Тема 3. Признаки и факторы этнических особенностей

Вариант 1. Составляющие элементы понятия «национальный характер»

Задание 1. Описать комплекс наиболее характерных (отличительных) для какой-либо этнической группы бессознательных процессов в рамках эссе на тему «Доминирующие механизмы психологической защиты этнической группы» (выбор этнической группы – на усмотрение студента).

Задание 2. Описать систему признаков эмоционального и поведенческого самоконтроля (саморегуляции), наиболее характерную для представителей какой-либо этнической группы и определяющую формирование стереотипного отношения к этой этнической группе в мировом сообществе (выбор этнической группы – на усмотрение студента).

Задание 3. Составить программу тренинга повышения адаптивности мигрантов (этническая принадлежность мигрантов – на усмотрение студента).

Вариант 2. Составляющие элементы понятия «этническая идентичность»

Задание 1. Описать комплекс наиболее характерных (отличительных) для какой-либо этнической группы осознанных процессов в рамках эссе на тему «Роль и место самосознания в процессе интеграции личности в систему отношений родной этнической группы» (выбор этнической группы – на усмотрение студента).

Задание 2. Описать систему доминирующих мотивов личности, определяющих отношение к родной этнической группе, а также нескольким дружественным и конкурирующим этническим группам (выбор дружественных и конкурирующих этнических групп – на усмотрение студента).

Задание 3. Составить модель личной адаптации студента к семейным отношениям с представителем другой этнической группы (выбор семейных ролей и этнической группы – на усмотрение студента).

Литература:

1. Аракелян О.В., Бабилаев А.Н. Поликультурное образование и этнопсихология – М.: Грааль, 2002;

2. Зиньковская И.В. Этническая психология: Учебное пособие – М.: Истоки, 2005;

3. Платонов Ю.П. Народы мира в зеркале геополитики – СПб.: Речь, 2000;

4. Платонов Ю.П. Этнический фактор. Геополитика и психология – М.: Academia, 2002;

5. Платонов Ю.П. Этнопсихология

6. Почебут Л.Г. Кросс-культурная и этническая психология: Учебное пособие – СПб.: Питер, 2011;

7. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебное пособие – Екатеринбург: Деловая книга, М.: Ин-т психологии РАН, 2000;

8. Хотинец В.Ю. Этническое самосознание – СПб., 2000.

Тема 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп

Вариант 1. Этнические особенности индивидуальных психологических характеристик

Задание 1. Провести психодиагностику представителей различных этнических групп с использованием методики исследования самоотношения (МИС) В.В.Столина (выбор испытуемых – на усмотрение студента). Сравнить указанную отечественную методику с методикой диагностики этнического самосознания (для белорусов), методикой исследования эмоционально-ценностного компонента этнической идентичности (для казахов) и Пермским опросником диагностики этнического Я (для удмуртов и русских), сделать выводы о сходствах и различиях в подходе к диагностике элементов Я-концепции в условиях различных этнических групп.

Задание 2. Составить сравнительную таблицу-схему национально-психологических особенностей представителей различных демографических групп (мужчин и женщин, детей, трудоспособного населения и стариков) у народов Северного Кавказа, Поволжья, Крайнего севера и «Золотого кольца» России.

Задание 3. Подготовить эссе на тему: «Национально-психологические особенности славянских народов – индивидуально-мировоззренческий аспект».

Вариант 2. Этнические особенности групповых психологических характеристик

Задание 1. Провести анализ публикаций по этно-демографической проблеме с целью выявления наиболее популярных (скандально известных) этнических групп, характеризующихся наиболее высоким и, наоборот, наиболее низким уровнем естественного прироста населения. Сравнить в регионах с выбранными по признаку популярности титульными этносами характеристики естественного прироста с данными по механическому приросту населения. Определить взаимосвязь интенсивности и направленности миграционных процессов и соотношения рождаемости/смертности титульной нации и наиболее крупных диаспор. Сделать выводы о возможных причинах выявленных взаимосвязей (выбор титульных этнических групп и диаспор – на усмотрение студента).

Задание 2. Составить сравнительную таблицу-схему национально-психологических особенностей народов Северного Кавказа, Поволжья, Крайнего севера и «Золотого кольца» России, как целостных этнических групп.

Задание 3. Подготовить эссе на тему: «Национально-психологические особенности славянских народов – коллективно-миссианский аспект».

Литература:

1. Аракелян О.В., Бабилаев А.Н. Поликультурное образование и этнопсихология – М.: Грааль, 2002;

2. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий: Учебное пособие – М.: Per Se, 2002;

3. Крысько В.Г. Этническая психология: Учебное пособие – М.: Academia, 2009;

4. Кукушин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология: Для студентов вузов – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000;

5. Почебут Л.Г. Кросс-культурная и этническая психология: Учебное пособие – СПб.: Питер, 2011;

6. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебное пособие – Екатеринбург: Деловая книга, М.: Ин-т психологии РАН, 2000.