________________________ (наименование вида практики по учебному плану)
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место учебной практики в структуре опоп спо
- •1.4. Форма проведения учебной практики
- •1.5. Базы, сроки и продолжительность проведения учебной практики
- •1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •2. Структура, объем и содержание учебной практики
- •3. Учебно-методическое обеспечение практики
- •4. Контроль и оценка качества прохождения практики
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •6. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •V. Макет программы производственной практики для опоп спо
- •Программа производственной практики _________________________________________________________________ (наименование вида практики по учебному плану)
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место производственной практики в структуре опоп спо
- •1.4. Форма проведения производственной практики
- •1.5. Базы, сроки и продолжительность проведения производственной практики
- •1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •2. Структура, объем и содержание производственной практики
- •3. Учебно-методическое обеспечение практики
- •4. Контроль и оценка качества прохождения практики
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •6. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •VI. Библиографический список
- •610002, Г. Киров, ул. Красноармейская, д. 26
5. Система оценки качества прохождения практики
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО система оценки качества прохождения практики предусматривает следующие виды контроля:
– текущий контроль;
– промежуточная аттестация.
Текущий контроль может проводиться в форме собеседования, тестирования, посещения баз практики, предварительной проверки материалов отчета по практике и т. п.
Промежуточная аттестация проводится в форме защиты отчета.
5.1. Результат (освоенные компетенции), основные показатели оценки результата и формы текущего контроля
Общекультурные компетенции
№ п/п |
Результат (освоенные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы текущего контроля |
1 |
|
- знает: - умеет: - владеет: |
|
2 |
|
- знает: - умеет: - владеет: |
|
|
и т. д. |
|
|
Профессиональные компетенции
№ п/п |
Результат (освоенные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы текущего контроля |
1 |
|
- знает: - умеет: - владеет: |
|
2 |
|
- знает: - умеет: - владеет: |
|
|
и т. д. |
|
|
5.2. Балльно-рейтинговая система оценки результатов практики
Проверку качества прохождения практики студентами обеспечивает балльно-рейтинговая система оценки результатов. Балльно-рейтинговая система основывается на интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности студентов в ходе прохождения практики.
Балльно-рейтинговая система оценки результатов практики
|
№ |
Показатели оценки результатов практики |
Норма баллов |
|
|
|
п/п |
|
| ||
|
Текущий контроль |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Промежуточная аттестация |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО БАЛЛОВ: |
|
|
|
Показатели оценки результатов практики разрабатывает кафедра.
К показателям текущего контроля оценки результатов учебной практики студентов могут быть отнесены:
– участие студента и в установочной, и в итоговой конференциях;
– соблюдение студентом сроков прохождения практики;
– соблюдение студентом сроков представления руководителю практикой отчета по практике;
– ежедневное выполнение студентом задания руководителя практикой;
– оценка за прохождение практики от предприятия, организации, учреждения, где пройдена практика, или оценка преподавателя кафедры педагогики, оценка преподавателя кафедры психологии, оценка методиста;
– формы текущего контроля из п. 5.1.
Показателем промежуточной аттестации является защита студентом отчета по практике.
Нормы баллов по каждому показателю устанавливаются кафедрой в соответствии со шкалой оценки знаний (п. 5.3).
5.3. Шкала оценки знаний
В результате полученные баллы переводятся в 5-балльную систему оценки либо систему оценки «зачтено»/«не зачтено» по следующей шкале:
Количество баллов |
5-балльная оценочная шкала |
Система оценки «зачтено»/«не зачтено» |
89–100 баллов |
«5» – отлично |
«зачтено» |
75–88 баллов |
«4» – хорошо | |
51–74 баллов |
«3» – удовлетворительно | |
До 50 баллов |
«2» – неудовлетворительно |
«не зачтено» |