- •Содержание
- •Краткая история спо «Альтернатива»
- •История студенческих отрядов свердловской области (краткий вариант)
- •Что такое лсо?
- •Нормативные документы, регламентирующие деятельность вожатого
- •Конституция рф
- •Конвенция о правах ребенка (основные положения)
- •Трудовой кодекс рф (основные положения)
- •Срочный трудовой договор
- •Личность вожатого
- •Компетенция и должностные обязанности вожатого
- •Ответственность вожатого
- •Права вожатого
- •Как полюбить детей?
- •Чемодан вожатого
- •3 Больших конверта:
- •Техника безопасности (тб)
- •Тб при поездке в автобусе
- •Тб при проведении купания
- •Тб при проведении спортивных мероприятий и игр
- •Тб при проведении туристических походов и экскурсий
- •Смена как живой организм. Периодизация смены.
- •25 Дел оргпериода:
- •Технология развития коллектива
- •Стадии развития коллектива (по Лутошкину)
- •4 Стиля работы с группой
- •Приемы создания детского коллектива:
- •Чтобы день прошел хорошо… Как будить детей утром
- •Тихий час
- •Как закончить день
- •Плохая погода
- •Родительский день
- •Конфликтология
- •Свечки (огоньки)
- •Свечка – анализ дела (дня)
- •Свечка – откровенный разговор
- •17. Моя жизнь
- •Свечка прощания, заключительная свечка (обратная связь)
- •Диагностика лидерства
- •І. Социометрическая карточка
- •Социометрическая матрица
- •Іі. Дворец, квартира, изба, шалаш.
- •С Индивидуальная Сумма оценок за день (награждается ребенок, который хорошо выступил и пр.)истема оценок
- •Коллективное творческое дело
- •10 Компонентов успеха:
- •Работа с гиперактивными, агрессивными и тревожными детьми
- •Для гиперактивных детей
- •1 Хлопок – здороваемся за руку;
- •2 Хлопка – здороваемся плечами;
- •3 Хлопка – спинами;
- •Для агрессивных детей
- •Для тревожных детей
- •Оформление отрядного уголка
- •Планирование деятельности
- •План-сетка
- •Возрастная психология
- •Работа с разновозрастным отрядом (рво)
- •Дети с проблемами в развитии
- •1. Дети с нарушениями интеллекта: умственно отсталые, зпр.
- •2. Дети с сенсорными нарушениями: глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие
- •3. Дети с тяжелыми нарушениями речи
- •4. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата
- •5. Дети с комплексными нарушениями Методика конструирования игр
- •Игробанк Игры на знакомство
- •Игры на сплочение
- •Игры аттракционы
- •Игры-розыгрыши
- •3 Ассоциации:
- •Подвижные игры
- •Игры с залом
- •Кричалки
Компетенция и должностные обязанности вожатого
1. Обеспечивает выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролирует соблюдение ими опрятного внешнего вида. Чистоты одежды, установленного порядка в спальнях, иных помещениях жилых корпусов, столовой и пр.
2. Обеспечивает неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом.
3. Вожатый организует обязательное участие отряда во всех общих культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятиях.
4. Осуществляет контроль за приемом пищи в столовой, обращает внимание на культуру поведения.
5. Организует дежурство детей в жилых корпусах, в столовой, на закрепленной за отрядом территорией лагеря.
6. Вожатый следит за порядком и чистотой в комнатах. Организует влажную уборку помещения, следит за чистотой зубных щеток, полотенец, белья.
7. Должен объяснить детям, что на территории лагеря растут ядовитые травы и ягоды. Провести беседу о возможных последствиях соприкосновения этих растений с организмом.
8. В соответствие с общей план-сеткой составляет отрядный план работы. В конце смены – отчет.
9. Изучение индивидуальных особенностей, интересов, творческих склонностей детей, их развитие.
10. Создание благоприятных условий, позволяющих детям реализовать свои интересы и потребности.
11. Организовать отдых детей с пользой для их развития (физического, интеллектуального, творческого, личностного).
Ответственность вожатого
Несет юридическая ответственность за жизнь и здоровье детей.
Несет материальную ответственность за имущество лагеря (мебель, оборудование, постельное белье, бытовой и спортивный инвентарь).
Запрещено:
оставлять детей без присмотра,
самому или с детьми покидать территорию лагеря без ведома администрации,
пускать на территорию посторонних,
употреблять спиртные напитки, курить в присутствии детей,
применять насилие к детям,
пропускать планерки без уважительной причины.
Права вожатого
Право на отдых (один выходной в неделю, не менее 3-х за смену в 21 день).
Право на обеспечение благоприятных условий труда.
Право на получение заработной платы.
Право на отказ от выполнения требований, не предусмотренных трудовым договором.
Право на получение медицинской помощи.
Право на предоставление пакета социальных услуг.
Право на свободное использование методов воспитания, за исключением тех, что противоречат конвенции.
Право на объективную оценку своей деятельности.
Право на свободу слова.
ТАБУ:
Неодобрительные замечания по отношению к внешнему виду ребенка.
Попущение оскорблений между детьми.
Вожатые не должны навязывать детям свою волю (пожелания, просьбы, психологическая подложка).
Не должны проявлять самоуправства в момент неподчинения.
Не создавать стрессовых ситуаций.
Не заниматься личными делами в рабочее время.
Не всегда следует искать виноватых.
Не читать нотации.
Дети не должны чувствовать неприязнь.
Вожатый не должен потакать ленивым.
Не должен вести запрещенные беседы при детях (например, о выходе за территорию лагеря и пр.).
Не срывать плохое настроение на детях.
Нельзя запрещать, а потом это позволять и наоборот. Требования должны быть четкими.
Правила не должны вступать в конфликт с родительскими установками и важнейшими потребностями ребенка
В лагере нет чужих детей!
Вожатые должны взаимодействовать друг с другом. Требования должны быть согласованы.
Вожатые на должны устраивать разборок при детях.
Необходимо избегать открытых конфликтов с администрацией.
Ответственность за жизнь и здоровье детей.