- •Н.И.Прищеп практикум по экологии
- •Предисловие
- •Содержание практических занятий
- •Тема 1. Объект, предмет и задачи экологии
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2. Основы учения о биосфере
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Роль различных групп организмов в круговороте веществ
- •Численность некоторых видов животных в заповеднике « Брянский лес» и лесном фонде
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3 . Управление в сфере природопользования и охраны окружающей среды
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Экологическая регламентация и контроль качества окружающей среды
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Содержание тяжелых металлов в почвах сельхозугодий Брянской области (г.Т. Воробьев и др. 2002 г.)
- •Содержание тяжелых металлов в растительной продукции
- •2000 Года в Брянской области (г.Т. Воробьев и др. 2002 г.)
- •Динамика и структура выбросав вредных веществ по Брянской области от стационарных источников и автотранспорта за 1994-2003г. (тыс. Т/год)
- •Территории, в которых доля проб (%) атмосферного воздуха на автомагистралях в зоне жилой застройки значительно превышает пдк
- •Степень влияния озеленения на концентрацию
- •Рекомендуемые размеры лесопарковой зеленой зоны
- •Допустимые уровни шума на территориях различного хозяйственного назначения
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Здоровье человека и среда обитания *
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Потребление табака в отдельных странах мира
- •Изменение суточного ритма сердечных сокращений
- •Нормы питания на душу населения в год, входящие в рациональный потребительский бюджет граждан рф (Прохоров б.Б.2001)
- •Зависимость загрязнения воздуха квартиры от различных факторов
- •Уровень благосостояния и качества жизни в отдельных странах мира в 2002 году по данным оон (Аргументы и факты 27 августа 2004 г.)
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Исходные данные
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7. Причины экологического кризиса и пути
- •Выброс углекислого газа в год по странам мира
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Инновационные технологии и охрана окружающей среды
- •Тема 9. Ответственность за совершение экологических правонарушений
- •Методические указания к теме практического занятия Внеаудиторная работа студентов
- •Динамика зарегистрированных преступлений в рф
- •Динамика отдельных видов экологических преступлений по статьям уголовного кодекса рф
- •Динамика браконьерства в рф по статьям ук
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Нормативные акты:
- •Тема 9. Основы информационного обеспечения охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10. Международное сотрудничество в области окружающей среды и природопользования
- •Методические указания к теме практического занятия
- •Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Тест оценки знаний самостоятельной работы студентов
- •Основная литература:
- •Тематика самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для подготовки к зачету по экологии
- •Содержание
Основная литература:
Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов. – М. Юнити, 1998. – с.115-119.
Воронков Н.А. Экология общая, социальная, прикладная: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Агар, 1999. – 424с.
Горелов А.А. Экология: Учебное пособие. – М.: Центр, 2002. – 312с.
Изаков М.Н. Сумеем ли мы сохранить биосферу? // Экология и жизнь. – 1997. – №4. – с.34-43.
Коробкин В.И, Передельский Л.В. Экология: Учебник для вузов. – Ростов н / Д. Феникс, 2003. – 576 с.
6.Маврищев В.В. Общая экология. Курс лекций. Изд-во Инфо- М.2011.-299 с.
Дополнительная литература:
Экология и безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под редакцией Л.А.Муравья. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 447 с.
Экологические очерки о природе и человеке. – М.: Прогресс, 1988. – с.128-176.
8. Конвенция о биологическом разнообразии (Рио – де – Жанейро, 5 июня 1992 г.)
Тема 3 . Управление в сфере природопользования и охраны окружающей среды
Вопросы для обсуждения
Понятие, виды экологического управления
Функции управления в сфере природопользования и охраны окружающей среды
Система исполнительных органов власти в сфере природопользования и охраны окружающей среды
Законы экологии и их учет в природоохранной деятельности.
Основная литература
Крассов О.И. Экологическое право.- Норма , 2012.-672 с.
Прищеп Н.И. Экология: Практикум; Учеб. Пособие для студентов вузов.-М.: Аспект Пресс,2007.-272с.
ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
№ теста |
Содержание теста |
1 |
Закон необходимого разнообразия гласит, что любая экосистема:
|
2 |
Закон пирамиды энергий утверждает, что с одного трофического уровня экологической пирамиды переходит на другой ее уровень:
|
3 |
Любой экологический фактор может быть лимитирующим, но наиболее важными чаще оказываются:
|
4 |
Представим, что температура окружающей среды понизилась в направлении к оптимальному значению этого фактора. Как повлияет изменение температуры на выносливость организма по отношению к недостатку пищи?
|
5 |
Согласно принципу конкурентного исключения:
|
6 |
Правило Шелфорда (закон толерантности) – один из важнейших принципов экологии, согласно которому угнетение или процветание популяции каких-либо организмов зависит от
|
7 |
Научно – технический прогресс:
|
8 |
Закон эмерджентности:
|
9 |
Закон островного измельчания видов:
|
10 |
Закон цепных реакций:
|
11 |
-5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 t, °C Рис. 3.2. Зависимость численности божьей коровки от температуры окружающей среды Укажите следующие параметры:
|
12 |
Сформулируйте так называемый «венок законов» Б. Коммонера: 1) все связано со всем; 2) ничто не дается даром; 3) все куда-то должно деваться; 4) на всех не хватит; 5) природа знает лучше; 6) вредное для одних не безразлично для других. |
13 |
Закон стремления к климаксу:
|
14 |
Каким принципом (подходом) необходимо руководствоваться при рассмотрении функционирования экосистем:
|
15 |
Оставленный человеком агроценоз – гибнет, так как
|
16 |
Выберите правильное определение закона ограничивающего фактора:
|
17 |
Определите, к каким факторам среды можно отнести: 1) хищничество; 2) вырубку лесов; 3) влажность воздуха; 4) температуру воздуха; 5) паразитизм; 6) свет; 7) строительство зданий; 8) давление воздуха; 9) конкуренцию; 10) выброс углекислого газа заводами; 11) соленость воды.
|
18 |
Синергетическое действие – взаимодействие факторов, при котором эффект оказывается:
|
19 |
Какое из определений соответствует закону максимизации энергии и информации в эволюции:
|
20 |
Какое из определений соответствует закону снижения энергетической эффективности природопользования? С ходом исторического времени при получении полезной продукции из природных систем на ее единицу в среднем затрачивается:
|
21 |
Выберите фактор, который не является ограничивающим для овса на поле: 1) обилие воды; 2) нехватка воды; 3) высокая концентрация мышьяка в почве; 4) нехватка ионов калия; 5) обилие нитратов; 6) высокая концентрация ионов свинца в почве; 7) низкая концентрация мышьяка в почве. |
22 |
Вставьте пропущенные слова в предложения. Комплекс совместно обитающих и связанных между собой видов называют…(a)... Положение, которое занимает вид в биоценозе, называют…(б)… Ее характеризуют диапазоны условий, в которых нормально живут организмы этого вида, характер связей с другими видами, образ жизни. Совместно живущие виды могут иметь частично перекрываемые…(в)…, однако полностью они никогда не совпадают, так при этом вступает в силу закон…(г)… и один вид вытесняет другой из…(д)… |
23 |
Выберите правильное утверждение. В основе биологического самоочищения водоемов лежит:
|
24 |
Выберите правильное утверждение. Закон обратной связи (принцип накопления загрязнителей в цепях питания) гласит:
|
25 |
Экологическая пирамида чисел отображает отчетливую закономерность, обнаруженную Элтоном: количество особей, составляющих последовательный ряд звеньев от продуцентов к консументам:
|
26 |
Зная законы миграции элементов в биосфере, расположите места сбора лекарственных трав по возрастанию опасности для здоровья, которая возникает при употреблении этих растений в случае сбора:
|
27 |
Йодная недостаточность, приведшая в средней полосе России к частоте заболеваний зобом соответствующей легкой и средней степени эндемии, а в Сибири и на Дальнем Востоке — средней и тяжелой – это:
|
28 |
Выберите правильное утверждение:
|
29 |
Поскольку взаимодействие между компонентами системы при их изменении, как правило, существует нелинейное, то слабое изменение одного из параметров системы может вызвать:
|
30 |
Закон техно – гуманитарного равновесия гласит:
|