- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •2. Организационно-методические указания
- •Тема 1. Психология здоровья как новое научное направление
- •Тема 2. Здоровье как системное понятие
- •Тема 3. Психология профессионального здоровья
- •Тема 4. Стресс и работа.Стрессы в управленческой деятельности
- •Тема 5. Синдром выгорания
- •Тема 6. Методы развития ресурсов стрессоустойчивости личности
- •III. Распределение учебного времени
- •(Очно-заочная форма обучения – 6 лет)
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк и проведению лекционных занятий
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала.
- •Тема 1. Психология здоровья как новое научное направление
- •Тема 2. Здоровье как системное понятие
- •Тема 3. Психологическое обеспечение профессионального здоровья
- •Тема 4. Стресс и работа.Стрессы в управленческой деятельности
- •Тема 5. Синдром выгорания
- •Тема 6. Методы развития ресурсов стрессоустойчивости менеджера
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2. Планы практических занятий
- •Тема 1 (практическое занятие). Психология здоровья как новое научное направление
- •Тема 2 (практическое занятие). Здоровье как системное понятие
- •Тема 3 (практическое занятие). Психология профессионального здоровья
- •Тема 4 (практическое занятие). Стресс и работа. Стрессы в управленческой деятельности.
- •Тема 5 (практическое занятие). Синдром выгорания.
- •Тема 6 (практическое занятие). Методы развития ресурсов стрессоустойчивости менеджера
- •3.4. Методические рекомендации студентам при подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.1. Общие методические рекомендации
- •4.2.Темы контрольных работ
- •Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •5.2. Вопросы к зачету
- •5.3 Тестовые задания по учебной дисциплине
Тема 3 (практическое занятие). Психология профессионального здоровья
Время - 8 часов
Цели:
сформировать у студентов систему знаний об основных направлениях в изучении профессионального здоровья, познакомить с концепцией профессионального здоровья.
сформировать навыки консультирования по вопросам профессионального здоровья менеджеров
Формы проведения:
вводные беседы;
психологическое тестирование (опросник для оценки социально-психологической профессиональной адаптации М.А.Дмитриевой, , Методика оценки коммуникативных и организаторских способностей (КОС), Тип личности и сфера профессиональной деятельности Дж.Холланада, экапресс-методика по изучению социально-психологического климата в коллективе О.С.Михалюка и А.Ю.Шалыто) мозговые атаки;
тренинговые упражнения, моделирующие различные варианты консультаций по вопросам профессиональной адаптации и профессионального самоопределения
анализ конкретных ситуаций, связанных с оптимизацией образа жизни менеджеров и работников
тематические дискуссии в микрогруппах
Задания к практическому занятию
1. Разработать типовой проект оформления кабинета психологической разгрузки или комнаты отдыха на предприятии.
2. Используя Интернет-ресурсы познакомиться с различными моделями оздоровительных программ для персонала в российских и зарубежных компаниях.
3. Обсудить в микрогруппах и сформулировать в ходе групповой дискуссии основные правила здорового образа жизни.
4. Провести диагностику 2 работников государственных организаций и 2 работников коммерческих организаций, используя Шкалу профессионального стресса Мак-Лина. Сравнить полученные результаты и проанализировать их.
Литература
Глэддинг С. Психологическое консультирование. - СПб.гПитер, 2001.
Диагностика здоровья. Психологический практикум / Под ред. Проф. Г.С.Никифорова. – СПб.: Речь, 2007.
Ньюстром Дж. В., Дэвис К. Организационное поведение. – СПб.: Питер, 2000.
Самоукина Н.В. Карьера без стресса. – СПб., 2003.
Самоукина Н. Управление персоналом: российский опыт. – СПб.:2003. Гл.7.
Якокка Л. Карьера менеджера. – М., 1991.
Тема 4 (практическое занятие). Стресс и работа. Стрессы в управленческой деятельности.
Время – 8 часов.
Цели: сформировать у студентов систему знаний о многоуровневом влиянии стрессовых факторов на личность и здоровье менеджера.
на основе полученных знаний, научить студентов оценивать уровень стресса у работников в организации,
научить планировать программы по стресс-менеджменту для менеджеров различных уровней управления
Формы проведения :
вводные беседы;
психологическое тестирование (тест на профессиональный стресс Т.Д.Азарных, и.М.Тыртышникова, метдика для диагностик состояния смтресса К.Шрайнера, методика для диагностики склонности к срывам в стрессовой ситуации «Прогноз» В.А.Баранова)
ролевые упражнения, моделирующие различные варианты коммуникаций в ситуациях повышенной нервно-психической напряженности
деловая игра ( «Совещание»)
анализ конкретных ситуаций (кейсов) из практики управления
групповая дискуссия «Может ли менеджер работать без стрессов?»
Изучаемые вопросы:
Стрессы в работе менеджеров различных уровней.
Последствия /эффекты/ сильного стресса и их влияние на здоровье человека.
Организационные факторы, влияющие на возникновение стресса.
Обзор методик для диагностики риска заболеваний и других последствий воздействия стрессоров
Стрессы в профессиях «человек-человек».
Практические задания
Разработка примерной оздоровительной программы для персонала небольшой коммерческой российской компании
Проведение деловой игры по презентации оздоровительной программы руководителям фирмы с целью продажи полного цикла данной программы или ее отдельных модулей.
3. Диагностика по Шкале профессионального стресса Д.Фонтаны /См.:Д.Фонтана. «Как справиться со стрессом».- М., 1995./
Литература
Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. СПб., 2006.
Абабков В.А., М.Перре. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии.- СПб.: Речь, 2004.
Психические состояния / Сост. и общ. ред. Л.В.Куликова. - СПб.: Питер, 2000.
Тарабрина Т. Практикум по психологии посттравматического стресса. - СПб.:Питер,2001.
Ньюстром Дж., Дэвис К. Организационное поведение. - СПб.:Питер,2000.Гл. 16.
Самоукина Н.В. Карьера без стресса. – СПб., 2003.