- •Инновационный менеджмент
- •Введение
- •1. Предмет, цели и задачи инновационного менеджмента
- •1.1. Инновационная деятельность: основные понятия
- •1.2. Сущность и задачи инновационного менеджмента
- •Задания для самоконтроля к главе 1
- •2. Инновационная деятельность в условиях современной экономики
- •2.1. Современные условия экономической деятельности и их влияние на инновационный процесс
- •2.2. Основные черты инновационной экономики
- •2.3. Инновации в рамках национальных инновационных систем
- •2.4. Инновационный потенциал российской экономики
- •Задания для самоконтроля к главе 2
- •3. Инновационный процесс как объект управления
- •3.1. Классификация нововведений, осуществляемых предприятиями
- •3.2. Инновационный потенциал предприятия
- •3.3. Рынок научно-технической продукции
- •3.4. Эффект инновационной деятельности
- •Задания для самоконтроля к главе 3
- •4. Инновационный менеджмент на предприятии
- •4.1. Методология инновационного менеджмента
- •4.2. Оценка эффективности инновационных проектов
- •4.3. Оценка риска инновационного проекта
- •4.4. Методы отбора инновационных проектов
- •4.5. Планирование нововведений
- •4.6. Стратегический менеджмент инноваций
- •Задания для самоконтроля к главе 4:
- •5. Особенности осуществления технологических инноваций
- •5.1. Экономическая сущность, формы и методы технологического трансфера
- •5.2. Выбор технологии при реализации инновационного проекта
- •Пример организации технологического трансфера: Лаборатория инженерного программного обеспечения1
- •Задания для самоконтроля к главе 5
- •6. Управление конфликтами в инновационной деятельности
- •6.1. Источники и характер конфликтов в инновационной деятельности
- •6. 2. Три основные точки зрения на характер конфликтов
- •6.3. Нововведения и динамика развития конфликта
- •6.4. Стратегии управления конфликтами в инновационной деятельности
- •Пример ситуации по управлению конфликтами: научная корпорация «Valena»1
- •Задания для самоконтроля к главе 6
- •Библиография
- •Ответы на задания для самоконтроля:
Пример организации технологического трансфера: Лаборатория инженерного программного обеспечения1
Характеристика организации
Лаборатория инженерного программного обеспечения (The Software Engineering Laboratory, SEL) была основана в 1976 году как подразделение отдела аэродинамики Национальной аэрокосмической корпорации США (NASA), призванное изучать программное обеспечение, тестировать его и определять его возможности для обеспечения операций в космосе. Впоследствии, для усиления научной составляющей деятельности лаборатории, она была выделена в отдельную исследовательскую организацию, в число учредителей которой, помимо NASA, вошли Корпорация компьютерных исследований (CSC) и Университет Мэриленда. Таким образом, университет обеспечивает возможности разработки новых программных инструментов, CSC позволяет их совершенствовать, а NASA – применять на практике. Лаборатория , получая результаты научных исследований, осуществляет их практическое применение, тем самым выступая в качестве специальной организации для технологического трансфера.
Принципы деятельности SEL:
Основными принципами деятельности SEL выступают:
исследование и понимание сущности передаваемой технологии;
оценка влияния технологии на разрабатываемые NASA продукты и развитие отрасли в целом;
разработка модификаций базовой технологии, ее совершенствование и доведение до стадии, когда она может быть пригодна для коммерческого использования.
Реализация первого принципа на практике означает осуществление Лабораторией небольших пилотных проектов на базе Университета Мэриленда, затем частные внедрения новых технологий в рамках NASA и затем – проведение полномасштабных проектов внедрения новых технологий с подключением всех участников в рамках NASA и CSC.
Реализация второго принципа основана на связи Лаборатории с маркетинговыми подразделениями NASA, анализом собранных данных, обязательной публикацией результатов исследований и проведением представительных симпозиумов для ученых и практиков.
Реализация третьего принципа основана на персональных контактах с представителями бизнеса, правительственных агентств, разработкой программ обучения, внедрения новых технологий, стандартных руководств пользователей.
За время своего существования SEL исследовала более 200 новых технологий на предмет возможностей их передачи. Среди наиболее известных проектов – компьютерный язык ADA, который, как и большинство новых технологий, первоначально был применен в рамках NASA, а впоследствии SEL разработала стандартные руководства и модели обучения для любых заинтересованных пользователей.
Хотя большинство технологий внедряются с помощью SEL в рамках NASA, лаборатория также зарекомендовала себя как эффективный агент по технологическому трансферу, осуществляющий передачу технологий из исследовательских подразделений сторонним пользователям.
Вопросы:
1. Определите форму и метод технологического трансфера, который используется в деятельности SEL.
2. Обоснуйте основные преимущества такой модели технологического трансфера для ее участников.
3. Как может быть построена «ценностная цепочка» для участников технологического трансфера в рассматриваемом случае.