19. ПсихолоГическая служба

Тема 1. Психологическая служба системы образования

История и современное состояние психологической службы образования в нашей стране и за рубежом. Цели и задачи психологической службы образования. Определение психологической службы образования. Теоретические основания психологической службы образования. Цель психологической службы образования. Психологическое здоровье детей и школьников. Задачи психологической службы образования. Актуальное и перспективное направления в деятельности психологической службы. Структура службы.

Практическое занятие.

Сочетание общих и специальных задач психологической службы в учреждениях образования разного типа (детский сад, образовательная школа, лицей, колледж, интернат для детей, лишенных попечения родителей и т.д.).

Литература

1. Божович Л.И. Избранные психологические труды. – М., 1995.

2. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. – М., 1984. – Т. 4.

3. Давыдов В.В. Личности надо «выделаться» / С чего начинается личность. – М., 1979.

4. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. – М., 1995.

5. Лангмейер Й., Матейчек З. Психологическая депривация в детском возрасте. – Прага, 1984.

6. Лейтес Н.С. умственные способности и возраст. – М., 1971.

7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977.

8. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986.

9. Мухина В.С. Возрастная психология. – М.. 19997.

10. Рубинштейн С.Л. Человек и мир / Проблемы общей психологии. – М., 1976.

11. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности в онтогенезе. – М., 1989.

12. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Вопросы психологии. – 1971. - № 4.

13. Якобсон П.М. Психология чувств. – М., 1996.

20. Психология управления

Тема 1. Теоретические основы психологии управления.

Эволюция психологического подхода к управлению в ХХ веке от «человеческого материала» к «самоценной личности». Концепция экономического человека, человеческих отношений, человеческих ресурсов, самоактуализирующейся личности, развивающейся организации. Управленческая парадигма: технократическая, адаптивная организационная культура. Социально-психологические закономерности становления организационных культур. Организационная культура как интегративная характеристика организации. Социально-психологическое содержание основных типов организационных культур: органической, предпринимательской, бюрократической, партиципативной и анализ особенностей проявления социально-психологических феноменов в каждой из них. Управленческие роли руководителя: администратор, организатор, управленец. Социально-психологическая характеристика феноменов лидерства и руководства в организации.

Тема 2. Психология и методы управления персоналом.

Общая характеристика процесса управления персоналом. Понятие кадрового программирования. Этапы разработки и реализации кадровых программ. Управленческий аудит. Оценка потребности в персонале. Планирование трудовых ресурсов. Анализ рабочих мест. Должностные инструкции, требования к персоналу. Формирование штата и его комплектование. Набор персонала. Внутренние и внешние источники набора. Методы набора персонала. Планирование карьеры. Стадии карьеры. Типы карьеры. Программирование карьерного роста и поддерживающих мероприятий.