II. Аудиторная работа студентов

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие биосфера. Структура и граница биосферы. Продуктивность и устойчивость биосферы. Эволюция биосферы.

2. Живое вещество биосферы его свойства и функции.

3. Связи организмов в экосистемах.

4. Понятие пирамиды питания. Круговорот биогенных веществ. Поток энергии в экосистемах.

Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов

№ теста	Содержание теста
1	Закончите определение. Биосфера – это оболочка земли, в которой существуют и взаимодействуют с окружающей средой (или когда – либо существовали и взаимодействовали) живые существа; оболочка Земли, включающая часть литосферы, атмосферы и гидросферы; 3) оболочка Земли, в которой существует человечество..
2	1 2 3 Отметьте границы биосферы (км): а) 20-25; б) 8-10; в) 30-35; г) 11; д) 12; е)13;ж)0,2;з)0,002; и)2.
3	Чтобы выжить, человечество должно понимать, что биосфера формирует такие условия его жизни, как: чистая вода, плодородная почва, пригодная для дыхания атмосфера; плодородная почва, магнитное поле Земли, кислород атмосферы; чистая вода, магнитное поле Земли, сила тяготения.
4	Азотфиксирующие бактерии относятся: к продуцентам; к консументам первого порядка; к консументам второго порядка; к редуцентам.
5	Биологический круговорот является функцией: сообщества потребителей и разрушителей органических веществ; сообщества производителей и разрушителей органических веществ; сообщества продуцентов, консументов.
6	Форма взаимоотношений, при которой один вид получает какое – либо преимущество, не принося другому ни вреда, ни пользы, называется: протокооперацией; паразитизмом; комменсализмом; аменсализмом.
7	Разнообразие почвенных организмов подтверждает идею о том, что почва является: косным телом; биокосным телом; биологическим организмом.
8	Продуценты, консументы и редуценты взаимодействуют в экосистеме. Продуцентами в экосистеме не могут быть: растения и водоросли; животные и грибы; водоросли и некоторые бактерии.
9	Энергия солнечного света может быть преобразована в энергию химических веществ: продуцентами; редуцентами; консументами.

10	В загрязненной экологической среде вредные вещества достигают наибольшей концентрации в организмах: 1) растений; 2) травоядных животных; 3) хищников; 4) насекомых опылителей.
11	Какова роль редуцентов в экосистемах? Выберите правильный ответ: уничтожают организмы; обеспечивают продуцентов минеральным питанием, тем самым поддерживают круговорот элементов; обеспечивают продуцентов водой, тем самым поддерживают круговорот воды; поставляют в экосистему органические вещества и энергию; трансформируют вещество из одного состояния в другое.
12	Во Вселенной и в живом веществе биосферы в наибольшем количестве присутствуют: водород, углерод, цинк, кальций; углерод, азот, кальций, калий; водород, углерод, азот, кислород.
13	Какой участок земли, нарушенный человеком, медленнее других зарастает растительностью? заброшенная лесная дорога; лесное пожарище; заброшенная пашня; недействующий угольный карьер.
14	Отложение бокситов и железной руды является результатом функции живого вещества газовой; окислительно-восстановительной; миграционной; биохимической.
15	Функции гетеротрофов в биосфере заключаются в процессе: преобразования сложных молекул в более простые и поступление последних в воздух; преобразования сложных молекул органических веществ в молекулы более простого состава и поступление продуктов разложения в почву и воздух; преобразования простых молекул в более сложные; поступления в почву и воздух минеральных веществ – продуктов разложения.
16	Если живое вещество биосферы будет однородным, биосфера быстро исчезнет из-за: выделение ядовитых отходов и отравления ими; расселение и сокращения территории питания; быстрого размножения и отравления собственными отходами; быстрого исчезновения необходимых веществ и отравления собственными отходами.
17	Из перечисленных названий организмов выберите: А) продуцентов, Б) консументов, В) редуцентов. 1) медведь; 2) бык; 3) дуб; 4) белка; 5) подосиновик; 6) шиповник; 7) скумбрия; 8) жаба; 9) ленточный червь; 10) гнилостные бактерии; 11) баобаб; 12) капуста; 13) кактус; 14) пеницилл; 15) дрожжи.
18	Функции автотрофных организмов состоят в осуществлении таких процессов, как поступление химических элементов из почвы, водных растворов и атмосферы, преобразование в сложные молекулы органических веществ с помощью энергии солнца; поступление элементов из почвы, водных растворов и атмосферы с помощью энергии солнца; поступление элементов из почвы, водных растворов и атмосферы и преобразование в молекулы иных веществ; поступление водных растворов, преобразование в сложные молекулы органических веществ.
19	Атмосфера, литосфера, гидросфера связаны и взаимодействуют между собой через: 1) почву; 2) вихри воздуха; 3) потоки воды; 4) биосферу.
20	Выберите правильное утверждение. В состав биосферы входят: растения и абиотическая среда; животные и абиотическая среда; только организмы; 4) организмы и абиотическая среда.
21	Передача энергии в экосистеме происходит последовательно: от редуцентов через продуценты к консументам; от продуцента через консументы к редуцентам; от консументов через редуценты к продуцентам.
22	Соотнесите указанные способы питания живых существ с названием каждой из трофических групп, дав ответ сочетанием буквы и цифры: а) получают все нужные химические элементы из веществ неживой материи; б) нуждаются для питания в органическом веществе, образованном другими организмами; в) обладают смешанным питанием; г) извлекают пищу из мертвого органического вещества, подвергая его деструкции. 1) миксотрофы; 2) автотрофы; 3) гетотрофы; 4) редуценты.
23	Выберите правильные утверждения: четыре миллиарда лет тому назад, на заре зарождения жизни, существовала атмосфера, гидросфера и почва; атмосферный азот появился в основном в результате вулканической деятельности; энергия, заключенная в нефти, угле, торфе, – это связанная растениями энергия солнца; почва представляет собой биокосное вещество потому, что состоит из минеральных компонентов, органических соединений и организмов; биологический круговорот веществ в биосфере – основа для поддержания стабильных условий существования жизни и человечества; роль живых существ в разрушении и выветривании горных пород незначительна; озоновый экран возник на Земле благодаря жизнедеятельности растений; почва появилась при выходе организмов на сушу.
24	Какая из предложенных последовательностей правильно показывает передачу энергии в пищевой цепи: лисица — землеройка — дождевой червь — листовой опад — растения; листовой опад — дождевой червь — растения — землеройка — лисица; растения — листовой опад — дождевой червь — землеройка — лисица; растения — землеройка — дождевой червь — листовой опад — лисица.
25	Какая пара организмов не может служить примером отношений типа «хищник - жертва»? щука и карась; лев и зебра; пресноводная амеба и бактерия; муравьиный лев и муравей; шакал и гриф.
26	Из предложенного списка составьте пары организмов, между которыми в природе могут образовываться трофические (пищевые) связи. Названия организмов можно использовать только один раз. 1) цапля; 2) ива; 3) тля; 4) амеба; 5) заяц – русак; 6) муравей; 7) водные бактерии; 8) кабан; 9) лягушка; 10) смородина; 11) росянка; 12) муравьиный лев; 13) комар; 14) тигр.
27	Потребляемые организмами продукты состоят из разнообразных химических элементов. Почему при высокой интенсивности использования этих элементов питания их ресурсы на Земле не исчерпываются? 1) химических элементов в природе неограниченное количество, и они всегда доступны организмам; 2) количество доступных организмам химических элементов ограничено, но они постоянно и достаточно поступают на Землю из Космоса; 3) количество доступных организмам химических элементов ограничено, но за счет существования биологического круговорота веществ они постоянно возобновляются; 4) количество доступных организмам химических элементов ограничено, но они постоянно и с высокой скоростью поступают на поверхность Земли из недр, превращаясь из недоступной организмам формы в доступную.
28	Какие газы атмосферы имеют преимущественно биогенное происхождение? кислород; 5) гелий; 6) аргон; водород; 7) углекислый газ; озон; 8) оксиды серы; азот; 9) оксиды азота.
29	Закончите утверждение А) вещество в биогенном круговороте используется: 1) многократно; 2) однократно. Б) энергия в биогенном круговороте используется: 1) многократно; 2) однократно.
30	Из предложенного списка составьте пары организмов, которые в природе могут находится в мутуалистических (взаимовыгодных) отношениях между собой (название организмов можно использовать только один раз). 1) пчела; 2) гриб подберезовик; 3) актиния; 4) дуб; 5) береза; 6) рак – отшельник; 7) осина; 8) сойка; 9) клевер; 10) гриб подосиновик; 11) липа; 12) клубеньковые азотфиксирующие бактерии.