1. Привітання (2 хв)

2. Перевірка наявності студентів на занятті (3 хв)

3. Визначення теми практичного заняття та основних питань, які виносяться на його розгляд (5 хв)

4. Розгляд основних питань (30 хв)

1. Процесуально-правове становище адвоката як захисника у кримінальному судочинстві. Права та обов’язки захисника.

2. Процесуально-правове становища адвоката як представника потерпілого, цивільного позивача та цивільного відповідача.

3. Діяльність захисника на досудовому розслідуванні. Порядок запрошення, заміни та відмови від захисника.

4. Процесуально-правові засади участі адвоката у розгляді справи у суді першої інстанції.

5. Особливості участі адвоката у розгляді справи судами апеляційної та касаційної інстанції.

5. Опрацювання додаткових питань теми (реферати, доповіді):

1. Порядок запрошення, призначення, забезпечення обов’язкової участі та усунення захисника від участі у справі.

2. Правова позиція захисника. Колізія позицій захисника і підзахисного.

3. Відмова від захисника і його заміна.

4. Особливості здійснення адвокатом захисту неповнолітніх та осіб, які через свої фізичні або психічні вади не в змозі самостійно здійснювати своє право на захист.

5. Звернення адвоката у кримінальному провадженні до Європейського суду з прав людини. (10 хв)

6. Завдання для самостійного вивчення (20 хв)

1. Визначте процесуальний статус адвоката в кримінальному процесі.

2. Особливості забезпечення участі адвоката у кримінальному провадженні.

3. Права та обов’язки адвоката в кримінальному процесі.

4. Організаційно-процесуальна діяльність адвоката у кримінальних провадженнях, що розглядаються за участю суду присяжних.

5. Які особливості ведення захисту на різних етапах судочинства за участю присяжних?

7. Короткий підсумок опрацьованого матеріалу (5 хв)

8. Оголошення отриманих оцінок (5 хв)

9. Оголошення про закінчення заняття.

ТЕМА № 7. Участь адвоката у цивільному судочинстві

Навчальна мета: домогтися обізнаності студентів у теоретичних питаннях, що передбачаються програмою навчальної дисципліни, слугувати подальшому міцному засвоєнню знань, формуванню практичних умінь і навичок.

Виховна мета: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу в дусі поваги до закону і необхідного суворого виконання його положень.

Розвивальна мета: розвивати інтелектуальні здібності, мовлення, пам’ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів, прищеплювати їм раціональні способи пізнавальної діяльності.

Обсяг навчального часу: 2 год.

Навчальне обладнання, ТЗН: мультимедійний проектор, комп’ютер.

Наочні засоби: електронні документи з наочними засобами навчання, копії кримінально-процесуальних документів.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки:

Забезпечуючі дисципліни: теорія держави та права; судові та правоохоронні органи України; цивільне право; господарське право; кримінальне право.

Забезпечувані дисципліни: теорія судових доказів; кримінальний процес; цивільний процес; господарський процес, адміністративний процес, кримінально-виконавче право.

Навчальні питання:

1. Інститут представництва в цивільному процесі. Види представництва. Особи, які можуть бути представниками в цивільному процесі, та документи, що підтверджують їх повноваження.

2. Участь адвоката в процесі підготовки та пред’явлення цивільного позову.

3. Процесуально-правові засади участі адвоката-представника у розгляді цивільної справи судом першої інстанції.

4. Правові можливості сприяння адвоката-представника відмові позивача від позову, визнанню позову відповідачем та укладанню мирової угоди.

5. Процесуально-правові можливості участі адвоката-представника в розгляді справи судами апеляційної та касаційної інстанції.

Література: 4, 6, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 37, 41, 43, 44, 63, 64, 66, 67, 68, 70, 71, 72, 73.

ХІД ЗАНЯТТЯ: