9.Когнитивная психология

Становление когнит псих-ии как научного направления относят к 50-60 годам.Этот подход возник с возвратом интереса к проблемам сознания,познания, психич процессвм.Слоко «когн-й» происход от лат «знать».Сторонники этого подхода утвержд,что чел это не машина,слепо реагир-ая на внутренние факторы или события внешнего мира,напротив разуму чел-а доступно большее:анализир-ть инф о реальной действит-ти,проводить сравнения,принимать решения,разрешать проблемы.Основная черта когн подхода-мех-м переработки знания рассматр как центральное звено психики чел-а.Когн подход означает привнесение в псих-ю точности.Он привел к развитию мат методов и комп моделированияКогн подход выходит за обл-ть когн псих-и и распростр на соц псих-ю, псих-ю личности,эмоций..Обл-ть когн псих-и понимается как научн направление от психофизиологии до соц псих-и.Предмет когнит псих-и-процессы познания. Интеллект(Пиаже)-это наиболее совершенная форма адаптация организма к среде,представл собой единство процессов ассимиляции(воспроизведение эл-тов среды в психике субъекта в виде когн психич схем)и процесса аккомодации(изменение этих когнитивн схем в зависимости от требован когнит мира).Т/о,суть инт-та закл в возможности осущ гибкое и одновременно устойчивое приспособление к физическ и соц действит-и, а его основное назначение-в структурир-и взаимод-я чел со средой.Возникн интел в онтогенезе:посредником м/у реб и окр миром явл предметное действие.По мере накопления и усложнения опыта реб-а,по взаимод с объектами происходит интериоризация предметных действий,т е их постепенное обращение в умств операции(действия,выполн во внутрен мыслен плане)Развитие инт-та-это стихийн, подчиненный своим особым законам процесс вызревания операцион-х структур,выраст из предметно-житейского опыта реб;этот процесс проходит неск стадий.Развитие операцион структур:мыслит операции преобретают качественно новые св-ва:координацию(согласованность операций),обратим-ть(возможность вернутся к начальной точке рассужден),автоматизир-ть(непроизв-ть применения),сокращенность (свернутость отдельных звеньев).Др линия интел развития хар-ет рост инвариантности(объективности)детских представл о действит-ти.Теория познания Брунера:позават развитие,с т/зр Брунера складне просто из ряда стадий(как у Пиаже),оно включ овладение реб тремя сферами представлений:действий,образов и символов,кот явл способами познан мира.Сначала реб познает мир благодаря привычн действиям;затем мир представл-я в образах,относит свободных от действий.Постепенно появл новый путь-перевод действия и образов в языковые ср-ва.Первая сфера представлений-действие.Предмет и действие слиты,предмет станов-я продолжением действия.Первонач-но действия неразрывны с восприятием,затем эти сферы отделяются др от др.Со временем реб освобождает образные представления из-под контроля действий.Вторая сфера представ-ий,кот реб овладевает-это образ:в раннем детстве реб нах-ся во власти ярких зрит представлений,он сосредоточен на внешней стороне вещей.Третья сфера-символ: симолич представления сначала развив на образной основе.Словарн запас включ круг узких знакомых категорий и лишь постепен увелич.Бр-ер считает,что высота развития инт-та определ степенью развития всех трех сфер представления.В50-е г в Гарвордск унив-те Дж Миллер увлекся проблемами переработки инф и моделирования мышлен с помощью комп.У. Найссер был студентом Миллера,он рассматривал познание,как линейно-последовательный процесс постадийной переработки инф,включ получение сенсорных данных,их обработку, накопление,воспроизв,использование.Процесс переработки инф чел осущ по определенным прогр-ам,в этом его сходство с переработкой инф комп-ом.Програмное обеспечение комп выступает в кач-ве модели чел познания. У.Найсер вводит понятие когнитивной схемы,она позволяет ассимилировать инф об окр среде,отделяя известное от неизвестного.Когн цикл вкл процесс предвосхищения поступающ-й извне инф,организацию ее с помощью когнит схемы.Познвние в модели Найссера рассматривается как непрерывный,активный,проходящий при взаимод чел и среды процесс.Он всегда актуален и опирается на прежний опыт,на основе кот возник предвосхищающая схема.В 1961г Сперлинг проводит экспер-ы,направленные на определение объема визуальной кратковр памяти.Он предявл испыт матрицу3на3или4на3,в кажд клетке кот была напис буква;время экспозиции=100мс.Через некотор интервал испыт-у подавался звук сигнал,отлич-я по высоте тона(низкий,средн,высок)и испыт-й должен был воспроизв буквы в той строке,кот соответствует высоте звук-го сигнала.Было выявл 2феномена:1-объем к/п составл9-12ед;2-время отсрочки явл критическим фактором для удержания визуал инф:начиная с700мс процент воспроизв снижается от 100 до20%.Эта память получ название иконической.Аткинсон при построении трехчленной модели памяти ссылается на данные Сперлинга и назавает этот вид памяти сенсорным регистром.Предполагалось,что для каждой модальности сущ-ет свой,строго определ-й регистр,где инф хранится непродолжит-е время(от неск сот мс,до неск сек)т е зрительн стимул оставляет «фотографич след»,далее инф пассивно перекачивается в кратковременное хранилище.В1968г Аткинсон и Шиффрин разработали модель памяти,согласно кот инф не просто перекачивается из одног блока в др (КП и ДП),а копируется путем переведения в др коды.Сначала инф поступает на многочисл сенсорные регистры,где кажд стимул хар-ся набором первичных признаков,а затем-в кратковременное хранилище(КВХ)-длит периода хранения в кот обычно зависит от индивида.Для поддержания инф в КВХ испыт-ый создает своего рода буферную емкость для повторения,способн-ю удерживать небольшое кол-во эл-ов(7-9цифр)в течен 30сек.Авторы выделили в КВХ особую слуховую вербально-языковую сист-му,кот обеспеч повторение инф в КВХ.Каждый из эл-тов,поступ-их в буфер,вытесняет один из эл-ов наход-я там.;поступление эл-ов в буфер можно контролир-ть,поэтому КВХ можно считать оперативн памятью.КВХ связ с долговрем хранилищем(ДВХ),откуда могут поступать верб ассоциации и необх-я для выполнения текущ задач инф.Инф из КВХ поступ в ДВХ в рез-те перекодир-я в особый концептуал-й код кот структурир-ет инф,обеспечивая тем самым ее долговремен хранение.Аткинсоном были введены понятия сенсорн памяти(сенсорного регистра)и понятие оперативной памяти(внутри КП выдел-т 2 составл-е,одна выполн ф-ию хранения, др-функ-ю переработки).Когнитивная соц-я психология: когнит подход в соц психологии означает понимание соц поведения чел-ка как определяемого знаниями чел-ка о мире и способами получения этих знаний.