10. 2. Методические рекомендации студентам

Лекции и практические занятия являются важным средством руководства самостоятельной работой студентов. Лекция не является основным и единственным источником знаний по курсу и не содержит ответы на все вопросы программы. Читая и анализируя художественные тексты и изучая рекомендованную литературу, студент овладевает основными приемами самостоятельной работы и должен освоить программу в полном объеме. Курс строится так, чтобы подготовить студентов к самостоятельной работе и решить задачу непрерывного самообучения, принципиально значимую для современного вузовского образования. Самостоятельная работа включена в систему лекционных и практических занятий и соотнесена с ними. В то же время у нее есть свои отличительные особенности. В процессе ее выполнения расширяются и уточняются сведения, полученные в лекционном курсе, развиваются навыки анализа текста, приобретенные на практических занятиях.

Оформление конспектов

В процессе освоения темы и знакомства с научной литературой необходимо делать выписки и конспектировать прочитанные источники. Преподаватель выступает в роли консультанта, а студент получает возможность сделать реферативное изложение литературы вопроса, изложить собственные наблюдения над текстом, дать целостный анализ произведения. Конспекты должны быть обработаны (замечания на полях, подчеркивания). Конспекту должно предпосылать библиографическое описание источника (полное имя автора, точное наименование источника, выходные данные).

Читательский дневник

Читательский дневник важен как вид самостоятельной и творческой работы студента по античной литературе. Ведётся он в свободной, удобной для студента форме, но аккуратно, филологически грамотно, т.е. с правильным оформлением библиографической записи: фамилия и инициалы автора, название произведения, фамилия и инициалы переводчика (для художественных текстов), место и год издания книги. Запись о прочитанных художественных текстах включает перечень имён действующих лиц, основных событий сюжета (кратко, в вашем собственном, а не списанном с учебников пересказе!), обязательно выписки из текста, художественные цитаты. Такие выписки помогут вам на занятиях и контрольных работах подтверждать свои рассуждения текстом произведения при характеристике образов персонажей, стиля произведения. Читательский дневник, помимо записей о прочитанных художественных произведениях, содержит «Античный мифологический словарик», «Словарик терминов по античной литературе» (заполняемые по мере чтения и изучения античной литературы), конспекты из научных исследований по проблемам курса античной литературы. Читательским дневником разрешается пользоватьсяна практических занятиях и контрольных работах.

Художественные тексты

Достоевский Ф. М.Бедные люди²*. Двойник*. Записки из Мертвого дома*. Униженные и оскорбленные*. Записки из подполья. Преступление и наказание*. Идиот*. Подросток. Бесы. Братья Карамазовы*. Речь о Пушкине.

Лесков Н. С. Овцебык*. Леди Макбет Мценского уезда*. Запечатленный ангел. Очарованный странник*. Соборяне*. Однодум. Несмертельный Голован. Левша*. Тупейный художник. Заячий ремиз. Человек на часах. Житие одной бабы*.

Толстой Л. Н. Детство*. Отрочество. Юность. Набег. Рубка леса. Севастопольские рассказы*. Утро помещика. Люцерн*. Казаки*. Война и мир*. Анна Каренина*. Исповедь*. Смерть Ивана Ильича*. Отец Сергий. Крейцерова соната. Власть тьмы*. Плоды просвещения. Живой труп. Воскресение*. Хаджи-Мурат. После бала. Не могу молчать!* Что такое искусство*. О Шекспире и о драме.

Гаршин В. М. Четыре дня*. Трус. Денщик и офицер. Происшествие*. Надежда Николаевна.Attaleaprinceps. Сказание о гордом Агее. Из записок рядового Иванова. Сигнал. Красный цветок*.

Надсон С. Я. Стихотворения (Мал. или Бол. сер. «Б-ки поэта»).(2 стихотворения наизусть по выбору студентов)

Апухтин А. Н. Стихотворения.(2 стихотворения наизусть по выбору)

Короленко В. Г.Сон Макара*. Чудная*. Марусина заимка. Федор Бесприютный. Лес шумит. В дурном обществе. Слепой музыкант*. Сказание о Флоре*. Огоньки*. Мгновение. Река играет. Без языка. Парадокс. Не страшное. Письма к А. В. Луначарскому 1918 – 1920-х гг.

Мамин – Сибиряк Д. Н.Приваловские миллионы*. Три конца. Черты из жизни Пепко. (1 роман по выбору).

Чехов А. П.Радость*. Злой мальчик*. Канитель*. Злоумышленник*. Дочь Альбиона*. Маска*. Толстый и тонкий*. Смерть чиновника*. Хамелеон*. Тоска*. Унтер Пришибеев. В бане. Горе*. Счастье. Загадочная натура. Драма на охоте. День за городом. Егерь. Агафья. Степь*. Припадок. Огни. Скучная история*. Дуэль*. Моя жизнь*. Дом с мезонином*. Палата № 6*. Учитель словесности*. Попрыгунья. Анна на шее. Черный монах. Скрипка Ротшильда. Крыжовник. О любви. Человек в футляре*. Ионыч*. Рассказ неизвестного человека. Студент. Душечка. Ариадна. Дама с собачкой. Мужики. В овраге. Архиерей. Новая дача. Невеста*. Иванов. Чайка*. Дядя Ваня*. Три сестры*. Вишневый сад*.

Критическая литература

1. Белинский В. Г.Взгляд на русскую литературу 1846 года. // Белинский В. Г. Полн. собр. соч. Т. 10. С. 270 – 359. или Достоевский в русской критике. М., 1956.

2. Бердяев С. Н.Великий Инквизитор; Ставрогин; Откровения о человеке в творчестве Достоевского; Духи русской революции; Миросозерцание Достоевского // Бердяев Н. А. О русских классиках. М., 1993. С. 23 – 46; 46 – 54; 54 – 75; 75 – 107; 107 – 223.

3. Горький М.О «карамазовщине» // Горький М. Собр. соч. В 30 т. Т. 23. М., 1953. или Достоевский в русской критике. М., 1956.

4. Добролюбов Н. А.Забитые люди // Добролюбов Н. А. Собр. соч. Т. 7. С. 25 – 275. или Достоевский в русской критике. М., 1956.

5. Леонтьев К. Н. Анализ, стиль и веяние. О романах гр. Л. Н. Толстого // Вопросы литературы. 1988. № 12. С. 188 – 247; 1989. № 1. С. 203 – 249.

6. Мережковский Д. С.Л. Толстой и Достоевский; Вечные спутники. М., 1995. (избранные главы)

7. Михайловский Н. К. Жестокий талант; О Всеволоде Гаршине // Михайловский Н. К. Литературно-критические статьи. М., 1957. С. 181 – 263; 318 – 432.

8. Писарев Д. И.Борьба за жизнь // Писарев Д. И. Соч. В 4 т. М., 1956. Т. 4. или Достоевский в русской критике. М., 1956.

9. Розанов В. В.Легенда о великом инквизиторе Ф. М. Достоевского. Опыт критического комментария // Розанов В. В. Мысли о литературе. М., 1989. С. 41 – 157.

10. Страхов Н. Н.Преступление и наказание; «Война и мир». Сочинения графа Л. Н. Толстого (статьи 1 – 3) // Страхов Н. Н. Лит. критика. М., 1984. С. 96 – 122; С. 259 – 352.

11. Чернышевский Н. Г.Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Н. Толстого. Военные рассказы Л. Н. Толстого // Чернышевский Н. Г. Полн. собр. соч. В 16 т. М., 1953. Т. 3. С. 421 – 431.

12. Шестов Л.Добро в учении гр. Толстого и Ницше (Философия и проповедь); Достоевский и Ницше (Философия трагедии) // Шестов Л. Избранные сочинения. М., 1993. С. 39 – 158; 159 – 326.