5. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.

Раздаточный материал необходимо взять у преподавателя (электронный вариант или на бумажном носителе):

1. Определение времени спинно-мозгового рефлекса (по методу Тюрка).

2. Временная и пространственная суммация возбуждения в ЦНС.

3. Анализ электроэнцефалограммы.

4.Анализ реоэнцефалограммы.

5. Центральное торможение спинномозговых рефлексов (Сеченовское торможение).

6. Опыт Гольца

7. Центральное торможение спинномозговых рефлексов (Сеченовское торможение).

8. Висцеральные рефлексы.

9. Сосудистые рефлексы. Местный дермографизм.

10. Исследование зрачкового рефлекса. Прямая реакция зрачков на свет.

11 Кожные рефлексы: пиломоторный рефлекс или рефлекс "гусиной кожи"

12. Определение основного обмена с помощью таблицы Гарриса - Бендикса.

13Вычисление основного обмена по формуле Рида.

14. Определение идеальной массы по формуле Брока.

15. Определение идеальной массы человека по номограмме.

16. Влияние температуры тела на выносливость организма в условиях недостатка кислорода.

17. Измерение температуры тела.

6. Литература: Лекции по теме.

Основная:

1. Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.

2. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.

3. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д., Нормальная физиология: учебник + СД-диск – М., 2006. – 696 с.

4. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.

5. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.

Дополнительная:

1. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.

2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова– М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.

4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.

6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.

7. Контроль: проведение тестового контроля первого уровня и и письменный контроль по билетам

Ао «медицинский университет астана» кафедра нормальной физиологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

№ 12

Тема: Зрительный анализатор. Методы исследования зрительного анализатора.

Количество часов: 4

Курс: 2

Специальность: 051301 «Общая медицина»

Составитель:

Профессор Хамчиев К.М.

Астана, 2014г.

1. Тема: Зрительный анализатор. Методы исследования зрительного анализатора.

2. Цель: Знание сложных этапов и механизмов аналитико-синтетической деятельности анализаторных систем позволит студенту глубже разобраться в механизмах гомеостаза и адаптации.

3. Задачи обучения: Дать студентам определенные понятия "анализаторные, сенсорные системы". Сформулировать основные принципы работы анализаторов. Дать понятия об основных методах исследования функций анализаторов и научить студентов применять на практике.