- •Учебная программа дисциплины – Syllabus
- •1. 1Данные о преподавателях:
- •1. 2 Данные о дисциплине:
- •1.5. Краткое содержание дисциплины:
- •1.6. Виды и перечень заданий и сроки их выполнения:
- •Виды заданий и сроки их выполнения
- •1. 7 Список литературы
- •1.8. Система оценки знаний
- •Распределение рейтинговых баллов по видам контроля
- •Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Цифровые устройства и микропроцессоры»
- •Оценка знаний студентов
- •1.9 Политика и процедура
- •2. Содержание активного раздаточного материала
- •2. 1 Тематический план курса
- •Системы счисления
- •Кодирование положительных и отрицательных чисел
- •Алгебраическое сложение чисел с фиксированной запятой
- •Умножение чисел в прямом коде.
- •Умножение чисел в дополнительном коде.
- •Деление чисел с фиксированной запятой
- •Деление двоичных чисел в прямом коде.
- •Деление двоичных чисел в дополнительном коде.
- •Функции алгебры логики (фал).
- •Способы задания фал.
- •Комбинационные схемы и реализация булевых функций.
- •Конечные автоматы
- •Компаратор
- •Триггеры
- •Регистры
- •Счетчики
- •Сумматоры
- •Иерархическая организация зу
- •О рганизация буферных зу
- •Тема лекции 9. Микропроцессоры (мп) и микропроцессорные системы(мпс). Классификация мп и мпс. Структура базового мп
- •Структура базового мп
- •Микропроцессоры
- •Интерфейсы микро-эвм.
- •Озу динамического типа (dram)
- •Тема лекции 13. Архитектура микропроцессоров(мп) и микропроцессорных систем (мпс). Шинная организация ibm pc. Система шин. Передача информации в мпс. Методы ввода/вывода и их классификация.
- •Методы ввода/вывода и их классификация
- •Сигнальные процессоры dsp (цифровая обработка сигналов dsp (digital signal processor) ) представляют собой специализированные процессоры для приложений, требующих интенсивных вычислений .
- •2.3 Наименование тем лабораторные занятия, их содержание и объем в часах (15 часов)
- •2.4. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя (срсп) (45часов).
- •2.6 Курсовая работа
- •2.7. Тестовые задания для самоконтроля с указанием правильных ответов (не более 30)
- •Коды правильных ответов
- •2.8. Перечень экзаменационных вопросов по пройденному курсу (80 вопросов)
- •Глоссарий
- •Умк дс обсужден на заседании кафедры
Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Цифровые устройства и микропроцессоры»
Недели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |
Виды контроля |
Л1 |
СР |
Л2 |
СР |
Л3 |
СР |
Л4 |
РК |
СР |
Л5 |
СР |
Л6 |
СР |
Л7 |
РК |
КР |
Балл max. |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
10 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
10 |
20 |
Виды контроля: Л – лабораторная работа СР- самостоятельная работа, РК – рубежный контроль, КР – курсовая работа. |
Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла 30. Итоговый контроль считается сданным в случае набора20 баллов. Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале.
Таблица 3
Оценка знаний студентов
Оценка |
Буквенный эквивалент |
Рейтинговый балл (в процентах %) |
В баллах |
Отлично |
А |
95-100 |
4 |
А- |
90-94 |
3,67 | |
Хорошо |
В+ |
85-89 |
3,33 |
В |
80-84 |
3,0 | |
В- |
75-79 |
2,67 | |
Удовлетворительно |
С+ |
70-74 |
2,33 |
С |
65-69 |
2,0 | |
С- |
60-64 |
1,67 | |
D+ |
55-59 |
1,33 | |
D |
50-54 |
1,0 | |
Неудовлетворительно |
F |
0-49 |
0 |
Перечень вопросов для проведения контроля по модулям и промежуточной аттестации:
Вопросы для проведения контроля по модулю 1
Чем отличается цифровые устройства (ЦУ) от аналоговых устройств?
Что такое двоичная арифметика?
Какие системы счисления существуют?
Чем отличается операция суммирования от операции вычитания в двоичнтм коде?
Что такое прямой, обратный и дополнительный двоичный код?
Что такое комбинационные схемы? Примеры.
Что такое последовательностные схемы? Примеры.
Определение булевых функции?
Что такое СДНФ?
Что такое СКНФ?
Какие способы минимизации логических функции знаете?
Что такое шифратор и дешифратор?
Что такое мультиплексор и демультиплексор?
Что такое полусумматор и полный сумматор?
Как выполняется операция умножения двоичных кодов?
Как выполняется операция умножения двоично-десятичных чисел?
Как выполняется операция деления двоичных кодов?
Как выполняется операция деления двоично-десятичных чисел?
Как выполняется преобразование чисел из одной системы счисления в другую?
Что такое многоразрядный сумматор?
Назовите основные функции АЛУ?
Что такое десяитичный корректор?
Приведите основные формы представления информации?
Что такое аналитическая форма представления информации?
Что такое геометрическая форма представления информации?
Вопросы для проведения контроля по модулю 2
Перечень вопросов для проведения промежуточной аттестации.
Перечислите основные виды триггеров?
Нарисуйте структурную схему RS- триггера?
Нарисуйте структурную схему JK- триггера?
Нарисуйте структурную схему D - триггера?
Нарисуйте структурную схему дешифратора на 3 входа ?
Нарисуйте структурную схему мультиплексора на 8 каналов ?
Нарисуйте структурную схему 3 разрядного счетчика?
Нарисуйте структурную схему 3 разрядного сумматора ?
Назовите отличие счетчика с параллельным переносом и последовательным переносом?
Назовите отличие счетчика с параллельным переносом и групповым переносом?
Назовите отличие счетчика с групповым переносом и последовательным переносом?
Назовите отличие параллельного сумматора от последовательного?
Назовите отличие параллельного регистра от последовательного?
Назовите основные логические элементы и приведите их схемы?
Что такое микропроцессор (МП) и микропроцессорные системы (МПС)?
Назовите основные блоки МП?
Назовите основные блоки МПС?
Назовите основные функции выполняемые МП?
Назовите основные интерфейсы МПС?
Дайте определение арбитраж?
Назовите основные шины в трехшинной архитектуре МПС?
Назовите отличие МП от микроконтроллера?
Назовите серию МП фирмы Intel?
Дайте определение однокристальной микро-ЭВМ?
Дайте определение сигнальному процессору?