- •2.Принцип комплексности, целостности, единства всех компонентов воспитательного процесса
- •2.Принцип комплексности, целостности, единства всех компонентов воспитательного процесса
- •1)Практическую- относил приемы перспективного построения на плоскости при этом научные положения упрощались;
- •2)Теоретическую-относил теорию теней,анатомию и эстетику.
- •1)Элементарные способы рисования-заканчивалась рисованием головы человека;
- •2)Посвящена фигуре человека-и правилам композиции.
- •3)Трудовое воспитание и профориентация учащихся.
- •4)Эстетическое воспитание
- •1 Гр. Методы формирования сознания личности (взглядов, оценок). 2 гр. Методы организации деятельности, опыта поведения.
- •3 Гр. Методы стимулирования деятельности и поведения.
- •Современная дидактическая система (общий взгляд)
- •4) Беседы об изо искусстве.
- •1.)Организация занятий 2-3 мин, 2.)Сообщение нового метериала-10-13мин, 3.)самостоятельная работа учащихся-25-27мин.
- •3)Практические методы:
- •4)Методы обучения по характеру познавательной деятельности.
- •6)Метод дидактических игр.
- •7) Методы науки в качествае учебных методов.
- •1.)Организация занятий 2-3 мин, 2.)Сообщение нового метериала-10-13мин, 3.)самостоятельная работа учащихся-25-27мин.
- •4.)Подведение итогов работы урока.
- •1.Нахождение места предмета на листе в зависимости от его размеров и положения в пространстве. 2.Расположение крупных частей(конструкция и пропорции). 3.Отработка деталей.
- •Основные качества современных педагогических технологий
- •23 Характеристика технологий обучения.(личностно-ориентированное,развивающее,модульное,дифференцированное) п
- •1)Таблица наглядно показывает те особенности строения натуры,которые будут разьяснены педагогом.
- •Основные современные тенденции мирового развития:
- •Модернизация российского образования:
- •Основные направления, этапы и меры реализации образовательной политики
- •Принципы государственной политики в области образования
- •Глава I. Общие положения.
- •Виды образования (по разным основаниям):
- •Признаки демократического стиля :
- •1)Как решена композиция, как организована плоскость листа, как согласованы между собой все компоненты изображения, как выражены общая идея и содержание.
Принципы государственной политики в области образования
Глава I. Общие положения.
1. Государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования основывается на принципах, определенных Законом Российской Федерации "Об образовании", а также на следующих принципах:
1) суверенность прав субъектов Российской Федерации в определении собственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования в части национально-региональных компонентов государственных образовательных стандартов;
2) непрерывность и преемственность процесса образования;
3) интеграция системы высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации при сохранении и развитии достижений и традиций российской высшей школы в мировую систему высшего образования;
4) конкурсность и гласность при определении приоритетных направлений развития науки, техники, технологий, а также подготовки специалистов, переподготовки и повышения квалификации работников;
5) государственная поддержка подготовки специалистов, приоритетных направлений фундаментальных и прикладных научных исследований в области высшего и послевузовского профессионального образования.
2. Организационной основой государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования является Федеральная программа развития образования в части, соответствующей высшему и послевузовскому профессиональному образованию.
№24 Кабинет ИЗО.Его оборудование.оформление.Организация рабочего места шк.
Организация учебного места школьника имеет большое воспитательное значение и служит важным условием привлечения внимания школьника.Рабочее место уч-ся не должно загромождаться лишним. Учителю необходимо с первого урока сообщить детям перечень необходимых материалов и инструментов.необходимых для занятий ИЗО.И в течении всего года систематически проверять подготовку к уроку.
КабинетИЗО должен быть оснащен удобными партами для рисования желательно с вертикальными крышками.К числу необходимого оборудования кабинета ИЗО также относятся:нагл.пособия,натурный фонд(муляжи посуда гипсовые геом-е тела),таблицы,репродукции .шторы для затемнения,выставка работ уч-ся, желательно если в кабинете будут представлены творческие работы учителя, сафиты (лампы).
№25 Организация натурных постановок.Оборудование кабинета ТСО.
Во время рисования с натуры в классе должны быть 3-4 нат-х постановки.Обязательное условие-они должны находиться ниже уровня глаз,так как только в этом случае дети могут проследить перспективные сокращения предметов.Для этого в классе долджны быть специальные подставки.Натюрморты нужно располагать так,чтобы световые лучи наиболее контрастно выявляли градации светотени.Иногда с этой цедью используют специальные светильники.
ТСО.-имеют большое значение при проведении уроков ИЗО.Демонстрация кинофильмов слайдов и тд способствуют активизации интереса.внимания,целенаправленного восприятия уч-бного материала.ТСО применяются вместе с другими дидактическими средствами обучения(беседа.таблицы,репродукции и тд).ТСО могут применяться с целями:
-служить динамической иллюстрацией.
-источником новых знаний
-быть своеобразной инструкцией(демонстрация поэтапного выполнения рисунка….).
Также к ТСО относятся звукозаписи.
№26 Образование:структура,виды.формы получения образования. П