Темы сообщений

1. Философия техники.

2. Духовные основы правосознания и государства.

3. Власть и ее виды.

Тема 18. Развитие человека и общества в истории

1. История, ее экзистенциальное (субъективно-человеческое) и объективированное содержание, проблема ее целостности и субъекта.

2. Линейная, циклическая и разнонаправленная модели истории.

3. Проблемы источников развития общества и периодизации истории: технологический, формационный, культурологический и теологический подходы. Общества традиционные, индустриальные, постиндустриальные.

4. Культура и техническая цивилизация, различие антропогенных и техногенных установок.

5. Проблемы направленности, прогресса и смысла истории (Н. Макиавелли, Дж. Вико, Гегель, К. Маркс, Н. Я. Данилевский, О. Шпенглер, М. Вебер, Н. Гумилев).

6. История как история развития самих людей от периода «личной зависимости»(докапиталистический период) к периоду «личной независимости на основе вещной зависимости»(буржуазная социальность) и к обществу самодеятельности «свободных индивидуальностей» (К. Маркс).

7. Глобальные проблемы. Поиск новых путей, стимулов и резервов развития. Сценарии будущего в футурологии.

8. Проблема выбора Россией своего исторического пути.

9. Тест по теории философии.

Литература

Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990.

Гуревич А.Я. Теория формации и реальная история // Вопросы философии. 1990. № 11.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

Дилигенский Г.Г. Конец истории или смена цивилизации // Вопросы философии. 1991. № 8.

Ильин И.А. Основы христианской культуры // Соч.: В 10 т. М.,1993. Т.1.

Каминский З.А. Культурно-исторические типы или единство историко-философского процесса // Вопросы философии. 1995. № 3.

Коликов Н. Россия в контексте глобальных проблем // Свободная мысль. 1994. № 3.

Малахов В.С. Еще раз о конце истории // Вопросы философии. 1994.

№ 7,8.

Новикова Л.И., Сиземская И.Н. Русская философия истории. М., 1997.

Петякшева Н.И. Диалог цивилизаций: Восток–Запад // Вопросы философии. 1993. № 12.

Сербенко П.И., Соколов А.З. Кризис культуры как исторический феномен (в концепции Н. Данилевского, О. Шпенглера, П. Сорокина) // Философские науки. 1990. № 5.

Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

Формация или цивилизация: Дискуссия // Вопросы философии. 1989. № 10.

Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992. С. 435–470.

Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии. 1990. № 3.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

Темы сообщений

1. Ценностные установки культуры и технической цивилизации.

2. Русская философия истории: главные идеи.

3. Возможен ли самобытный исторический путь России?

3. Методические рекомендации по написанию реферата

Текст реферата является условием допуска к экзамену. Текст реферата, взятый из Интернета, не учитывается преподавателем.

Работа над рефератом включает в себя выбор темы, отбор и изучение литературы, составление окончательного плана, написание реферата, его оформление, сообщение по теме реферата.

Примерные темы реферата можно сужать до конкретных вопросов или предлагать свои инициативные темы с учетом личных интересов, согласовав инициативные темы с преподавателем.

Предложенная к темам реферата литература не является обязательной. Студент может использовать иные источники.

После выбора темы, согласования ее с преподавателем, отбора литературы и ее компоновки следует работа над конспектами. Она предполагает расположение материала в смысловой направленности, его анализ, оценки, приведение собственных суждений, выявление связи с современностью. Окончательный план фиксирует логическую последовательность изложения главных моментов темы путем восхождения мысли от общего содержания к особенному, более конкретному. План включает введение, основную часть (2-4 главы), заключение, литературу (прил. 2).

Во введении отмечаются актуальность темы, мотивы ее выбора, задачи работы (2–3 страницы.); в основной части (15–20 страниц) излагают главные идеи, проводятся анализ и оценка литературы по теме, приводятся собственные суждения, выявляется связь с современностью (желательно с проблемами педагогики, образования и воспитания). В заключение делаются выводы из изложенного (1–3 страницы). Общий объем реферата должен составлять около 15–20 страниц текста форматом А4. Оформление представлено в приложениях 1, 2.