- •Содержание
- •Тема 12. Пространство и время
- •12.1 Понятия пространства и времени. Природа пространства и времени. Универсальные свойства пространства и времени.
- •12.2. Концепции пространства и времени
- •12.3. Физическое пространство и время и его свойства.
- •12.4. Биологическое пространство и время
- •12.5. Психологическое пространство и время
- •12.6. Социальное время и пространство
- •Тема 13. Гносеология как учение о познании
- •Тема 14. Сознание
- •Тема 15. Диалектика. Основные понятия
- •Тема 16. Наука
- •16.2. Генезис и динамика науки
- •16.3.Методы научного познания
- •Из статьи а. Кураева: «Что было случайным в отношениях веры и науки:конфликт или союз?»:
- •Тема 17. Философия о сущности и предназначении человека. Антропология
- •17.1. Предмет философской антропологии
- •17.2. Проблема сущности (природы) и существования человека
- •17.3. Проблема детерминант человеческого бытия
- •17.4. Проблема жизни, смерти и бессмертия человека.
- •17.5. Дополнение: из работы Эриха Фромма «Иметь или быть?»
- •Тема 18. Личность и общество
- •18.1. Понятие личности.
- •18.2. Социализация личности
- •18.3. Проблема свободы в жизнедеятельности личности
- •Тема 19. Проблема антропогенеза
- •19.1. Основные концепции в решении проблемы
- •19.2. Этапы эволюции человека. Предки человека
- •19.3. Важнейшие проблемы современной теории антропогенеза
- •19.4. Факторы формирования Человека Разумного
- •19.5. Современные методы исследования проблемы эволюции человека
- •3. Заключение
- •Тема 20. Общество как саморазвивающаяся система. Аксиология
- •20.1. Предмет и метод социальной философии
- •20.2. Общество как социальная система.
- •20.3. Духовная жизнь общества.
- •20.4. Общество как исторический процесс.
- •20.5. Движущие силы и субъекты истории.
- •Движущие силы и субъекты истории
- •Субъекты истории
- •Объективные причины и факторы
- •20.6. Проблема типологизации исторического процесса.
- •20.7. Культура и цивилизация.
- •20.8. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
20.7. Культура и цивилизация.
Термин «культура» (лат. cultura — возделывание, воспитание, почитание) первоначально использовался в области сельского хозяйства и обозначал систему приемов возделывания, обработки земли. Только в конце XVIII века это слово распространяется на всю область духовной жизни человека, обозначая уровень образованности людей. В современной философии под культурой чаще всего понимают:
совокупность материальных и духовных ценностей, способов их созидания, трансляции от одного поколения к другому;
универсум искусственных объектов, созданный человечеством в процессе освоения природы (мир артефактов, «вторая природа»).
Важно отметить, что основным элементом культуры, её далее неделимой «клеточкой» выступает ценность. В системе философского знания существует целый раздел, посвященный исследованию ценностей, получивший название аксиология (от греч. axia — ценность и logos — слово, учение). В центре внимания аксиологии находятся вопросы о природе ценностей, их разновидностях, роли в жизни общества и человека.
Понятие ценности выражает значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом. Эта значимость определяется не свойствами предметов самих по себе, а их вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности, интересов и потребностей, социальных отношений. Иными словами, ценность имеет значение потому, что способна удовлетворить потребности человека или общества.
Мир ценностей весьма многообразен. Ценности делятся на:
материальные и духовные – первые удовлетворяют потребности нашего тела, ценны своими утилитарно-вещественными свойствами, вторые – удовлетворяют потребности и интересы нашей души, имеют внеутилитарный смысл;
положительные и отрицательные (анти-ценности) – по их способности либо содействовать, либо препятствовать совершенствованию человека и общества;
общечеловеческие, групповые и индивидуально-личностные в зависимости от того, для какого субъекта они имеют значение;
нравственные, эстетические, религиозные, научные, политические, правовые и др., связанные с различными сферами деятельности людей, с отдельными формами общественного сознания.
Целостным изучением культуры и мира ценностей занимается культурология, в контексте же социальной философии культура чаще всего противопоставляется либо природе, либо цивилизации. В первом случае культура выступает как имманентный человеку способ бытия в мире, связанный с созданием мира артефактов, включая материальные и духовные ценности. Во втором случае понятие культуры сужается, в сущности сводится только к духовной составляющей культуры.
Впервые противопоставил культуру и цивилизацию, по-видимому, О. Шпенглер. До него эти термины рассматривались как синонимы, поэтому слова культурный и цивилизованный человек (или народ) были почти тождественными по смыслу. Первоначально, еще в Древнем Риме слово «цивилизация» (от лат. civilis — гражданский, государственный) обозначало ступень общественного развития, следующую за варварством и характеризующуюся наличием государства, городов (урбанизацией), письменности, высоким уровнем развития техники, ремесел, искусства.
Шпенглер, в сущности, противопоставил «живой организм» духовной культуры, репрезентируемый наукой, искусством, религией, «механизму» материальной культуры, связанному с техникой, промышленностью, государством. Первый мир он отождествил с культурой, второй – с цивилизацией, последняя рисуется им в черно-пессимистических тонах как «труп культуры», «мумия живого тела культуры». Цивилизация выступает завершающей стадией развития культуры, эпохой деградации и упадка культуры, когда духовное отодвигается на второй план, а на первое место выдвигается стремление к комфорту и развлечениям, приобретающее массовый размах. На стадии цивилизации бурно развивается промышленность, техника, утверждается низкопробное массовое искусство, тогда как высокое искусство теряет популярность. По мнению Шпенглера, распространение в начале XX века множества авангардистских направлений в искусстве (фовизма, кубизма, абстракционизма и пр.), становление индустрии массовых развлечений (напр., спортивных зрелищ) однозначно свидетельствует об окончательном вступлении западного мира в эпоху цивилизации, которая неизбежно закончится «закатом Европы».