- •Кириллов а.В.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Дискуссия с разделением группы на оппонирующие коллективы по теме 3. Основы деловой переписки
- •Коллоквиум по теме 4. Правила телефонных разговоров и дистанционных онлайн коммуникаций
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Примеры тестовых заданий
- •Приведите краткие ответы в виде «Да / Нет» на следующие утверждения:
- •Среди предложенных вариантов ответов выделите правильные:
- •Приведите краткие ответы в виде «Да / Нет» на следующие утверждения:
- •Среди предложенных вариантов ответов выделите правильные:
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
Всего 72 часа
Аудиторные занятия 32 часов, в том числе интерактивных занятий 20 часов
Самостоятельная работа 40 часов.
|
№ п/п
|
Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | ||||||||||||
|
Всего |
Самостоятельная работа |
Аудиторные занятия | |||||||||||||
|
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетно-графическая работа |
Зачет |
Экзамен |
Контр. точки по мод.-рейтинг. системе | |||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |
|
1 |
Коммуникации в менеджменте |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
2 |
Речевая и невербальная культура в управленческих коммуникациях |
16 |
8 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
3 |
Основы деловой переписки |
16 |
8 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
+ | |
|
4 |
Правила телефонных разговоров и дистанционных онлайн коммуникаций |
12 |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
5 |
Сообщения в управленческих коммуникациях. |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
+ | |
|
6 |
Основные способы привлечения внимания общественности |
12 |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Общая трудоемкость |
часы
|
72
|
40
|
32
|
16
|
16
|
-
|
|
|
|
|
+ |
|
| |
|
з.е. |
2 |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х | ||
Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
Всего 72 часов
Аудиторные занятия 8 часов
Самостоятельная работа 60 часов.
Контроль – 4 часа
|
№ п/п
|
Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | ||||||||||||
|
Всего |
Самостоятельная работа |
Аудиторные занятия | |||||||||||||
|
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетно-графическая работа |
Зачет |
Экзамен |
Контр. точки по мод.-рейтинг. системе | |||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |
|
1 |
Коммуникации в менеджменте |
11 |
10 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
2 |
Речевая и невербальная культура в управленческих коммуникациях |
11 |
10 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
3 |
Основы деловой переписки |
12 |
10 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
+ | |
|
4 |
Правила телефонных разговоров и дистанционных онлайн коммуникаций |
12 |
10 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
5 |
Сообщения в управленческих коммуникациях. |
11 |
10 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
+ | |
|
6 |
Основные способы привлечения внимания общественности |
11 |
10 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Контроль |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
| |
|
Общая трудоемкость |
часы
|
72
|
64
|
8
|
4
|
4
|
-
|
|
|
|
|
4 |
|
| |
|
з.е. |
2 |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х | ||