- •Ііі курс
- •Протокол хронометрії уроку
- •2. Схема педагогічного аналізу уроку фізичної культури за його частинами. Педагогічний аналіз.
- •1.Підготовча частина.
- •2. Основна частина
- •3. Заключна частина.
- •Самостійні заняття фізичними вправами:
- •План-конспект уроку з фізичного виховання в 3 класі
- •Документи планування
- •Річний графік навчально-виховної роботи
- •Графік навчально-виховної роботи з фізичної культури для учнів 10 класу.
- •2) По вертикалі:
- •Робочий план
- •Робочий план із фізичної культури для учнів _____ класу
- •Конспект уроку
- •Державні документи планування
- •Конкурс
- •Веселі старти
- •День здоров’я:
- •Графік проведення дня здоров’я.
- •2) Індивідуальні, самостійні заняття:
- •3) Організація фізичного виховання в літньому таборі відпочинку дітей.
Самостійні заняття фізичними вправами:
а) ранкова гімнастика;
б) ігри на перервах;
в) виконання домашніх завдань;
г) відвідування спортивних секцій;
д) прогулянки на свіжому повітрі;
є) фізична культура в сім’ї.
Тема: Уроки фізичної культури в малокомплектній школі.
Учні мало-комплектних шкіл працюють за такими самими програмами як і учні звичайних шкіл, але специфіка роботи полягає в тому, що в класі-комплекті можуть бути учні кількох класів Н. – д: 1 і 2; 2 і 3 ...
Суттєву допомогу вчителеві у підготовці і проведенні уроку в мало-комплектній школі надають фізорги. Крім того їх обов’язком є приготування інвентаря до уроку.
Підготовка до проведення уроку фізичної культури починається ще на перерві, коли фізорги готують місце для занять.
Підготовча частина урокупочинається з того, що чергових проводить шикування учнів і складає рапорт. Учнів шикують в такому порядку: на правому фланзі учні 3 кл., а далі 2 та 1. В такому строю вчителеві зручніше проводити гімнастичні шикування і перешикування, використовуючи знання і досвід учнів 3 класу.
В основній частині урокувідбувається навчання основних рухових дій. Вчитель як правило працює з тим класом, що вивчає новий матеріал, а з іншими учнями працюють фізорги. Стрибки з місця і розбігу, біг та метання на дальність зручніше виконувати поступово. Клас в такій послідовності : 1, 2 і 3. Найчастіше при проведенні основної частини уроку застосовується груповий метод, що дає змогу широко диференціювати матеріал уроку для учнів різних класів і керувати процесом навчання, коли учні кожного класу знаходяться в певній групі. Рухливі ігри проводяться к спільно, так і окремо.
Заключну частину урокувчитель проводить спільно для всіх учнів: виставляє оцінки, підбиває підсумки, визначає домашнє завдання. Засобами цієї частини можуть бути ходьба, рухлива гра на увагу або вправи в русі.
Ч./у. |
Зміст уроку |
Д. |
Орган. методичні вказівки |
Підготовча частина 10-15 хв.
|
|
|
|
Основна частина 25-27 хв. |
1. Вивчення нового матеріалу. 2. Удосконалення вивченого матеріалу. 3. Закріплення вивчення матеріалу. 4. Рухлива гра або естафета. |
|
|
Заключна частина 3-5 хв |
1. Вправи на відновлення дихання. 2. Підведення підсумків. 3. Домашнє завдання. |
|
|
План-конспект уроку з фізичного виховання в 3 класі
Завдання уроку:
Навчити спеціальним підготовчим вправам баскетболіста.
Вдосконалення техніки передачі м’яча від грудей в парох.
Закріплення техніки перемінного ведення м’яча правою та лівою рукою.
Розвивати спритність в естафеті з елементами баскетболу.
Місце проведення:спортивна зала, 8.30 1 урок.
Інвентар:баскетбольні м’ячі, свисток.
Ч./у. |
Зміст уроку |
Д. |
Орган. методичні вказівки |
|
|
|
|
|
І. ВПР В.п. – руки на пояс, на носках кроком руш. |
|
Звернути увагу на положення спини під час виконання вправи (спину тримати рівно). |
|
ІІ. ВПР В.п. – руки за голову в замок, на п’ятках, „кроком-руш”. |
|
Звернути увагу на положення рук під час виконання вправи. |
|
ІІІ. ВПР В.п. – руки на пояс на зовнішній стороні стопи, „кроком-руш”. |
|
Спину тримати рівно, голову прямо. |
|
ІV. ВПР В.п. – руки на пояс, повному присяді „кроком-руш”. |
|
Звернути увагу на положення рук під час виконання вправи |
|
V. ВПР В.п. – руки на пояс, біг з високим підніманням стегна, „бігом-руш”. |
|
Звернути увагу на частоту виконання вправи. |
|
VІ. ВПР В.п. – руки на пояс, біг із закиданням гомілок, „бігом-руш”. |
|
Звернути увагу на чіткість виконання вправи. |
|
VІІ. ВПР В.п. – руки на пояс, біг із закиданням гомілок, „бігом-руш”.
|
|
Звернути увагу на висоту виконання стрибків. |
|
6. Комплекс загально розвиваючих вправ на місці: |
|
|
|
І. ВПР В.п. – ноги на ширині плечей, руки на пояс. 1-4 колові оберти головою вліво. 1-4 колові оберти головою вправо.
|
|
Звернути увагу на поставу. |
|
ІІ. ВПР В.п. – ноги на ширині плечей, руки до плеча. 1-4 колові оберти вперед. 1-4 колові оберти назад.
|
|
Звернути увагу на амплітуду колових рухів. |
|
ІІІ. ВПР В.п. – ноги на ширині плечей, ліва рука в горі, права внизу. Зміна положення рук на кожен рахунок.
|
|
Звернути увагу на положення рук (руки прямі). |
|
ІV. ВПР В.п. – ноги на ширині плечей, руки на пояс. 1- нахил вперед. 2 - вихідне положення. 3 – нахил назад. 4 – вихідне положення
|
|
Звернути увагу на положення спини (спину тримати рівно). |
|
V. ВПР В.п. – ноги на ширині плечей, руки на пояс. 1-4 колові оберти тулуба вліво. 1-4 колові оберти тулуба вправо.
|
|
Звернути увагу на положення ніг (не згинати колінні суглоби). |
Тема: Планування роботи з фізичного виховання школярів. Планування та його функції. Документи планування. Річний графік навчально-виховної роботи, робочий план.