- •Пермский филиал
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования.
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего профессионального образования, среднего профессионального (профильного) образования.
- •4.3. Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе высшего профессионального образования.
- •5. Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Логика как наука. Понятие и суждение
- •Тема 1.1. Логика как наука. Роль логики в профессиональной деятельности
- •Тема 1.2. Понятие как форма мышления
- •Тема 1.3. Суждение как форма мышления
- •Тема 1.4 Вопросно-ответная система. Роль вопросов и ответов в профессиональной деятельности
- •Раздел 2. Умозаключение как форма мышления
- •Тема 2.1. Дедуктивное умозаключение
- •Тема 2.2. Индуктивное умозаключение
- •Тема 2.3. Умозаключение по аналогии
- •Раздел 3. Логические основы доказательства
- •Тема 3.1. Логические основы теории аргументации. Применение аргументации в области профессиональной деятельности
- •Тема 3.2. Формы развития знания
- •6. Рекомендуемые образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины
- •5.2 Семинарские занятия
- •Тема 2. Понятия и способы их образования
- •Методические рекомендации:
- •Тема 3. Суждения, виды и средства
- •Тема 6. Демонстративные умозаключения
- •Методические рекомендации:
- •Тема 8. Основы теории аргументации
- •5.3 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •5.4. Распределение часов по разделам и видам учебной работы
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.
- •7.1 Виды и структура самостоятельной работы:
- •7.2Темы тестовых работ Примерные тестовые задания
- •Примерные вопросы к зачету
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины Рекомендуемая литература
- •9.2 Нормативно-правовые акты:
- •9.3 Программное обеспечение:
- •9.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
9.2 Нормативно-правовые акты:
19. Конституция Российской Федерацииhttp://www.constitution.ru/.
9.3 Программное обеспечение:
20. Обучающие и тестирующие компьютерные программы.
9.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
21. Информационно-справочная система «Консультант»; поисковая система «Яндекс».
22. Электронный УМК по курсу «Логика».
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Стандартно оборудованные лекционные аудитории, компьютер, мультимедиа проектор.
Наглядные пособия (структурные таблицы, схемы, иллюстрации).
Учебные видеофильмы.
Компьютерный классдля самостоятельной работы студентов с электронными источниками и для выполнения работ по курсу.
Разработчики:
Доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин |
(подпись) Ю.П.Шардин |
Рецензенты:
Программа одобрена на заседании методического совета филиала
от «____» _____________ 201 __ года, протокол № ___ .