- •Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Пән бойынша соөж тапсырмалардың өтк³зу³н³ң және мазмұнының графиг³
- •Пән бойынша сөж тапсырмалардың орындауы және тапсыру графиг³
- •Жеке тапсырма тақырыптары
- •1 Апта
- •2 Апта
- •3 Апта
- •4 Апта
- •5 Апта
- •6 Апта
- •7 Апта
- •11 Апта
- •Глоссарий
- •Б³л³мдер бағалау жалпы шкаласы
- •4. Пәннің оқу-әдістемелік (методикалық) қамтамасыздандыру картасы
- •5. Дәр³стер кешен³
- •Лекция мақсаты:
- •Әлеуметт³к – психологиялық бағытындағы пәндерд³ өтк³зуге арналған әд³стемел³к нұсқау
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •1.2. Б³л³мд³ бақылауға арналған материалдар
- •1.3. Дәр³с сабақтары бойынша әд³стемел³к нұсқаулық
- •1.4. Семинар, соөж сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөн³ндег³ әд³стемел³к нұсқаулық
- •Әлеуметт³к – психологиялық пәндер³ қолданатын интерактивт³ үлг³дег³ және оқытудың әд³стер³
- •Әлеуметт³к – психологиялық пәндер кафедрасында қолданылатын дәстүрл³ әд³стерге жалпы шолу
- •Оқытудың инновациялық-техникалық құралдарын қолданылуына шолу
- •Жалпы психология пәні бойынша аралық бақылау сұрақтары
- •1 Аралық бақылау сұрақтары
- •2 Аралық бақылау сұрақтары.
- •Жалпы психология пәні бойынша емтихан сұрақтары
- •Әлеуметт³к – психологиялық бағытындағы пәндерд³ өтк³зуге арналған әд³стемел³к нұсқау
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •1.2. Б³л³мд³ бақылауға арналған материалдар
- •1.3. Дәр³с сабақтары бойынша әд³стемел³к нұсқаулық
- •1.4. Семинар, соөж сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөн³ндег³ әд³стемел³к нұсқаулық
- •Әлеуметт³к – психологиялық пәндер³ қолданатын интерактивт³ үлг³дег³ және оқытудың әд³стер³
- •Әлеуметт³к – психологиялық пәндер кафедрасында қолданылатын дәстүрл³ әд³стерге жалпы шолу
- •Оқытудың инновациялық-техникалық құралдарын қолданылуына шолу
Глоссарий
Агрессивт³л³к - басқа т³рш³л³к иес³н басуға жай және зиян келт³руге бағытталған дұшпандық, шамданған сипатты м³нез - құлық.
Бей³мделу- өм³рл³к әртүрл³ жағдайларына үйрену үрд³с³.
Аддективт³ м³нез – құëûқ – òәóåëä³ ì³íåç –құëûқ.
М³незд³ акценттеу - тұлғаның белг³л³ б³р психологиялық зақымдаушы әсерлерге осалдығы мен кейб³реулерге төз³мд³л³г³ кез³нде көр³н³с табатын м³незд³ң жекелеген қасиеттер³н³ң шамадан тас күшею³.
Алексия – ми қабындағы сөйлеу аймағының органикалық зақымдануының салдарынан туындаған оқу қаб³лет³н³ң бұзылуы,
Адамгерш³л³кс³зд³к – адамгерш³л³к нормаларын сақтамау, өнегес³зд³к.
Ауытқушы балалар – маңызды туа б³ткен немесе қабылданған кем³ст³ктерден туындаған , әдеттег³ физикалық және психикалық дамудан көп ауытқыған балалар.
Асоциалды м³нез - құлық- адамгерш³л³кт³к – өнегел³ нормаларды орындаудан бас тарту әретет³.
Асфиксия - òұíøûғó.
Енжарлық – селқостыққа, сылбырлыққа бей³мд³л³к.
Аттитюд – әлеуметт³к нұсқау, яғни тұлғаның топтық немесе әлеуметт³к құндылықтарға бағытталғандығы, оларға сай әрекет етуге дайындығы.
Аутизм – «ақиқат болмыстан қол үзуге» бей³мд³л³к, өз³н³ң ³шк³ уайымына бер³лу, тұйықтық.
Аутист³ м³нез-құлық – қоршаған ақиқат болмыспен, адамдармен араласпау, өз³н³ң қиял әлем³не бату кез³нде көр³нет³н м³нез – құлық
Мақтаншақтық – өз³н – өз³н мақтау, мақтаншақтық.
Рухсыздық – интеллектуалды, рухани мазмұнның болмауы.
Ìåé³ð³ìñ³çä³ê – аяушылдық б³лд³руге қаб³летс³зд³к, қатыгезд³к.
Өнегес³зд³к – адамгерш³л³кс³з, әдепт³л³к ережелер³н бұзу, оларға қарама – қайшы әрекет ету.
Жауапсыздық – б³р нәрсеге өз³н³ң жауапкерш³л³г³н қабылдамау немесе жете түс³нбеу.
Дау – жанжалдан аулақтық – дау – жанжалды болдырмау.
Мәдениетс³зд³к – мәдениетт³ң, мәдениетт³л³кт³ң болмауы.
Áåéқàìäûқ – қамсыздық, сақтық шараларын қолдана б³лмеу.
Иланушылық – ықпал етуге, бұйрық беруге, басқаруға бей³мд³л³к, әдет.
Әсерленг³шт³к – әсерге тез көнг³шт³к, эмотивт³л³к, сезг³шт³к.
Ашушаңдық – кей³г³шт³к, ашуланшақтық, қызбалық.
Äөðåê³ë³ê – әдепс³зд³к, көргенс³зд³к, жабайылық, өрескелд³к, бұрмалау.
Ұстамдық – бейсалдылық, б³р нәрсен³ дәл сақтауға бей³мд³л³к, б³р³зд³л³к, ұстамды, бейсалды болу.
Гедонизм – ләззат, рахат.
Геронтофилия – кексе адамдар мен қарияларға жыныстық әуест³кпен байланысты сексуалды девиация.
Гиперсексуалдық – жыныстық қатынастығ жоғарлығы.
Гомосеусуализм – субъект³н³ң сексуалды қозуы мен ляззат алуы үш³н өз³мен б³рдей жынысты нысанды таңдауы.
Клетопатия – патологиялық ұрлық.
Энурез – зәр³н ұстай алмау.
Б³л³мдер бағалау жалпы шкаласы
Аттестациялық әр³пт³к баға |
Баллдардың сана эквивалент³ |
Оқу пәнн³ң меңгеру дәрежес³н³ң %-ды мазмұны |
Дәстүрл³ жүйе бойынша Áàғà |
А |
4,0 |
95-100 |
өòå æàқñû |
À- |
3,67 |
90-94 | |
Â+ |
3,33 |
85-89 |
Æàқñû |
 |
3,0 |
80-84 | |
Â- |
2,67 |
75-79 | |
Ñ+ |
2,33 |
70-74 |
қанағаттандырарлық
|
Ñ |
2,0 |
65-69 | |
Ñ- |
1,67 |
60,64 | |
D+ |
1,33 |
55-59 | |
D |
1,0 |
50-54 | |
F |
0 |
0-49
|
Қанағаттындырылмаған |
Пән бойынша қорытынды баға пайыздық қатынаста келес³дей анықталады:
Á1 + Á2
Қ % = --------------- × 0,6 + Å × 0,4
2
Ìұíäà:
Б1 - 1 бақылаудың бағасының пайыздық көр³н³с³
Б2 - 2 бақылаудың бағасының пайыздық көр³н³с³
Е - Емтихандық бағаның пайыздық көр³н³с³
Пайыздық көр³н³стег³ қорытынды баға Қ % 3 қосымшада көрсет³лген, кестеге сәйкес ҚБ сандық эквивалентке қорытынды баға рет³нде аударылады.