3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения ____очная____

Названия разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
		Аудиторные занятия, в том числе			Самосто-ятельная работа
		Лекции	практические занятия, семинары	лабор. работы
Раздел 1. Введение в педагогику раннего возраста.
1. Педагогика раннего возраста как наука.	2	1	-	-		1
2. Становление и развитие педагогики раннего возраста.	2	2	-	-		-
3. Современные отечественные и зарубежные системы воспитания и обучения ребенка раннего возраста.	4	-	2	-		2
Раздел 2. Теоретические основы развития, воспитания и обучения детей раннего возраста.
4. Своеобразие ранних этапов онтогенеза.	2	1	-	-		1
5. Основные принципы построения педагогической работы в группах раннего возраста.	2	-	2	-		-
6. Теория обучения детей раннего возраста.	3	-	2	-		1
Раздел 3. Основные виды деятельности детей раннего возраста: их особенности, организация и руководство.
7. Особенности общения ребенка с детьми и взрослыми.	2	1	-	-		1
8. Общие аспекты развития предметной деятельности в раннем детстве	2	2	-	-		-
9. Развитие предметно-манипулятивных действий в раннем возрасте	2	-	-	-		2
10. Методика развития опосредованных действий.	1	-	-	-		1
11. Методика развития игровой деятельности в раннем возрасте.	3	1	-	-		2
12. Развитие действий детей с дидактическими игрушками.	2	1	-	-		1
13. Сенсорное воспитание детей раннего возраста.	2	2	-	-		-
14. Методика развития конструктивной деятельности в раннем возрасте	3	-	2	-		1
15. Методика развития изобразительной деятельности в раннем детстве.	2	-	-	-		2
16. Содействие развитию двигательной деятельности детей.	2	-	2	-		-
Раздел 4. Организация и методика педагогической работы с детьми раннего возраста.
17. Режим дня детей раннего возраста.	2	-	-	-		2
18. Методика проведения режимных процессов.	2	-	2	-		-
19. Методика развития речи детей раннего возраста.	4	2	-	-		2
20. Задачи и методы ознакомления детей раннего возраста с художественной литературой	2	1	-	-		1
21. Задачи и методы ознакомления детей раннего возраста с окружающим миром.	4	2	-	-		2
22. Музыкальное воспитание в период раннего детства.	2	-	-	-		2
23. Нравственное воспитание детей раннего возраста.	1	1	-	-		-
24. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения	3	-	2	-		1
Раздел 5. Педагогический процесс в группах раннего возраста ДОУ
25. Моделирование образовательного процесса, осуществляемого в группах раннего возраста.	4	-	2	-		2
26. Педагогическая диагностика в раннем возрасте.	4	-	-	-		4
27. Построение предметно-развивающей среды в группах раннего возраста.	3	1	-	-		2
Раздел 6. Основные вопросы семейного воспитания ребенка раннего возраста.
28. Основы антенатальной педагогики.	1	1	-	-		-
29. Теоретические основы семейного воспитания детей раннего возраста.	1	1	-			-
30. Взаимодействие семьи и детского сада в воспитании ребенка раннего возраста.	3	-	-	-		3
ИТОГО:	72	20	16	-		36

Форма обучения ____заочная____

Названия разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
		Аудиторные занятия, в том числе			Самосто-ятельная работа
		Лекции	практические занятия, семинары	лабор. работы
Раздел 1. Введение в педагогику раннего возраста.
1. Педагогика раннего возраста как наука.	2	1	-	-		1
2. Становление и развитие педагогики раннего возраста.	1	1	-	-		-
3. Современные отечественные и зарубежные системы воспитания и обучения ребенка раннего возраста.	8	-	-	-		8
Раздел 2. Теоретические основы развития, воспитания и обучения детей раннего возраста.
4. Своеобразие ранних этапов онтогенеза.	2	-	-	-		2
5. Основные принципы построения педагогической работы в группах раннего возраста.	4	-	2	-		2
6. Теория обучения детей раннего возраста.	6	-	2	-		4
Раздел 3. Основные виды деятельности детей раннего возраста: их особенности, организация и руководство.
7. Особенности общения ребенка с детьми и взрослыми.	2	-	-	-		2
8. Общие аспекты развития предметной деятельности в раннем детстве	2	2	-	-		-
9. Развитие предметно-манипулятивных действий в раннем возрасте	2	-	-	-		2
10. Методика развития опосредованных действий.	1	-	-	-		1
11. Методика развития игровой деятельности в раннем возрасте.	3	-	-	-		3
12. Развитие действий детей с дидактическими игрушками.	2	-	-	-		2
13. Сенсорное воспитание детей раннего возраста.	2	1	-	-		1
14. Методика развития конструктивной деятельности в раннем возрасте	2	-	-	-		2
15. Методика развития изобразительной деятельности в раннем детстве.	2	-	-	-		2
16. Содействие развитию двигательной деятельности детей.	2	-	-	-		2
Раздел 4. Организация и методика педагогической работы с детьми раннего возраста.
17. Режим дня детей раннего возраста.	1	-	-	-		1
18. Методика проведения режимных процессов.	2	-	-	-		2
19. Методика развития речи детей раннего возраста.	4	1	-	-		3
20. Задачи и методы ознакомления детей раннего возраста с художественной литературой	2	-	-	-		2
21. Задачи и методы ознакомления детей раннего возраста с окружающим миром.	2	-	-	-		2
22. Музыкальное воспитание в период раннего детства.	2	-	-	-		2
23. Нравственное воспитание детей раннего возраста.	1	-	-	-		1
24. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения	2	-	-	-		2
Раздел 5. Педагогический процесс в группах раннего возраста ДОУ
25. Моделирование образовательного процесса, осуществляемого в группах раннего возраста.	4	-	-	-		4
26. Педагогическая диагностика в раннем возрасте.	4	-	-	-		4
27. Построение предметно-развивающей среды в группах раннего возраста.	4	-	-	-		4
Раздел 6. Основные вопросы семейного воспитания ребенка раннего возраста.
28. Основы антенатальной педагогики.	1	-	-	-		1
29. Теоретические основы семейного воспитания детей раннего возраста.	1	-	-			1
30. Взаимодействие семьи и детского сада в воспитании ребенка раннего возраста.	2	-	-	-		2
ИТОГО:	75	6	4	-		65