Организация самостоятельной работы

Самостоятельная работа предполагает чтение и конспектирование рекомендуемой литературы, выступление с докладами, написание рефератов.

Основные понятия Морфемика

Морфема, морф, алломорфы морфемы, варианты морфемы, словоформа, аффиксы (префикс, суффикс, постфикс, интерфикс, флексия), основа слова, основа словоформы, формальная (фонематическая) близость морфов, позиционное распределение морфов, свободные и связанные морфы и морфемы, формообразующие (словоизменительные) морфемы, словообразовательные морфемы, нулевые аффиксальные морфемы, унификс, супплетивные основы, опрощение, переразложение, усложнение, членимость.

Словообразование

Деривация, словообразовательная пара, мотивирующее слово, мотивированное слово, словообразовательная мотивация, мотивированная основа, немотивированная основа, показатели отношений мотивированности, непосредственная и опосредованная мотивация, единственная мотивация, неединственные мотивации, мотивирующая часть (основа), словообразовательный формант, словообразовательная цепочка, словообразовательное гнездо, словообразовательный тип, словообразовательное значение (общее и частное), способ словообразования, синтаксическая и лексическая деривация, морфонологические явления (чередование, мена ударения, усечение, наращение, совмещение морфов), окказионализмы.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Соотношение понятий "неологизм" и "окказионализм" в русской науке.

2. Психологические аспекты теории словообразования.

3. Словоупотребление в современной стихотворной речи (словообразовательный аспект).

4. Отношения мотивации между глаголом и существительным со значением действия.

5. Стилистически отмеченные способы русского словообразования.

6. Типы словообразовательной мотивированности.

7. Морфема и интерфикс.

8. Индивидуальное словообразование на базе имен собственных.

9. Структурно-семантические отношения в словообразовательной цепи и вопрос о потенциальных словах.

10. Окказиональные слова в языке современной периодики.

11. Заимствованный пласт современной русской лексики и особые правила его членения.

12. Морфотактика (морфосинтаксис) как раздел морфемики, изучающий принципы сочетаемости морфем.

13. Междусловное наложение (совмещение) в русском языке.

14. Типы опрощения.

15. Типология основ.

16. Словообразовательные процессы в общем жаргоне.

17. Словообразовательные процессы в молодежном жаргоне.

18. Словообразовательные окказионализмы в художественной литературе (в произведениях М.Цветаевой, С.Есенина, И.Северянина, А.Белого, М.Волошина, К.Бальмонта, В.Брюсова, В.Хлебникова, Н.Асеева и др. (на выбор учащегося).

По прохождении курса студенты-магистры должны усвоить теоретический материал в тех рамках, какие предполагаются данной программой, а также обладать следующими навыками:

• уметь ориентироваться в теоретических вопросах и, опираясь на них, находить наиболее эффективные решения лингвистических проблем;

• иметь четкое представление о типах членимости и типах мотивированности (производности) как явлениях градационных, не подгоняемых под ту или иную теорию, а занимающих свое место в системе;

• уметь объяснить функции той или иной словообразовательной единицы в тексте и языке в целом;

• уметь пользоваться существующими словарями русских морфем, словарями морфемного строения русских слов, а также справочной литературой по словообразованию и этимологии.