Вопрос 46 Методика работ над поэтическим произведением

1.мативировка выбора, сведения об авторе, эпохе

2.тема, идея, сверхзадача (о чём он будет говорить?

3.работа над техникой стиха (стихас – это строй, особым строем упорядоченная речь)

Стихи делятся на стихотворной строчке, стихотворные строчки отделяются паузой, имеют созвучия и окончания – что мы называем рифмой и имеют определённые размеры.

5 Основных размеров силаботанической системы:

-двусложные размеры

-хорей (Ва-ня)

-ямб (И- ван)

-вспомогательные двусложные разделы: перихий – (строка облегчается);

спандей – (строка утежеляется).

-трёхсложные размеры: дактель (Ванечка) амфибрахий (Ванюша) анапест (Иванов)

Практические рекомендации:

1.беречь слово в стих, помнить что по ёмкости содержания силе чувств оно равно фразе.

2.ценить рифмы и звуковые организации в стихе придавая значение музыке звука.

3.тренированть умение держать стих (после каждой стихотворной строчке пауза)

4.исполнение стихов требует большой технической подготовки, орфоэпией хорошей дикции голоса. Никогда пренебрегать ритмом.

Вопрос 47 Методика работы над эстрадным монологом.

Методика заключается и делится на три этапа:

1.идейно – художественный (тематический) анализ

-мотивировка выбора

-разведка умом

-сведения об авторе и эпохе

-определение темы, идеи, сверхзадачи, основного конфликта

2.композиция которая состоит:

-экспозиция

-завязка

-развитие действия

-кульминация

-развязка

3.Образ рассказчика.

На эстраде используется единая маска (образ рассказчика) и от этого образа читаются разные монологи.

Вопрос 48. Монтаж – основной творческий метод режиссера массовых зрелищ.

Монтаж – художественный метод организации материала. Термин пришел из кинематографии, ввел его Вс. Пудовкин. Систематизировал Эзенштейн (график). По способу организации материала бывает последовательный и параллельный.

Виды монтажа: контрастный, ассоциативный, ретроспективный (примеры). Контрастный – материал соединяется таким образом, чтобы столкнуть мнения, позиции, различные точки зрения на одно и то же событие. Очень действенен, часто используется в стадионных представлениях, агитбригадах и т. д. Ассоциативный – на основе ассоциаций, которые порождают документальные и художественные фрагменты. Нет догм и стереотипов.

Создание целостного в монтажной структуре не определяется внешними последовательно разворачивающимися событиями. Оно происходит, скорее, по внутренним связям, следуя логическим или психологическим закономерностям объединения, «сборки», по прин­ципу резкого и неожиданного сопоставления, контраста, и само это сопоставление отдельных элементов придает каждому из них действенное значение в общей картине драматической композиции. Монтаж — это волевое выделение смысла, заложенного в произ­ведении. Поэтому метод монтажа находится в прямой связи с граж­данской позицией автора, его идейно-художественными устремле­ниями. Искусство монтажа в том, что его первый этап — расчленение на самостоятельные элементы — подводит нас к части второй — со­единению этих частей, рождающему качественно новое целое. В этом — диалектичность монтажа. Монтаж — искусство расчленения, слом непрерывного действия, поиск нового драматургического принципа прерванного, рожден­ного монтажной структурой действия.

Монтажную драматургическую структуру, основанную на прер­ванном действии, не следует понимать как набор отдельно, само­стоятельно существующих кусков и эпизодов. В сценарии массового действа и эстрадного представления монтаж отдельных эпизодов и номеров должен быть объединен в неразрывное, логически разви­вающееся действие.

ВОПРОС 43. Факт и документ. В сценарии театрализованного пред­ставления художественный материал может свободно взаимодействовать с документальным, что и создает уникальную драма­тургическую ситуацию. Художественный материал - это совокупность всех видов искусств.

Документальный материал - это информация о людях, явле­ниях, событиях, имеющих место в реальной действительности. Носителем такой информации может выступать бумага, кино, видео- и аудио пленка, компьютерная дискета. Достоверность документа подтверждается собственноручной подписью составителя, различными печатями, фактом появления в научных трудах и средствах массовой информации, мнением историков, если речь идет о делах «давно минувших дней», и авторитетных со­временников, если речь идет о событиях нынешних.

Традиционны два способа взаимодействия сценариста и ма­териала.

Первый способ. Сценарист исследует факты, связанные с определенным событием (или рядом событий), формирует свою концепцию происшедшего или происходящего и пишет сцена­рий, создавая на основе изученного свой собственный текст.

Второй способ. Сценарист подбирает документы (тексты, аудио-видеоматериалы), художественные произведения или фрагменты из них (стихи, отрывки из прозы, вокальные, инстру­ментальные и хореографические концертные номера) и в соот­ветствии со своим замыслом стыкует их, с помощью монтажа. Возникает сценарий, который называют компилятивным. Но чаще всего в драматургической работе присутствует смешанный вариант. В этом случае в сценарии наряду с авторскими текстами возникает документ, рядом с оригинальной песней - известный кинофрагмент.

Художест­венный и документальный материал, тре­бования, которые мы к нему предъявляем.

Первое. Соответствие материала основным компонентам за­мысла (тема, идея, жанр, сценарный ход).

Второе. Стилистическая совместимость материала. Речь идет о том, что в рамках одного сценария соседствование литера­турных текстов разных авторов почти всегда порождает безвку­сицу.

Третье. Новизна используемого материала. Постоянно по­вторяющийся тематический канон (годовой цикл праздников) приводит к тому, что из сценария в сценарий кочуют одни и те же литературные фрагменты, одни и те же вокальные произведе­ния, одни и те же художественные и документальные кинороли­ки. Более того, после второго, третьего, четвертого выступления: начинают «тускнеть» реальные герои. Все это приводит к стандартным драматургическим решениям, а значит и обесцениванию театрализованного представления.

Четвертое. Художественный материал должен быть высо­кого качества. Не стоит злоупотреблять стихами из календарей

Пятое. Документальный материал должен быть правдив. В первую очередь это касается сведений, которые добываются экс­клюзивным путем. Здесь вступают в действие законы журналистики. По поводу каждого спорного факта следует выслушивать мнения нескольких сторон, знакомиться с разными точками зре­ния.

С известной долей осторожности следует относиться и к ис­торическим свидетельствам: «Есть документы парадные, и они врут, как люди», - писал Ю.Тынянов. Парадность присутствует не только в бумагах государственных и общественных организа­ций, но и в сугубо личных записях, будь то воспоминания, днев­ники или письма. В этом случае сценарист, уподобляясь истори­ку, обязан обратиться к нескольким источникам, прислушаться к свидетельствам современников разных политических и нравственных ориентации.