Тема 8. «Мальчик у Христа на елке» ф. М. Достоевского и «Ангелочек» л. Андреева.

Тематика, объединяющая эти рассказы. Образы главных героев, способы их характеристики. Столкновение мира взрослых и детей, мечты и действительности. Особенности изображения этих миров. Сюжетная ситуация. Авторская позиция.

Литература

Беззубов В. И. Андреев и традиции русского реализма. Таллин, 1984.

Есаулов И. А.Категория соборности в русской литературе. Петрозаводск, 1995.

Иезуитова Л. А.Творчество Андреева (1892 – 1906). Л., 1976.

Михнюкевич В. А.Поэтика детских образов Ф. М. Достоевского в контексте «народного христианства» // Вестник Чел ГУ. Сер. 2. Филология. № 1 (2). 1994. С. 21 – 28.

Тема 9. Тип игрового поведения героя в произведениях ф. М. Достоевского.

Игра как форма целостного «самоосуществления личности». Шутовство: капитан Лебядкин («Идиот»); чудачество: Фома Опискин («Село Степанчиково и его обитетели»); юродство: Федор Павлович Карамазов, отец Ферапонт («Братья Карамазовы»), Хромоножка («Бесы»). Функции изображения героев с творческой моделью поведения в произведении.

Литература

Исупов К. Г.Две модели творческого поведения. Достоевский и Пришвин // Проблемы творчества Ф. М. Достоевского. Поэтика и традиция. Сб. ст. Тюмень, 1982. С. 77 – 87.

Исупов К. Г.О неисследованной черте художественного мышления Достоевского. Понятие игры // Вопросы реализма и историзма в русской литературеXIX–XXвв. Л., 1985. С. 82 – 86.

Лотман Ю. М.«Пиковая дама» и тема карт и карточной игры в русской литературе нач.XIXвека // Лотман Ю. М. Избр. ст. В 3 т. Таллин, 1992. Т. 2. С. 389 – 415.

Тема 10. «Ротшильдовская идея» в романе ф. М. Достоевского «Подросток».

Образ Аркадия Долгорукого как героя-идеолога. Суть «Ротшильдовской идеи» – могущество и «самое полное определение свободы». Метания героя. Роль в духовном становлении Аркадия Макара Долгорукого. Жизненная позиция Версилова. Проблема выбора пути: заблуждение, падение и нравственное возрождение. Смысл финала романа.

Литература

Долинин А. С.В творческой лаборатории Достоевского. История создания романа «Подросток». М., 1947.

Комарович В. Л.Роман Ф. М. Достоевского «Подросток» как художественное единство // Достоевский: Статьи и материалы. Сб. 2. Л., 1924. С. 31 – 70.

Тема 11. Ситуация «на пороге» в структуре романа ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

Ситуация «на пороге» как кульминационный момент в поступке героя (хронотоп кризиса). Понятие «онтологического порога». Мотив порога в тексте романа. «Пороговость» сознания Раскольникова.

Литература

Арбан Д.«Порог» у Достоевского. Тема, мотив, понятие // Достоевский: материалы и исследования. Л., 1976. Т. 2. С. 19 – 29.

Бахтин М. М.Проблемы творчества Достоевского (любое издание).

Померанц Г.Открытость бездне: Встречи с Достоевским. М., 1990. С. 78 – 81.

Тема 12. Особенности внутреннего монолога в творчестве Толстого и Достоевского.

Внутренний монолог с точки зрения внутренней динамики, что преобладает: антиномика или диалектика чувств. Место в размышлениях героя слова или образа другого человека. Исходный нравственный критерий, голос совести, помогающий разобраться в веренице мыслей. Лексика, фразеология, синтаксис внутренней речи как способы характеристики героев. Роль голоса автора во внутреннем монологе героя. Функции авторского вмешательства.

В качестве примеров можно рассмотреть внутренние монологи Раскольникова («Преступление и наказание») и Анны Карениной («Анна Каренина»).

Литература

Бахтин М. М.Проблемы поэтики Достоевского. (любое издание). Гл. 5. раздел 2, 3.

Бойко М.Внутренний монолог в произведениях Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского // Л. Н. Толстой. Сборник статей о творчестве. Под ред. Н. К. Гудзия. М., 1959. С. 83 – 99.

Громов П.О стиле Л. Толстого. «Диалектика души» в «Войне и мире». Л., 1977.

Курляндская Г. Б.Л. Н. Толстой и Ф. М. Достоевский. Тула, 1986.

Мережковский Д. С.Л. Толстой и Достоевский. Вечные спутники. М., 1995.

Фридлендер Г. М.Достоевский и Лев Толстой // Достоевский и мировая культура. М., 1979. С. 158 – 231.

Чирков Н. М.О стиле Достоевского. М., 1963.