- •Н.И.Прищеп практикум по экологии
- •Предисловие
- •Содержание практических занятий
- •Тема 1. Объект, предмет и задачи экологии
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2. Основы учения о биосфере
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Роль различных групп организмов в круговороте веществ
- •Численность некоторых видов животных в заповеднике « Брянский лес» и лесном фонде
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3 . Управление в сфере природопользования и охраны окружающей среды
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Экологическая регламентация и контроль качества окружающей среды
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Содержание тяжелых металлов в почвах сельхозугодий Брянской области (г.Т. Воробьев и др. 2002 г.)
- •Содержание тяжелых металлов в растительной продукции
- •2000 Года в Брянской области (г.Т. Воробьев и др. 2002 г.)
- •Динамика и структура выбросав вредных веществ по Брянской области от стационарных источников и автотранспорта за 1994-2003г. (тыс. Т/год)
- •Территории, в которых доля проб (%) атмосферного воздуха на автомагистралях в зоне жилой застройки значительно превышает пдк
- •Степень влияния озеленения на концентрацию
- •Рекомендуемые размеры лесопарковой зеленой зоны
- •Допустимые уровни шума на территориях различного хозяйственного назначения
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Здоровье человека и среда обитания *
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Потребление табака в отдельных странах мира
- •Изменение суточного ритма сердечных сокращений
- •Нормы питания на душу населения в год, входящие в рациональный потребительский бюджет граждан рф (Прохоров б.Б.2001)
- •Зависимость загрязнения воздуха квартиры от различных факторов
- •Уровень благосостояния и качества жизни в отдельных странах мира в 2002 году по данным оон (Аргументы и факты 27 августа 2004 г.)
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Исходные данные
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7. Причины экологического кризиса и пути
- •Выброс углекислого газа в год по странам мира
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Инновационные технологии и охрана окружающей среды
- •Тема 9. Ответственность за совершение экологических правонарушений
- •Методические указания к теме практического занятия Внеаудиторная работа студентов
- •Динамика зарегистрированных преступлений в рф
- •Динамика отдельных видов экологических преступлений по статьям уголовного кодекса рф
- •Динамика браконьерства в рф по статьям ук
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Нормативные акты:
- •Тема 9. Основы информационного обеспечения охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10. Международное сотрудничество в области окружающей среды и природопользования
- •Методические указания к теме практического занятия
- •Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Основная литература:
- •Тематика самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для подготовки к зачету по экологии
- •Содержание
II. Аудиторная работа студентов
Вопросы для обсуждения:
Антропогенный фактор в биосфере. Понятие экологической проблемы, экологического кризиса.
Анализ причин экологического кризиса. Региональная специфика экологических кризисов. Экологические риски. Принципы управления риском.
Проблемы, создаваемые экологическим кризисом, и пути выхода из него. Глобализация и охрана окружающей среды. Экологические стратегии.
Экоэкономика. Экологическая характеристика альтернативных источников энергии.
Основы экологической нравственности.
ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
№ теста |
Содержание теста |
1 |
Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится главным фактором развития на нашей планете, называется:
|
2 |
К глобальным экологическим проблемам биосферы следует отнести:
|
3 |
Канцерогенами называют вещества, вызывающие:
|
4 |
«Парниковый эффект», связанный с накоплением в атмосфере углекислого газа, сажи, паров воды и других твердых частиц: 1) вызовет повышение средней температуры и будет способствовать улучшению климата на планете; 2) вызовет уменьшение прозрачности атмосферы, что приведет в конечном итоге к похолоданию; 3) вызовет повышение температуры и приведет к неблагоприятным изменениям в биосфере. |
5 |
Принцип гармоничного совместного развития человека и природы называется:
|
6 |
Укажите верное утверждение: 1) безотходное производство возможно при достаточно высоком уровне техники и технологий; 2) безотходное производство невозможно, так как отходы производства принципиально неустранимы, они могут быть только переведены из одной формы в другую и перемещены в пространстве. |
7 |
Экологизация промышленности – это
|
8 |
Выделите среди причин экологического кризиса наиболее существенные:
|
9 |
Изображение каких экознаков (знака) на предмете отражают:
1. 2. 3. а) опасность для окружающей среды; б) знак соответствия Директиве ЕС; в) знак экомаркировки ЕС, информирующий об экологичности приобретаемого продукта. |
10 |
Изображение каких экознаков (знака) на предмете отражают возможность их повторного (многократного) использования и/или они могут быть подвергнуты вторичной переработке?
1. 2. 3. |
11 |
Изменение климата как одного из факторов экологического кризиса обусловлено … :
|
12 |
Закончите предложение: «Способность окружающей среды поглощать вредные воздействия ... »:
|
13 |
Укажите верное понятие «трансграничное загрязнение»:
|
14 |
Из перечисленных отраслей перерабатывающей промышленности выделите три, которые дают основную массу отходов:
|
15 |
Процесс превращения мирового хозяйства в единый рынок товаров, услуг, капитала, рабочей силы и знаний называется: 1) устойчивым развитием; 4) глобализацией; 2) специализацией; 5) модернизацией; 3) экологизацией; 6) кондоминимумом. |
16 |
Выберите правильные утверждения. Глобальное загрязнение окружающей среды произошло по следующим причинам:
|
17 |
Укажите, какие виды загрязнителей окружающей среды относятся к механическим (А); биологическим (Б); химическим (В) и энергетическим (физическим) (Г): 1) пыль; 2) сернистый газ; 3) тепловая энергетика; 4) ионизирующее излучение; 5) металлическая стружка; 6) фенол; 7) сажа; 8) электрические поля; 9) стекло; 10) плесень; 11) бытовые отходы; 12) шум; 13) грибки рода Candida; 14) вибрация; 15) нефть; 16) азотная кислота; 17) бактерии. |
18 |
Из приведенного ниже списка выберите мероприятия, способствующие приостановке эрозионного процесса:
|
19 |
К альтернативным источникам энергии относится:
|
20 |
Технология, позволяющая получать минимум твердых, жидких и газообразных отходов называется:
|
21 |
Выберите правильные ответы. В документах ООН глобализация рассматривается как неизбежный процесс формирования общемировых принципов жизнеустройства, объединяющих все страны мира, всех жителей планеты. В однополярном мире она создает условия для:
|
22 |
Процесс, основанный на создании необходимых для человека продуктов, явлений и эффектов с помощью микроорганизмов, называется:
|
23 |
Выберите правильные ответы:
|
24 |
К способам распространения биологического оружия относится:
|
25 |
В последнее время стали использовать различные бытовые фильтры для доочистки воды. Укажите верные утверждения, касающиеся этих фильтров:
|
26 |
Под устойчивым развитием человечества понимается:
|
27 |
Из перечисленных областей России отметьте три наиболее радиационно загрязненные, расположив их в убывающем порядке по площади загрязнения: 1) 2) 3)
а) Тульская; б) Орловская; в) Брянская; г) Смоленская; д) Саратовская. |
28 |
Укажите верное название экологической ситуации по следующему определению:«Это потенциально обратимая ситуация, возникающая в природных экосистемах в результате нарушения равновесия под воздействием стихийных или антропогенных факторов».
3)экологическое бедствие;4)экологическое равновесие; 5) экологическая катастрофа. |
29 |
В соответствии с Указом Президента РФ площадь особо охраняемых территорий в России необходимо довести от территории страны до: 1) 10 %; 3) 5%; 2) 3%; 4)процент не определен. |
30 |
Глобальный многоаспектный кризис, который несет в себе угрозу самому существованию человечества на планете, складывается из составляющих:
|