- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •Примеры киМов для оценки сформированности компетенций
- •Тема 1. Социология как наука об обществе
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •Тема 3. Понятие общества и системный подход к его изучению
- •Тема 4. Культура и общество
- •Тема 5. Социальные институты
- •Тема 6. Социальные общности, группы и организации
- •Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 8. Социальные конфликты: пути и способы их разрешения
- •Тема 9. Социология личности
- •Тема 10. Социология девиантного поведения
- •Тема 11.Семья как объект социологии
- •Тема12. Социологическое исследование и методы сбора информации в социологии
- •Тема 1. Социология как наука об обществе
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •Тема 3. Понятие общества и системный подход к его изучению
- •Тема 4. Культура и общество
- •Тема 5. Социальные институты
- •Тема 6. Социальные общности, группы и организации
- •Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 8. Социальные конфликты: пути и способы их разрешения
- •Тема 9. Социология личности
- •Тема 10. Социология девиантного поведения
- •Тема 11.Семья как объект социологии
- •Тема 12.Социологическое исследование и методы сбора информации в социологии
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы
Тема 1. Социология как наука об обществе
1. Каково этимологическое значение слова «социология»? Кто является его автором?
2. Что понимается под объектом и предметом социологии?
3. Каковы ключевые категории социологической науки?
4. Какие выделяются уровни социологического знания?
5. Каково место социологии среди других социально-гуманитарных наук?
6. Какие функции социологической науки вы знаете? Каково их содержание?
7. Кто является автором концепции «социологического воображения» и в чем заключается ее содержание?
Тема 2. История становления и развития социологии
Каковы исторические и научные предпосылки возникновения социологии?
В чем заключается своеобразие социологии по О. Конту? В чем состоит его вклад в развитие социологии? Что значит его фраза: «Прогресс — это развитие порядка»?
Какую аналогию использует Г. Спенсер в своей социологической теории?
С чем связано появление психологического направления: в социологии?
Что понимается под социологизмом Э. Дюркгейма?
Каковы причины, обусловившие методологический кризис в социологической науке на рубеже XIX—XX веков?
Как определяет социальное действие М. Вебер? Какие типы социального действия он выделил?
Какие социальные проблемы изучали представители эмпирической социологии 1920—1930-х гг.?
В чем состоят основные положения функционализма в социологии?
В чем суть постулатов теории социального действия Дж. Хоманса?
11. Какие проблемы рассматриваются в теории символического интеракционизма? Каких наиболее видных представителей этого направления вы знаете''
12. Кто ввел в научный оборот термин «габитус» и что он означает?
13. В чем заключаются особенности методологии социологии постмодернизма? 14. Как постмодернисты объясняют специфику своего подхода к осмыслению современного общества?
Тема 3. Понятие общества и системный подход к его изучению
Как определяется понятие «общество» представителями различных социологических школ?
Какие типологии обществ Вы знаете?
Почему важна категория «взаимодействие» в социологии?
Какие черты и качества характеризуют понятие социальной системы?
В чем отличительные особенности социально-исторического детерминизма? Назовите две его формы.
Является ли общество системой? Аргументируйте свой ответ.
Какие черты характерны для традиционного и современного общества? В чем их отличие?
Каковы основные виды социальных изменений, имеющих место в современном российском обществе?
Каковы основные задачи модернизации в современной России?
Можно ли современную Россию отнести к информационному типу общества? Обоснуйте свой ответ.
Каковы основные тенденции, присущие развитию современного российского общества? Дайте их характеристику.
Тема 4. Культура и общество
В чем заключается специфика изучения культуры в социологии?
Каковы основные функции культуры?
Какие элементы культуры вам известны?
Какую роль играют ценности в поведении людей?
В чем заключается назначение социальных норм?
Как соотносятся социальные ценности и нормы?
В чем состоит специфика институтов культуры?
Что характеризует науку как культурный институт?
Какие подходы к определению понятия культуры вам известны?
Почему ценности выступают ведущим элементом культуры?
Каким образом культурная деятельность способствует развитию социальной общности?
В чем суть этноцентризма и почему культурный релятивизм является его противоположностью?