- •Кафедра анатомії людини г.В.Довгаль, с.Б.Крамар, л.В.Абдул-Огли, о.О.Савєнкова, і.В.Шевченко, ю.В.Супонько
- •Тематичний план практичних занять.
- •Дз «дма» згідно вимог кредитно-модульної системи
- •Крітерії оцінки знань студентів на практичному занятті
- •Крітерії оцінки знань студентів на змістовному модулі
- •Крітерії оцінки за змістовний модуль:
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література:
- •Тема 1: Осі та площини. Термінологія. Поняття про органи, апарати, системи. Загальні ознаки будови хребців.
- •Тема 2: Шийні, грудні, поперекові хребці. Крижа, куприк. Будова хребта. Вигини хребта та його функції.
- •Тіла суміжних хребців.
- •Тема 3: Плечова кістка, кістки передпліччя та кисті
- •Тема 4: Кісти поясу нижньої кінцівки (клубова, сіднича та лоБкоВа кістки)
- •Тема 5: Стегнова кіста, наколінок. Кісти гомілки.
- •Тема 6: Кістки стопи (заплесно, плесно, фаланги пальців).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №1 «Скелет тулуба та кінцівок»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю №1 «Скелет тулуба та кінцівок»:
- •Змістовний модуль 2: Краніологія.
- •Тема 7: Тестовий контроль та практичні навички зІ скелету тулуба та кінцівок. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд черепа. Лобова, тім’яна та потилична кістки.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: Будова клиноподібної та решітчастої кісток
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: Верхня та нижня щелепи. Череп у цілому. Структури зовнішньої та внутрішньої основи черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: Порожнини черепа (очна ямка, носова порожнина). Тверде піднебіння.
- •Тема 12: Ямки черепа (скронева, підскронева та крило-піднебінна).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 2 «Краніологія»
- •Змістовний модуль 3: Артрологія.
- •Тема 13: Тестовий контроль та практичні навички з краніології. З'єднання кісток черепа. Скронево-нижньощелепний суглоб.
- •Тема 14: з'Єднання хребта. З'Єднання хребта з черепом.
- •Тема 15: з’єднання кісток поясу верхньої кінцівки. Плечовий суглоб
- •Тема 16: Ліктьовий суглоб. З’єднання кісток передпліччя та кисті.
- •Тема 17: з’єднання кісток поясу нижньої кінцівки. Кульшовий і колінний суглоби.
- •Тема 18: з’єднання кісток гомілки та стопи.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Тема 19:. Тестовий контроль та практичні навички зі з'єднання кісток. Перевірка самостійної роботи. М’язи та фасції голови.
- •Круговий м’яз ока, малий виличний.
- •М’яз-зморшувач брови, лобове черевце потилично-лобового м’язу*
- •М’яз-опускач кута рота
- •Тема 20: м’язи шиї, фасції та топографія шиї.
- •У хворого 67 років внаслідок негативних емоцій на обличчі відмічається міміка суму. Скорочення яких м’язів забезпечують такий вираз обличчя?
- •Тема 22: м’язи грудної клітини, фасції та топографія. Діафрагма.
- •Тема 23: Мязи та фасциї поясу верхньої кінцівки та плеча
- •У чоловіка 28 років, після травми порушена функція приведення в плечовому суглобі. Функція якого м’язу, вірогідніше за все, ушкоджена?
- •Тема 24: м’язи та фасції передпліччя.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: м’язи та фасції кисті. Топографія верхньої кінцівки
- •Тема 26: м’язи і фасції таза та стегна. Стегновий канал.
- •Тема 27: м’язи і фасції гомілки та стопи. Топографія нижньої кінцівки.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 4 «Міологія».
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 4 «Міологія»
- •Тема 28: Тестовий контроль та практичні навички з міології. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд нервової системи. Рефлекторна дуга.
- •Тема 29: Будова і топографія спинного мозку. Оболонки спинного мозку.
- •Тема 30: Формування спиномозкових нервів. Шийне сплетення. Короткі гілки плечового сплетення.
- •Тема 31: Довгі гілки плечового сплетЕння.
- •Тема 32: Попереково-крижове сплетення.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №5 «Спинномозкові нерви».
- •Тема 33: Тестовий контроль та практичні навички з спинномозкових нервів. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд судинної системи. Аорта: відділи, топографія, гілки.
- •Тема 34: Підключична, пахвова, плечова, ліктьова та променева артерії.
- •Тема 35: спІльна, зовнішня, внутрішня клубові артерії. Стегнова артерія. Кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 36: Вени кінцівок. Система верхньої і нижньої порожнистої вен.
- •Тема 37: Іннервація і кровопостачання верхньої кінцівки.
- •Тема 38: Іннервація і кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 39: тестовий контроль та практичні навички з кровопостачання та іннервації кінцівок.
- •Орієнтовний перелік практичних навичок до контролю матеріалу змістовного модуля №6 «Іннервація та кровопостачання кінцівок» Спинномозкові нерви
- •Серцево-судинна система
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу модуля 1 «Опорно-руховий апарат. Іннервація і кровопостачання кінцівок».
- •Робочий план самостійних занять з анатомії людини для студентів 1 курсу медичних факультетів
- •Тема 1: будова, класифікація, розвиток кісток. Вікові та типові особливості кісток.
- •Тема 2: ребра, груднина. Поняття про грудну клітку, її розміри та форми. Кістки поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 3: відділи стопи, анатомія кісток стопи. Рентгенанатомія кісток кінцівок.
- •Тема 4: анатомо-фізіологічна характеристика відділів та структур черепа.
- •Тема 5: анатомія дрібних кісток обличчя. Під’язикова кістка.
- •Тема 6: сполучення порожнин та ямок черепа.
- •Тема 7: вікові та типові особливості черепа. Його рентгенанатомія.
- •Тема 8: з’єднання кісток , їх класифікація. Ознаки суглобів та види рухів у суглобах.
- •Тема 9: з’єднання ребер з хребцями та грудниною. Грудна клітка. З’єднання кісток поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 10: з’єднання кісток таза. Таз у цілому. Розміри та статеві особливості таза. Вікові особливості та рентгенанатомія суглобів тулуба та кінцівок.
- •Тема 11: загальна міологія. Розвиток м’язів. М’язи та фасції голови.
- •Тема 12: м’язи та фасції спини, грудей. Діафрагма.
- •Тема 13: топографія верхньої та нижньої кінцівки.
- •Тема 14: допоміжні апарати м’язів. Особливості синовіальних піхв м’язів кінцівок.
- •Тема 15: розвиток спинного мозку. Формування спинномозкового нерва. Задні гілки спинномозкових нервів.
- •Тема 16: іннервація м’язів верхньої кінцівки.
- •Тема 17: іннервація м’язів нижньої кінцівки.
- •Тема 18: анатомія серця: камери, клапани, будова стінки. Мале та велике кола кровообігу.
- •Тема 19: анастомози судин верхньої кінцівки.
- •Тема 20: анастомози судин нижньої кінцівки.
- •Тема 21: топографія магістральних судин кінцівок.
- •C. Срединный
Тема 17: іннервація м’язів нижньої кінцівки.
Мета заняття: вивчити іннервацію м’язів нижньої кінцівки, вивчити на препаратах, схемах та малюнках особливості топографії спинномозкових нервів, які розташовані на нижній кінцівці.
Базовий рівень знань:
З курсу біології – філогенез нервової системи.
З курсу анатомії – будова скелета тулуба, з’єднання кісток тулуба і кінцівок, м’язи тулуба і кінцівок.
Програма самопідготовки студентів до теми:
Вивчити класифікацію поперекового сплетіння.
Вивчити будову і топографію стегнового нерва.
Вивчити будову і топографію затульного нерва.
Вивчити класифікацію крижово-куприкового сплетіння.
Вивчити будову і топографію коротких гілок крижового сплетіння.
Вивчити будову і топографію довгих гілок крижового сплетіння.
Вивчити будову і топографію великогомілкового нерва.
Вивчити будову і топографію малогомілкового нерва.
Вивчити іннервацію м’язів передньої, медіальної та задньої груп стегна.
Вивчити іннервацію м’язів передньої, задньої і латеральної груп гомілки.
Вивчити іннервацію м’язів підвищення великого пальця, середньої групи та підвищення мізинця стопи.
Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
Визначити формулу поперекового сплетіння (якими сегментами спинного мозку воно утворене).
Визначити і вивчити, як формуються гілки поперекового сплетіння. Визначити на препараті їх топографію.
З’ясувати топографію стегнового нерва поперекового сплетіння. Знайти на препараті м’язову затоку, стегновий трикутник, привідний канал та м’язи передньої групи стегна.
З’ясувати топографію затульного нерва поперекового сплетіння. Знайти на препараті затульний отвір та м’язи медіальної групи стегна.
Визначити формулу крижово-куприкового сплетіння (якими сегментами спинного мозку воно утворене).
Вивчити і визначити на препаратах довгі та короткі гілки крижово-куприкового сплетіння. Простежити вихід нервів з порожнини малого тазу (знайти надгрушоподібний та підгрушоподібний отвори, сідничо-прямокишкову ямку).
Вивчити та визначити на препаратах м’язи тазу та короткі гілки крижово-куприкового сплетіння, які їх іннервують.
Вивчити та визначити на препаратах топографію сідничого нерва на задній поверхні стегна та м’язи задньої групи стегна.
Вивчити та визначити на препаратах топографію гілок сідничого нерва та об’єкти їх іннервації (знайти гомілково-підколінний канал, верхній та нижній м’язово-малогомілкові канали).
Вивчити іннервацію м’язів підвищення великого пальця стопи, середньої групи стопи та підвищення мізинця стопи (знайти медіальну і латеральну підошвові борозни та відповідні нерви).
Вихідний рівень знань та вмінь.
Розказати та показати на скелеті та на м’язовому препараті формування та топографію поперекового сплетіння (якими сегментами утворене, показати великий поперековий м’яз, м’язову та судину затоки, затульний отвір).
Вміти визначити на препараті м’язи передньої та медіальної групи стегна та показати стегновий і затульний нерви, які їх іннервують.
Знайти і показати на препараті крижово-куприкове сплетіння, надгрушоподібний та підгрушоподібний отвори, сідничо-прямокишкову ямку та нерви, які проходять крізь ці структури.
Знайти і показати на препараті м’язи задньої групи стегна та сідничий нерв, який їх іннервує.
Знайти і показати на препараті гілки сідничного нерва - великогомілковий та малогомілковий нерви.
Знайти і показати на препараті великогомілковий нерв, гомілково-підколінний канал та задню групу м’язів гомілки.
Знайти і показати на препараті малогомілковий нерв, м’язи передньої і латеральної груп гомілки, які він іннервує.
Вміти показати на стопі м’язи різних груп та пояснити їх іннервацію.
Форми та методи самоконтролю:
Тести:
Які сегменти спинного мозку утворюють поперекове сплетіння?
Th XII, L I - L IV, L V. *
L II–L V.
L III–S V.
Крізь яке топографічне утворення виходить з порожнини таза стегновий нерв?
Крізь м’язову затоку. *
Крізь судинну затоку.
Крізь пахвинний канал.
Який нерв крижового сплетіння іннервує задню групу м’язів стегна?
Сідничий. *
Затульний.
Верхній сідничний.
Який нерв поперекового сплетіння іннервує медіальну групу м’язів стегна?
Затульний нерв. *
Сідничий нерв.
Стегновий нерв.
Крізь яку топографічну будову виходить з порожнини таза сідничий нерв?
Крізь підгрушоподібний отвір. *
Крізь судинну затоку.
Крізь надгрушоподібний отвір.
Який нерв поперекового сплетіння іннервує передню групу м’язів стегна?
Стегновий. *
Затульний.
Сідничий.
Які нерви іннервують м’язи підвищення великого пальця стопи?
Медіальний підошвовий. *
Латеральний підошвовий.
Поверхневий малогомілковий.
Який нерв проходить у гомілково-підколінному каналі?
Великогомілковий. *
Малогомілковий.
Стегновий.
Контрольні питання:
Які сегменти спинного мозку утворюють поперекове сплетіння?
Які сегменти спинного мозку утворюють крижово-куприкове сплетіння?
Чим обмежений стегновий трикутник і які структури в ньому розташовані?
Які короткі гілки відходять від крижово-куприкового сплетіння?
Назвіть довгі нерви крижово-куприкового сплетіння.
Назвіть нерви поперекового сплетіння.
Назвіть нерви, які іннервують м’язи таза. До якого сплетіння вони належать?
Опишіть топографію стегнового нерва.
Назвіть м’язи, які іннервує стегновий нерв.
Опишіть топографію затульного нерва.
Опишіть топографію сідничого нерва.
Чим іннервуються м’язи стегна?
Чим іннервуються м’язи гомілки?
Чим іннервуються м’язи стопи?
Опишіть топографію великогомілкового нерва.
Опишіть топографію малогомілкового нерва?
Що іннервує стегновий нерв на стегні?
Що іннервує стегновий нерв на гомілці?
Що іннервує сідничий нерв на стегні?
Що іннервує сідничий нерв на гомілці?
Що іннервує малогомілковий нерв?
Що іннервує великогомілковий нерв?
Змістовний модуль 6: Іннервація та кровопостачання кінцівок.