- •Учебно-методический комплекс дисциплины «история русской литературы XIX века (70 – 90-е годы)»
- •«История русской литературы XIX века (70 – 90-е годы)» учебная программа дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •Содержание дисциплины
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«История русской литературы XIX века (70 – 90-е годы)» рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи курса «Русская литература XIX века (70 – 90- е годы)»
- •2.1. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Общественно-литературное движение 70 – 90 – х годов и специфика литературного процесса
- •Раздел 2. Творчество ф. М. Достоевского (1821 – 1881)
- •Раздел 3. Творчество н. С. Лескова (1831 – 1895)
- •Раздел 4. Творчество л. Н. Толстого (1828 – 1910)
- •Раздел 5. Творчество в. М. Гаршина (1855 – 1888)
- •Раздел 6. Поэзия 1880-х годов
- •Раздел 7. Русский натурализм 1880 – 1980-х годов
- •Раздел 8. Творчество в. Г. Короленко (1853 – 1921)
- •Раздел 9. Творчество а. П. Чехова (1860 – 1904)
- •4.3. Структура курса. Календарно тематический план.
- •5.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Электронные издания, цифровые образовательные ресурсы
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание самостоятельной работы по дисциплине на выбор студента
- •Самостоятельная работа студентов. Формы контроля
- •7.2. Перечень контрольных заданий, тестов для промежуточной аттестации
- •7.2.1. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «История русской литературы XIX века (70–90-е годы) Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 1. Оценка образа князя Мышкина(роман ф. М. Достоевского «Идиот») в литературоведении.
- •Тема 2. Конклав как основной прием композиционного построения романов Достоевского.
- •Тема 3. «Болевой эффект» как один из принципов поэтики Достоевского.
- •Тема 4. Фольклорные традиции в романе ф. М. Достоевского «Бесы».
- •Тема 5. Хронотоп повести ф. М. Достоевского «Белые ночи».
- •Тема 6. Изображение сознания парадоксалиста в «Записках из подполья» ф. М. Достоевского.
- •Тема 7. Традиции сентиментализма в романе ф. М. Достоевского «Бедные люди».
- •Тема 8. «Мальчик у Христа на елке» ф. М. Достоевского и «Ангелочек» л. Андреева.
- •Тема 9. Тип игрового поведения героя в произведениях ф. М. Достоевского.
- •Тема 10. «Ротшильдовская идея» в романе ф. М. Достоевского «Подросток».
- •Тема 11. Ситуация «на пороге» в структуре романа ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •Тема 12. Особенности внутреннего монолога в творчестве Толстого и Достоевского.
- •Тема 13. Функции синестезии в повести л. Н. Толстого «Казаки».
- •Тема 14. Образы Анны Карениной и Эммы Бовари. Сравнительная характеристика.
- •Тема 15. Мотив дома в романе л. Н. Толстого «Анна Каренина».
- •Тема 16. Принципы создания батальных сцен в романе л. Н. Толстого «Война и мир».
- •Тема 17. Принцип «рассредоточенного портрета» в романе л. Толстого «Воскресение».
- •Тема 18. Философская проблематика «Исповеди» л. Н. Толстого.
- •Тема 24. Философская лирика Вл. Соловьева.
- •Тема 25. Символика рассказа в. М. Гаршина «Красный цветок».
- •Тема 26. Оппозиция мифологического и исторического пространства в повести в. М. Гаршина «Ночь».
- •Тема 27. Гаршинский подтекст в рассказе а. П. Чехова «Припадок».
- •Тема 28. Изображение русского праведника в повести н. С. Лескова «Очарованный странник».
- •Тема 29. Образ Савелия Туберозова в хронике н. С. Лескова «Соборяне».
- •Тема 30. Поэтика заглавия повести н. С. Лескова «Запечатленный ангел».
- •Тема 31. Функции звука и цвета в повести в. Г. Короленко «Слепой музыкант».
- •Тема 32. Черты романтизма и реализма в творчестве в. Г. Короленко («Сон Макара», «Ночью» и др.).
- •Тема 33. Ономопоэтика ранних юмористических рассказов а. П. Чехова.
- •Тема 34. Функции художественной детали в прозе а. П. Чехова 1890-х гг. («Учитель словесности», «Три года», «Человек в футляре» и др.).
- •Тема 35. Изображение мира детей в рассказах а. П. Чехова.
- •Тема 36. Оппозиция столица / провинция в рассказе а. П. Чехова «Дама с собачкой».
- •Тема 37. Черты символизма в рассказе а. П. Чехова «Черный монах».
- •Тема 38. Пушкинский подтекст в чеховском рассказе «Учитель словесности».
- •Тема 39. Современные зарубежные сценические интерпретации пьесы а. П. Чехова «Вишневый сад».
- •Тема 40. Новаторство драматургии а. П. Чехова (на примере пьесы «Три сестры»).
- •Контрольные вопросы по творчеству ф.М.Достоевского
- •Контрольные вопросы по творчеству л.Н.Толстого
- •Примерный перечень вопросов к экзамену, зачёту
- •8. Учебно-исследовательская работа по дисциплине
- •8.1. Пояснительная записка
- •8. 2. Примерная тематика рефератов (курсовых, дипломных работ)
- •9. Научно-исследовательская работа по дисциплине
- •9.1. Пояснительная записка
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Методические рекомендации преподавателю
- •2. Методические рекомендации студентам
- •Оформление конспектов
- •Читательский дневник
- •10.3. Методические рекомендации по проведению практических (семинарских занятий) Темы практических занятий
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 2. Роман ф. М. Достоевского «Идиот» (1868) (2 часа)
- •Практическое занятие № 3. Роман ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» (2 часа)
- •Практическое занятие № 4. Концепция полифонического романа ф. М. Достоевского (по книге м. М. Бахтина «Проблемы поэтики Достоевского») (2 часа)
- •Практическое занятие № 5. Парадоксы русского национального характера в творчестве н. С. Лескова (4 часа)
- •Практическое занятие № 6. Роман л. Н. Толстого «Война и мир» (6 часов)
- •Практическое занятие № 7. Художественные доминанты романа л. Н. Толстого «Анна Каренина» (4 часа)
- •Практическое занятие № 9. Повесть в. Г. Короленко «Слепой музыкант» (2 часа)
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие № 10. Поэтика чеховского рассказа (на примере рассказа «Дама с собачкой») (2 часа)
- •Практическое занятие № 11. Пьеса а. П. Чехова «Чайка» как тип «новой драмы» (4 часа)
Тема 4. Фольклорные традиции в романе ф. М. Достоевского «Бесы».
Представление Достоевского о русском фольклоре. Проявление фольклорного материала на уровне сюжетно-композиционного построения, в структуре характеров, на уровне языка и др. Прямые фольклорные включения в романе (например, легенда о купце, ограбившем икону Божьей матери). Авторская позиция.
Литература
Владимирцев В. П.Народные плачи в творчестве Ф. М. Достоевского // Русская ли. 1987. № 3.С. 179 – 190.
Медриш Д. Н.Литература и фольклорная традиция: Вопросы поэтики. Саратов, 1980.
Михнюкевич В. А. Русский фольклор в художественной системе Ф. М. Достоевского. Челябинск, 1994.
Михнюкевич В. А.Фольклор в «Бесах» // Русская литература. 1991. № 4. С. 18 – 33.
Пиксанов Н. К.Достоевский и фольклор // Сов. этнография. 1934. № 1 – 2. С. 152 – 180.
Тема 5. Хронотоп повести ф. М. Достоевского «Белые ночи».
Пространство и время как эстетические параметры художественной картины мира. Внешнее и внутренне пространство. Топос фантастического Петербурга: улицы, дома, «углы». Сопряжение времени и пространства. Пространственные ниши героев повести.
Литература
Анциферов Н. П.Петербург Достоевского // Анциферов Н. П. «Непостижимый город…» Л., 1991. С. 176 – 257.
Исупов К. Г.Время. Пространство. // Достоевский: Эстетика и поэтика. Словарь-справочник / Под ред. Г. К. Щенникова. Челябинск, 1997.
Катто Ж.Пространство и время в романах Достоевского // Достоевский. Материалы и исследования. Т. 3. Л., 1978. С. 41 – 53.
Коноплев Н. С.Проблема времени в творчестве раннего Достоевского // Современные вопросы гносеологии. Иркутск, 1974. С. 91 – 106.
Тема 6. Изображение сознания парадоксалиста в «Записках из подполья» ф. М. Достоевского.
Парадоксальность мышления подпольного человека (рассуждения о свободе воле, понимание красоты, представление об историческом развитии человечества и др.). Аргументы подпольного человека. Объект полемики подпольного человека. Смысл «подполья». Проявление авторской оценки подпольного человека.
Литература
Кийко Е. И. Примечания к «Запискам из подполья» // Достоевский Ф. М. Полн. собр. соч. В 30 т. Л., 1973. Т. 5. С. 374 – 386.
Кирпотин В.Достоевский в 1860-е годы. М., 1966. Ч. 2. Гл. 5.
Латынина А. Н.Достоевский и экзистенциализм // Достоевский – художник и мыслитель. Сб. ст. М., 1972. С. 220 – 226, 240 – 252.
Лотман Ю. М.Реализм русской литературы 60-х гг.XIXвека. Л., 1974. С. 187 – 195.
Назиров Р. Г.Об этической проблематике повести «Записки из подполья» // Достоевский и его время. Л., 1972. С. 143 – 153.
Шестов Л.Достоевский и Ницше // Шестов Л. Избранные сочинения. М., 1993. С. 194 – 199; 223 – 231.
Тема 7. Традиции сентиментализма в романе ф. М. Достоевского «Бедные люди».
А. Григорьев о «сентиментальном натурализме». Взгляды Ж.-Ж. Руссо. Концепция прекрасного человека Н. Карамзина. Поэтика сентиментализма: эпистолярная форма романа; наличие рассказчика – «чувствительного героя», «кроткой» героини, тип повествования и др.
Литература
Архипова А. В.Достоевский и Карамзин // Достоевский. Материалы и исследования. Т. 5. Л., 1983. С. 101 – 112.
Белов С.Достоевский и Карамзин // Москва. 1988. № 5. С. 136 – 140.
Виноградов В. В.Школа сентиментального натурализма. Роман Ф. М. Достоевского «Бедные люди» на фоне литературного эволюции 40-х гг. // Виноградов В. В. Избранные труды. Поэтика русской литературы. М., 1976. С. 141 – 190.
Тюнькин К. И.Романтическая культура и ее отражение в творчестве Достоевского // Романтизм в славянских культурах. М., 1973. С. 278 – 330.
Фридлендер Г. М.Реализм Достоевского. М.; Л., 1964.