Перечень тем лекционных занятий

Лекционное занятие № 1. (2 ч.) Тема: «Диагностика нервно-психического развития детей в период новорожденности».

Лекционное занятие № 2. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития детей первого полугодия жизни (от 1-го до 3-х месяцев)».

Лекционное занятие № 3. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития детей первого полугодия жизни (от 3-х месяцев до 6-ти месяцев)».

Лекционное занятие № 4. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития детей второго полугодия жизни (от 6-ти до 9-ти месяцев)».

Лекционное занятие № 5. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития детей второго полугодия жизни (от 9-ти месяцев до 12-ти месяцев)».

Лекционное занятие № 6. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития предметной деятельности у детей второго года жизни».

Лекционное занятие № 7. (2 ч.) Тема: «Основные показатели развития ребёнка в период от 1-го года до года 6-ти месяцев».

Лекционное занятие № 8. (2 ч.) Тема: «Основные показатели развития ребёнка в период от года 6-ти месяцев до двух лет».

Лекционное занятие № 9. (2 ч.) Тема: «Основные линии развития детей третьего года жизни».

Лекционное занятие № 10. (2 ч.) Тема: «Основные показатели развития ребёнка в период от двух лет до двух лет 6-ти месяцев».

Лекционное занятие № 11. (2 ч.) Тема: «Основные показатели развития ребёнка в период от двух лет 6-ти месяцев до трех лет».

Лекционное занятие № 12. (2 ч.) Тема: «Современные подходы к диагностике отклонений в развитии у детей младенческого и раннего возраста».

Лекционное занятие № 13. (2 ч.) Тема: «Иерархия выявления нарушений и отклонений детского развития в младенческом возрасте».

Лекционное занятие № 14. (2 ч.) Тема: «Иерархия выявления нарушений и отклонений детского развития в раннем возрасте».

Перечень тем практических занятий

Практическое занятие № 1-2 (4 ч.) Тема: «Диагностика нервно-психического развития детей в период новорожденности».

Практическое занятие № 3. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития детей первого полугодия жизни (от 1-го до 3-х месяцев)».

Практическое занятие № 4. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития детей первого полугодия жизни (от 3-х месяцев до 6-ти месяцев)».

Практическое занятие № 5. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития детей второго полугодия жизни (от 6-ти до 9-ти месяцев)».

Практическое занятие № 6. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития детей второго полугодия жизни (от 9-ти месяцев до 12-ти месяцев)».

Практическое занятие № 7. (2 ч.) Тема: «Психолого-педагогическая диагностика развития предметной деятельности у детей второго года жизни».

Практическое занятие № 8. (2 ч.) Тема: «Основные показатели развития ребёнка в период от 1-го года до года 6-ти месяцев».

Практическое занятие № 9. (2 ч.) Тема: «Основные показатели развития ребёнка в период от года 6-ти месяцев до двух лет».

Практическое занятие № 10. (2 ч.) Тема: «Основные линии развития детей третьего года жизни».

Практическое занятие № 11. (2 ч.) Тема: «Основные показатели развития ребёнка в период от двух лет до двух лет 6-ти месяцев».

Практическое занятие № 12. (2 ч.) Тема: «Основные показатели развития ребёнка в период от двух лет 6-ти месяцев до трех лет».

Практическое занятие № 13. (2 ч.) Тема: «Современные подходы к диагностике отклонений в развитии у детей младенческого и раннего возраста».

Практическое занятие № 14. (2 ч.) Тема: «Иерархия выявления нарушений и отклонений детского развития в младенческом возрасте».

Практическое занятие № 15. (2 ч.) Тема: «Иерархия выявления нарушений и отклонений детского развития в раннем возрасте».