5.3 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Кол-во часов	Коды формируемых компетенций
			ОК-9
1	Предмет логики. Язык. Законы.	4	+
2	Понятие	41	+
3	Суждение	5	+
4	Умозаключение	7	+
5	Гипотеза и версия	22	+
6	Теория аргументации	29	+
	Итого:	108

5.4. Распределение часов по разделам и видам учебной работы

№ п/п	Раздел/ тема	Всего час.	Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах)
			Аудиторная работа				Сам. Работа
			Лек.	Сем.	Пр.	Лаб.	Обяз.	Доп.
1.	Предмет логики. Язык. Законы.	4	2				2
2.	Понятие	41	2	2			32	5
3.	Суждение	5	1				4
4.	Умозаключение	7	1				6
5.	Гипотеза и версия	22	1	2			14	5
6.	Теория аргументации	29	1	4			14	10
	Итого	108	8	8			72	20

6. Формы и методы обучения

Аудиторной работы:

Традиционные формы и методы

• лекции;

• семинарские занятия.

Неигровые методы и формы , методы проблемного обучения

• проблемные лекции,

• интерактивные лекции с использованием современных информационных средств;

• выступление с докладом, сообщением по реферату,

• оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ;

• проведение занятий с использованием материалов, размещенных в сети Интернет

Интерактивные и активные формы проведения занятий:

• дискуссия.

Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 30 % аудиторных занятий.

Методы и формы внеаудиторной работы:

Традиционные:

• Конспектирование литературы,

• Реферирование монографии и периодических изданий

• Подготовка реферата и доклада,

Неигровые методы и методы и формы формирования научно-исследовательской деятельности

• Написание эссе и иные творческие работы,

• Научно-исследовательская деятельность,

• Составление портфолио,

Поиск и создание базы данных материалов, размещенных в сети Интернет

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.

7.1 Виды и структура самостоятельной работы:

• проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой.

• подготовка конспектов выступлений на семинаре

• написание эссе, рефератов.

• аннотирование книг, статей.

• выполнение заданий поисково-исследовательского характера.

• углубленный анализ научно-методической литературы,

• научно-исследовательская деятельность,

• составление портфолио.

Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

№ раздела дисциплины	Наименование раздела дисциплины	Формы самостоятельной работы (ак. Час. / зач. ед.)								Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.)
		Конспектирование в рабочей тетради	Аннотация текста	Составление презентаций	Написание эссе	Подготовка доклада	Изучение кейс-материалов	Контрольная работа	………..
1	Предмет логики									2
2	Понятие	+	+	+		+	+	+		37
3	Суждение		+							4
4	Умозаключение		+							6
5	Гипотеза и версия	+	+					+		19
6	Теория аргументации	+	+	+				+		24