Самостоятельная работа

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литература

1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности.– М., 1976.

2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды / Под. ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. – М., 1980.

3. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.

4. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитание. – М., 1986.

5. Блонский П. П. Память и мышление. //Избр. психолог. произведения. – М., 1964.

6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

7. Брихцин М. Воля и волевые качества личности // Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. – М., - 1989. – С. 134-144.

8. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. – М., 1998.

9. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. – М., 1982.

10. Выготский Л. С. История развития высших психических функций. //Собр. соч. в 6-ти т. –Т. 3, М., 1984.

11. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1967.

12. Вяткин Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека – Пермь, 2000.

13. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М., 1988.

14. Гиппенрейтер Ю.Б. Деятельность и внимание.//А. Н. Леонтьев и современная психология. - М., 1983.

15. Годфруа Ж. Что такое психология. - М., 1992.

16. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М., 1987.

17. Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека. - М.,1980.

18. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М., 1993.

19. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. – М., 1972

20. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.

21. Грановская Р. М. Восприятие и модели памяти. – Л., 1974.

22. Грановская Р. М., Березная И. Я. Взаимодействие кратковременной и долговременной памяти при зрительном опознании. //Труды Всесоюзного съезда психологов. – М., 1983.

23. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. М.,1995

24. Занюк С. Психология мотивации.– К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2002.

25. Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1974.

26. Зинченко В. П., Величковский Б.М., Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. – М., 1980.

27. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. - М., 1961.

28. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. Учебное пособие. – М., 1998.

29. Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб., 1999.

30. Ильин Е.П. Психология воли. – СПб., 2000.

31. Ипполитов Ф. В. Память школьника. – М., 1978.

32. История зарубежной психологии. Тексты. - М., 1986.

33. Клацки Р. Память человека: структура и процессы. – М., 1978.

34. Ковалев А.Г. Психология личности – М., 1970.

35. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. М., 1988.

36. Крупнов А.И. Психологические проявления и структура темперамента.- М., 1992.

37. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. – М., 1984.

38. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. –М., 1971.

39. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2001.

40. Леонтьев А.Н. Проблема развития психологии. - М., 1981.

41. Леонтьев А.Н. Развитие высших форм запоминания. /Хрестоматия по психологии. - М., 1979.

42. Линсей, Норман. Переработка информации у человека.

43. Лук А.Н. Эволюция и личность. – М., 1982.

44. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. – М., 1968.

45. Лурия А.Р. Внимание и память. М., 1972

46. Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. – М., 1975.

47. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М., 1975.

48. Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. – Л.,1983.

49. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2004.

50. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности – М., 1986.

51. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М., 1986.

52. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.

53. Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения. – Тбилиси, 1972.

54. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека.- М., 1966.

55. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. - М., 1976.

56. Немов Р.А. Психология т.1 - М., 1994.

57. Общая психология. / Под ред. Богословского В.В. - М., 1997.

58. Петровский А.В. Введение в общую психологию. - М., 2000

59. Петровский А.В. История психологии. Формирование основ психологической науки. - М., 1998.

60. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.

61. Петровский А.В. Роль фантазии в развитии личности. М., 1961.

62. Платонов К.К. Личность и труд – М., 1960.

63. Практикум по общей психологии. Под ред. А. И. Щербакова. - М., 1990.

64. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. / Под редакцией А.А. Крылова – Л., 1990.

65. Прядеин В.П. Воля и ответственность //Пасхи: Научный психологический журнал. – Екатеринбург, 1998. – №2. – С. 92-108.

66. Психология одаренности детей и подростков. /Под редакцией Н.С. Лейтеса. – М., 1996.

67. Рабочая книга школьного психолога. /Под редакцией И.В. Дубровиной. – М., 1995.

68. Ратанова Т.А. Психофизиологические основы индивидуальных различий. - М., 1993.

69. Рогов Е.И. Эмоции и воля. – М., 1999.

70. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.,2000.

71. Рувинский Л.Н., Хохлов С.И. Как воспитывать волю и характер. – М.,1988.

72. Селиванов В.И. Дискуссионные вопросы психологии воли// Психологический журнал. – 1986. – Т. 7. - № 6. – С. 110-121.

73. Симонов П.В. Мотивационный мозг. – М., 1987.

74. Слободчинов В.И. Психология человека – М., 1995.

75. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. Избранные психологические труды. - М., 1987.

76. Соколов Е.Н. Психофизиология памяти и обучения. - М., 1982.

77. Солсо Р. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 2002.

78. Сперлинг Дж. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях. //Инженерная психология за рубежом. – М., 1967.

79. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.

80. Теплов Б.М. Избранные труды: в 2 т. – М., 1985.

81. Теплов Б.М. Способности и одаренность. //Избранные труды. – М., 1985.

82. Фельдштейн Д.И. Психология становления личности – М., 1994.

83. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. - М., 1986.

84. Хрестоматия по вниманию./ Под ред. А.Н.Леонтьева, А.А.Пузырея, В.Я.Романова. М., 1976.

85. Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевского – М., 1975.

86. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – СПб., 1997.

87. Чирков Ю.Г. Стресс без стресса. – М., 1988.

88. Юнг К. Психологические типы. М., 1995.

89. Ярошевский М.Г. История психологии. - М., 1994

90. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М., 1969