- •Кафедра анатомії людини г.В.Довгаль, с.Б.Крамар, л.В.Абдул-Огли, о.О.Савєнкова, і.В.Шевченко, ю.В.Супонько
- •Тематичний план практичних занять.
- •Дз «дма» згідно вимог кредитно-модульної системи
- •Крітерії оцінки знань студентів на практичному занятті
- •Крітерії оцінки знань студентів на змістовному модулі
- •Крітерії оцінки за змістовний модуль:
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література:
- •Тема 1: Осі та площини. Термінологія. Поняття про органи, апарати, системи. Загальні ознаки будови хребців.
- •Тема 2: Шийні, грудні, поперекові хребці. Крижа, куприк. Будова хребта. Вигини хребта та його функції.
- •Тіла суміжних хребців.
- •Тема 3: Плечова кістка, кістки передпліччя та кисті
- •Тема 4: Кісти поясу нижньої кінцівки (клубова, сіднича та лоБкоВа кістки)
- •Тема 5: Стегнова кіста, наколінок. Кісти гомілки.
- •Тема 6: Кістки стопи (заплесно, плесно, фаланги пальців).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №1 «Скелет тулуба та кінцівок»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю №1 «Скелет тулуба та кінцівок»:
- •Змістовний модуль 2: Краніологія.
- •Тема 7: Тестовий контроль та практичні навички зІ скелету тулуба та кінцівок. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд черепа. Лобова, тім’яна та потилична кістки.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: Будова клиноподібної та решітчастої кісток
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: Верхня та нижня щелепи. Череп у цілому. Структури зовнішньої та внутрішньої основи черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: Порожнини черепа (очна ямка, носова порожнина). Тверде піднебіння.
- •Тема 12: Ямки черепа (скронева, підскронева та крило-піднебінна).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 2 «Краніологія»
- •Змістовний модуль 3: Артрологія.
- •Тема 13: Тестовий контроль та практичні навички з краніології. З'єднання кісток черепа. Скронево-нижньощелепний суглоб.
- •Тема 14: з'Єднання хребта. З'Єднання хребта з черепом.
- •Тема 15: з’єднання кісток поясу верхньої кінцівки. Плечовий суглоб
- •Тема 16: Ліктьовий суглоб. З’єднання кісток передпліччя та кисті.
- •Тема 17: з’єднання кісток поясу нижньої кінцівки. Кульшовий і колінний суглоби.
- •Тема 18: з’єднання кісток гомілки та стопи.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Тема 19:. Тестовий контроль та практичні навички зі з'єднання кісток. Перевірка самостійної роботи. М’язи та фасції голови.
- •Круговий м’яз ока, малий виличний.
- •М’яз-зморшувач брови, лобове черевце потилично-лобового м’язу*
- •М’яз-опускач кута рота
- •Тема 20: м’язи шиї, фасції та топографія шиї.
- •У хворого 67 років внаслідок негативних емоцій на обличчі відмічається міміка суму. Скорочення яких м’язів забезпечують такий вираз обличчя?
- •Тема 22: м’язи грудної клітини, фасції та топографія. Діафрагма.
- •Тема 23: Мязи та фасциї поясу верхньої кінцівки та плеча
- •У чоловіка 28 років, після травми порушена функція приведення в плечовому суглобі. Функція якого м’язу, вірогідніше за все, ушкоджена?
- •Тема 24: м’язи та фасції передпліччя.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: м’язи та фасції кисті. Топографія верхньої кінцівки
- •Тема 26: м’язи і фасції таза та стегна. Стегновий канал.
- •Тема 27: м’язи і фасції гомілки та стопи. Топографія нижньої кінцівки.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 4 «Міологія».
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 4 «Міологія»
- •Тема 28: Тестовий контроль та практичні навички з міології. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд нервової системи. Рефлекторна дуга.
- •Тема 29: Будова і топографія спинного мозку. Оболонки спинного мозку.
- •Тема 30: Формування спиномозкових нервів. Шийне сплетення. Короткі гілки плечового сплетення.
- •Тема 31: Довгі гілки плечового сплетЕння.
- •Тема 32: Попереково-крижове сплетення.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №5 «Спинномозкові нерви».
- •Тема 33: Тестовий контроль та практичні навички з спинномозкових нервів. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд судинної системи. Аорта: відділи, топографія, гілки.
- •Тема 34: Підключична, пахвова, плечова, ліктьова та променева артерії.
- •Тема 35: спІльна, зовнішня, внутрішня клубові артерії. Стегнова артерія. Кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 36: Вени кінцівок. Система верхньої і нижньої порожнистої вен.
- •Тема 37: Іннервація і кровопостачання верхньої кінцівки.
- •Тема 38: Іннервація і кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 39: тестовий контроль та практичні навички з кровопостачання та іннервації кінцівок.
- •Орієнтовний перелік практичних навичок до контролю матеріалу змістовного модуля №6 «Іннервація та кровопостачання кінцівок» Спинномозкові нерви
- •Серцево-судинна система
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу модуля 1 «Опорно-руховий апарат. Іннервація і кровопостачання кінцівок».
- •Робочий план самостійних занять з анатомії людини для студентів 1 курсу медичних факультетів
- •Тема 1: будова, класифікація, розвиток кісток. Вікові та типові особливості кісток.
- •Тема 2: ребра, груднина. Поняття про грудну клітку, її розміри та форми. Кістки поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 3: відділи стопи, анатомія кісток стопи. Рентгенанатомія кісток кінцівок.
- •Тема 4: анатомо-фізіологічна характеристика відділів та структур черепа.
- •Тема 5: анатомія дрібних кісток обличчя. Під’язикова кістка.
- •Тема 6: сполучення порожнин та ямок черепа.
- •Тема 7: вікові та типові особливості черепа. Його рентгенанатомія.
- •Тема 8: з’єднання кісток , їх класифікація. Ознаки суглобів та види рухів у суглобах.
- •Тема 9: з’єднання ребер з хребцями та грудниною. Грудна клітка. З’єднання кісток поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 10: з’єднання кісток таза. Таз у цілому. Розміри та статеві особливості таза. Вікові особливості та рентгенанатомія суглобів тулуба та кінцівок.
- •Тема 11: загальна міологія. Розвиток м’язів. М’язи та фасції голови.
- •Тема 12: м’язи та фасції спини, грудей. Діафрагма.
- •Тема 13: топографія верхньої та нижньої кінцівки.
- •Тема 14: допоміжні апарати м’язів. Особливості синовіальних піхв м’язів кінцівок.
- •Тема 15: розвиток спинного мозку. Формування спинномозкового нерва. Задні гілки спинномозкових нервів.
- •Тема 16: іннервація м’язів верхньої кінцівки.
- •Тема 17: іннервація м’язів нижньої кінцівки.
- •Тема 18: анатомія серця: камери, клапани, будова стінки. Мале та велике кола кровообігу.
- •Тема 19: анастомози судин верхньої кінцівки.
- •Тема 20: анастомози судин нижньої кінцівки.
- •Тема 21: топографія магістральних судин кінцівок.
- •C. Срединный
Тема 13: топографія верхньої та нижньої кінцівки.
Мета заняття: вивчити на препаратах, схемах та малюнках особливості будови топографічних утворень верхньої та нижньої кінцівки. Визначити і вивчити, чим обмежені ямки, канали, трикутники, отвори, лакуни та інші топографічні будови для проходження судинно-нервових пучків верхньої та нижньої кінцівки.
Базовий рівень знань:
З курсу біології – філогенез м’язів.
З курсу анатомії – будова скелета кінцівок, з’єднання кісток кінцівок, м’язи верхньої та нижньої кінцівок.
Програма самопідготовки студентів до теми:
Повторити класифікацію і будову м’язів верхньої кінцівки.
Вивчити будову пахвової ямки.
Вивчити утворення чотирибічного та трибічного отворів.
Вивчити будову ліктьової ямки.
Вивчити будову ліктьової, променевої і серединної борозен.
Вивчити будову і топогріфію тримачів для м'язів-розгиначів та м'язів-згиначів.
Вивчити будову каналу зап'ястка, розглянути його клінічне значення.
Вивчити будову топографічних отворів тазу.
Вивчити будову топографічних структур стегна (судинна і м’язова затоки, стегновий трикутник і канал, привідний канал, підколінна ямка).
Вивчити будову топографічних структур гомілки і стопи (гомілково-підколінного, нижнього і верхнього м’язово-малогомілкових каналів, медіальну і латеральну підошвові борозни).
Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
Вивчити і визначити на препаратах і схемах стінки пахвової ямки. З’ясувати, що в ній розташовано.
Вивчити і визначити на препаратах, які м’язи обмежують чотирибічний отвір.
Вивчити і визначити на препаратах, які м’язи обмежують трибічний отвір
Визначити на препараті і вивчити топографію латеральної і медіальної двоголових борозен.
Вивчити і визначити на препаратах, які м’язи обмежують плечо-м’язовий канал.
Визначити на препараті і вивчити, які м’язи утворюють ліктьову ямку.
Вивчити та визначити на препараті, які м’язи утворюють ліктьову, променеву і середню борозни передпліччя.
Вивчити і визначити на препараті надгрушоподібний та підгрушоподібний отвори, судинну та м’язову затоки.
Вивчити і визначити на препараті структури, які утворюють стегновий трикутник, стегновий канал, знайти підшкірний отвір.
Вивчити і визначити на препараті, чим обмежений привідний канал та що в ньому утримується.
Вивчити і визначити на препараті структуру підколінної ямки та її складові.
Вивчити і визначити на препараті будову і склад гомілково-підколінного каналу, нижнього та верхнього м’язово-малогомілкових каналів.
Вихідний рівень знань та вмінь.
Знайти і показати на препараті поверхневі м’язи, які обмежують пахвову ямку.
Знайти і показати на препараті чотирибічний отвір і трибічний отвір. Назвати м’язи, які їх утворюють.
Знайти і показати на препараті латеральну та медіальну двоголові борозни.
Знайти і показати на препараті ліктьову ямку та м’язи, які утворюють її стінки.
Знайти і показати на препараті ліктьову, променеву та середню борозни передпліччя. Назвати, між якими м'язами-згиначами розташовані ці борозни.
Знайти і показати на препараті тримач м'язів-розгиначів та тримач м'язів-згиначів.
Знайти і показати на препараті канал зап'ястка. Назвати, сухожилки яких м'язів-згиначів знаходяться в ньому.
Знайти і показати на препараті судинну затоку, назвати структури, які її обмежують.
Знайти і показати на препараті м’язову затоку, назвати структури, які її обмежують.
Показати на препараті, чим обмежений стегновий трикутник.
Назвати і показати стінки стегнового каналу.
Знайти і показати на препараті привідний канал, назвати структури, які його обмежують.
Знайти і показати на препараті клубово-гомілкове пасмо, назвати його функцію.
Назвати і показати на препараті підколінну ямку та її стінки.
Знайти і показати на препараті гомілково-підколінний канал, назвати структури, які його обмежують.
Знайти і показати на препараті нижній та верхній м’зово-малогомілкові канали, назвати структури, які їх обмежують.
Форми та методи самоконтролю:
Тести:
Які з перелічених м’язів утворюють трибічний отвір?
Малий та великий круглий м’язи, триголовий м’яз плеча. *
Плечова кістка, триголовий і трапецієподібний м’язи.
Передній зубчастий, малий грудний та найширший м’яз спини.
Які з перелічених м’язів утворюють чотирибічний отвір?
Хірургічна шийка плечової кістки, довга головка триголового м’язу, підлопатковий та великий круглий м’язи. *
Хірургічна шийка плечової кістки, довга головка триголового м’язу та двоголовий м’яз.
Передній зубчастий, малий грудний, довга головка триголового м’язу.
Які канали розташовані на плечі?
Плечо-м’язовий. *
Середній.
Ліктьовий і середній.
Який з перелічених м’язів утворює дно ліктьової ямки?
Плечовий м’яз. *
Двоголовий м’яз плеча.
Плечо-променевий м’яз.
В утворенні якої ямки приймає участь великий грудний м’яз?
Пахвової. *
Надключичної.
Ліктьової.
В утворенні якої структури приймає участь кравцевий м’яз?
Стегновий трикутник. *
Привідний канал.
Підколінна ямка.
В утворенні якої структури приймає участь медіальний великий м’яз?
Привідний канал. *
Стегновий трикутник.
Стегновий канал.
Який з перелічених м’язів приймає участь в утворенні стінок підколінної ямки?
Литковий. *
Задній великогомілковий.
Чотириголовий.
Який м’яз поділяє великий сідничий отвір на два топографічних утворення?
Грушоподібний. *
Внутрішній затульний.
Клубовий.
Який канал у нормі не існує?
Стегновий. *
Привідний.
Гомілково-підколінний.
Контрольні питання:
Назвіть 6 стінок пахвової ямки.
Який м’яз утворює задню стінку пахвової ямки?
Який м’яз утворює передню стінку пахвової ямки?
Який м’яз утворює медіальну стінку пахвової ямки?
Чим утворена латеральна стінка пахвової ямки?
Чим утворена верхня стінка пахвової ямки?
Чим утворена нижня стінка пахвової ямки?
Назвіть м’язи, які утворюють чотирибічний отвір.
Назвіть м’язи, які утворюють трибічний отвір.
Назвіть, чим утворений плечо-м’язовий канал.
Чим обмежена ліктьова ямка?
Що таке борозни передпліччя та які м’язи їх утворюють?
Де розташовано надгрушоподібний та підгрушоподібний отвори?
Чим обмежена і де розташована судинна затока?
Чим обмежена і де розташована м’язова затока?
Назвіть стінки стегнового каналу.
Що таке клубово-гомілкове пасмо? Яка його функція?
Назвіть стінки привідного каналу.
Чим обмежена підколінна ямка?
Назвіть канали гомілки.
Чим утворено гомілково-підколінний канал?
Назвіть борозни підошвової поверхні стопи.