- •Санкт-Петербургское государственное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •10. Рекомендуемая литература ………………………………………………18
- •1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
- •1.4. Перечень и объем инновационных методов образования по дисциплине
- •1.5. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов
- •1.6. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
- •1.7. Учебно-тематический план дисциплины
- •1.8. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий Темы лекционного курса:
- •Тема 1. Основные категории, понятия и определения этнической психологии
- •Тема 2. История этнической психологии
- •Тема 3. Признаки и факторы этнических особенностей
- •Тема 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп
- •Тема 5. Межэтническое взаимодействие
- •Тема 6. Межэтнические конфликты и этническая экспансия
- •Тема 7. Классификация методов исследования в этнической психологии
- •Тема 8. Обсервационные и диагностические методы
- •Тема 9. Социологические и экспериментальные методы
- •Тема 10. Биографические и праксиметрические методы
- •1.9. Семинарские и практические занятия
- •Тема 2. История этнической психологии
- •Тема 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп
- •Тема 6. Межэтнические конфликты и этническая экспансия
- •Тема 8. Обсервационные и диагностические методы
- •Тема 9. Социологические и экспериментальные методы
- •Тема 10. Биографические и праксиметрические методы
- •1.10. Рекомендуемая литература
- •1.11.Глоссарий
- •Раздел II. Материалы для самостоятельной работы
- •1. Задания для самостоятельной работы по каждой теме (занятию)
- •Тема 1. Основные категории, определения этнической психологии
- •Тема 2. История этнической психологии
- •Тема 3. Признаки и факторы этнических особенностей
- •Тема 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп
- •Тема 5. Межэтническое взаимодействие
- •Тема 6. Межэтнические конфликты и этническая экспансия
- •Тема 7. Классификация методов исследования в этнической психологии
- •Тема 8. Обсервационные и диагностические методы
- •Тема 9. Социологические и экспериментальные методы
- •Тема 10. Биографические и праксиметрические методы
- •2. Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы
- •3.Дополнительные материалы приложения
- •III.1. Информация о порядке контроля качества знаний по дисциплине
- •III.1.1. Материалы по текущему контролю успеваемости
- •III.1.2. Материалы по рубежному контролю успеваемости
- •III.1.3. Материалы по промежуточной аттестации
- •Санкт-Петербургский Государственный Институт
- •Глава 5. Межэтническое взаимодействие 145
- •Раздел II. Методические указания для студентов
- •Раздел III. Темы лекционного курса «Этническая психология» Глава 1. Основные категории, понятия и определения этнической психологии
- •1.1. Объект и предмет этнопсихологии, ее место в системе наук.
- •1.2. Этносы: племена, народы, нации. Обособленные этнические группы.
- •1.3. Этногенез, пассионарная теория этногенеза л.Н.Гумилева.
- •1.4. Этническое объединение (фузия, консолидация, ассимиляция, интеграция, миксация) и этническое разделение (парциация, сепарация).
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 2. История этнической психологии
- •2.2. Современное развитие этнопсихологии на Западе и в России.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 3. Признаки и факторы этнических особенностей
- •3.1. Понятие национального характера, феномен этноцентризма.
- •3.2. Основные детерминанты этнического поведения (диспозиции, стереотипы, экспектации). Этническое сходство и этнические различия, как признаки этнического развития.
- •3.3. Особенности миграции в России. Мотивация миграционного поведения. Эмиграция как проблема развития России.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп
- •4.1. Этническая идентичность, этнически обусловленные черты характера.
- •4.2.Этнические особенности развития личности в гомогенной и гетерогенной социокультурной среде. Особенности развития детей-билингвов.
- •4.3Утрата этнической идентичности в условиях глобализма.
- •4.4.Элементы структуры социальной психологии этнической группы (ценности, обычаи и традиции, социальная активность, сплоченность, обособленность, толерантность и т.Д.).
- •4.5.Понятие диаспоры. Социальное, культурное, экономическое, демографическое и психологическое описание этнических социальных групп.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 5. Межэтническое взаимодействие
- •5.1.Уровни межэтнического взаимодействия – глобальный (мировой, государственный, конфессиональный), локальный (национальный, территориальный) и межличностный.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 6. Межэтнические конфликты и этническая экспансия
- •6.1.Природа, детерминанты, модальность и типология межэтнических конфликтов.
- •6.2.Способы разрешения межэтнических конфликтов. Специфика этнического терроризма.
- •6.3. Территориальные, культурные, экономические и политические притязания в межэтническом взаимодействии.
- •6.4.Экспансия как форма этнического развития.
- •6.5.Примеры экспансии в истории человечества и в наши дни.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 7. Классификация методов исследования в этнопсихологии
- •7.1. Общие проблемы практической этнопсихологии
- •7.2. Методологические принципы практического исследования в этнической психологии
- •7.3. Классификация методов исследования в этнической психологии
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 8. Обсервационные и диагностические методы
- •8.1. Метод наблюдения в этнопсихологии
- •8.2. Метод тестирования в этнопсихологии
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 9. Социологические и экспериментальные методы
- •9.1. Опросные методы в этнической психологии
- •9.2. Констатирующий и формирующий эксперименты в этнической психологии
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 10. Биографические и праксиметрические методы
- •10.1. Анализ документов, экспертных заключений и других биографических данных в этнической психологии
- •10.2. Анализ материальной составляющей культуры и искусства в этнической психологии
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Раздел IV. Глоссарий
- •Раздел 5. База контрольно-измерительных материалов (ким)
Санкт-Петербургское государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский Государственный Институт
Психологии и Социальной Работы»
КАФЕДРА _______________________________________________
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
протокол № от «___»_______2013 г.
зав.кафедрой _________________
Учебно-методический комплекс
по дисциплине «Этнопсихология»
для направления подготовки бакалавр
030300.62 «Психология» (бакалавриат),
Санкт-Петербург
2013 г.
Разработчик (ответственный за УМК):
|
Старш.преп. |
|
Васильева С.А. |
|
|
(ученая степень, звание) (Ф.И.О.) (подпись)
|
Доцент |
|
Чернов Д.Ю. |
|
|
(ученая степень, звание) (Ф.И.О.) (подпись)
Рецензент:
|
|
|
|
|
|
(ученая степень, звание) (Ф.И.О.) (подпись)
ОГЛАВЛЕНИЕ
Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины
1. Цели и результаты изучения дисциплины…………………………………4
2. Язык обучения……………………………………………………………….4
3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины………………………………………………………………..4
4. Перечень и объем инновационных методов учебной работы по дисциплине…………………………………………………………………………...5
5. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов……………………………………………………………..6
6. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине……………………………………………………6
7. Учебно-тематический план дисциплины…………………………………..8
8. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий……………...9
9. Семинарские и практические занятия…………………………………….14
10. Рекомендуемая литература ………………………………………………18
11. Глоссарий …………………………………………………………………19
раздел 2. методические указания для самостоятельной работы студентов
Задания для самостоятельной работы по каждой теме (занятию)………25
Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы………………………………………………………….................................31
Дополнительные материалы (по усмотрению преподавателя)………….33
раздел 3. материалы для контроля качества знаний по дисциплине
Информация о порядке контроля качества знаний по дисциплине…….73
Материалы по текущему контролю………………………….....................73
Материалы по рубежному контролю……………………………………..73
Материалы по промежуточной аттестации………………………………73
Примерный вариант тестов для оценивания знаний студентов ………..73
раздел 4. электронное учебно-методическое пособие………………………………………………………………………….77
раздел 5. база контрольно-измерительных материалов (ким)………………………………………………………….193
РАЗДЕЛ 1.Рабочая учебная программа дисциплины
Цели и результаты изучения дисциплины.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Этнопсихология» относится к базовой части профессионального цикла и является общепрофессиональной дисциплиной. Дисциплина «Этнопсихология» неразрывно связана с дисциплинами «Социология», «Культурология», «Политология», «Социальная психология».
Для успешного формирования компетенций студент должен владеть знаниями, умениями и навыками в области социологии, политологии, культурологии, общей и социальной психологии, а также психологии личности.
Цели изучения дисциплины:
ознакомление студентов с основными разделами этнопсихологии;
расширение и систематизация знаний студентов о специфике и возможностях применения этнопсихологических исследований;
формирование у студентов навыков практического использования методов исследования этнопсихологических проблем, в том числе выдвижения гипотез, планирования и проведения диагностики, формулирования выводов и рекомендаций по результатам исследования и т.д.
Результат изучения дисциплины – формирование у студентов представления о значении этнопсихологии в системе наук, а также системы знаний, умений и навыков для грамотного и эффективного выполнения этнопсихологических исследований.
Язык обучения – русский.