Литература к разделу

Основная

1. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. -М., 1980.

2. Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. - М.: Изд-во МГУ, 1986.- С. 206.

3. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции: конспект лекций. -М.: Изд-во МГУ, 1971. - С.40.

4. Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология. - Вып.5 /Ред. в сост.: П. Фресс, Ж.Пиаже. - М.: Прогресс, 1975.

5. Симонов П.В. Мотивированный мозг. - М.: Наука, 1987, С.237. •

6. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность в 2 т. - М.: Педагогика, 1986. - Т.1. - С.40. - Т.2. - С.391.

Дополнительная

1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. -М.: Мысль, 1976. - С.156.

2. Изучение мотивации поведения детей и подростков. - М.: Педагогика,1992.- С.349.

3. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека, - М.: Просвещение, 1969. - С. 316.

Темы рефератов к разделу

1. История и современное состояние психологии мотивационных процессов.

2. Онтогенетическое и ситуативное развитие мотивации.

3. Проблема мотивации в психологии деятельности.

4. Проблема взаимодействия мотивации и ситуативных факторов.

5. Проблема осознаваемости мотивов, пути их осознания.

6. Проблема отклонений в мотивационном развитии человека.

7. Мотивация преступного поведения.

Конспекты

1. Симонов П.В. Мотивированный мозг. - М.: Наука, 1987. -С.237.

2. Мэгун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. - Л.: Наука, 1983. - С.6-22.

Раздел 4. Психология эмоций и воли

Тема 1. Общая характеристика эмоциональных процессов

Состояние проблемы психологии эмоций: история, общая характеристика развития, сущность эмоций. Проблема критериев эмоционального. Учение об аффектах Б.Спинозы.

Концепция чувств В. Вундта. Представление Ч. Дарвина об эмоциях человека и животных.

Изучение темы начинается с рассмотрения вопросов о состоянии проблемы психологии эмоций, специфике психического отражения в эмоциях. Большое значение имеет понимание биологической целесообразности эмоций по отношению к процессам познания, а также предметность эмоций. В теме рассматривается изменение представлений об эмоциях в истории психологии. Основные тенденции в интерпретации эмоций, их характеристики рассматриваются через учения об эмоциях Б.Спинозы, В. Вундта, Ч.Дарвина и др.

Тема 2. Основные проблемы психологии эмоций

Развитие представлений об эмоций в российской психологической школе. Функции эмоций. Динамика эмоций и закономерности протекания эмоционального прогресса. Эмоциональные состояния их экспериментальное изучение. Выражение эмоций. Объективные показатели эмоций, их надежность.

Изучение основных проблем психологии эмоций требует рассмотрения эволюции представлений о возникновении эмоций. Освещаются вопросы о функциях эмоций в различных концепциях (функции оценки, мотивации, активации, смыслообразования, защиты, эвристик), а также экспериментальные исследования влияния эмоций на познавательные процессы.

Темы семинара

1. Два эпизода из отрочества (диалектика моей души).

2. Эмоции и личность,

3. Можно ли управлять переживаниями?

4. Как уберечься от стресса?