Графік навчально-виховної роботи з фізичної культури для учнів 10 класу.

Зміст навчаль- ного матеріалу	Теоретичні відомості та міжпредметні зв’язки	Виховні завдання	І чверть																		ІІ чве рть			ІІІ чверть			ІV чверть
			1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	14		18	20		..	..	63	64

Графік навчально-виховної роботи належить до перспективного планування.

У графу „Зміст навчального матеріалу”учитель вносить вправи з програми, ігри і контрольні тести для визначення рівня розвитку фізичних якостей.

У графу „Теоретичні відомості та міжпредметні зв’язки” записує лише загальні питання, наприклад, правила безпеки на уроках, інформацію щодо значення вправ для підвищення працездатності, гігієнічні вимоги.

У графу „Виховні завдання” можуть планувати як до групи вправ, так і до кожної вправи.

Наступні графи – це номери уроків.

Серії уроків рекомендуємо формувати так, щоб раціонально поєднувати різні значення завдання. Вивчення нового матеріалу слід поєднувати із завданням повторення і закріплення.

Безпосереднє планування навчального матеріалу за уроками досягаються шляхом розміщення, певних умовних позначоку клітинках, що відповідають конкретним вправа і номером уроку:

• безпосередня підготовка до розучування, повторення найважливіших вправ для певної серії уроків (П);

• попереднє розучування (ПР);

• поглиблене розучування (Р);

• закріплення (З);

• удосконалення (У);

• контроль (К);

• домашнє завдання(ДЗ).

Перевірка якості графіка здійснюється:

1. по горизонтам:

• дотримання наступності засвоєння матеріалу всередині розділів і між ними;

• забезпечення випереджаючого розвитку фізичних якостей;

• поступове підвищення функціональних можливостей організації учнів;

• періодичне повторення вправ на уроці й у самостійних заняттях для міцного засвоєння.

• Забезпечення системи контролю за ходом навчального процесу.

2) По вертикалі:

- використання різноманітних засобів для формування оптимального емоційного стану учнів;

- різнобічний вплив на опорно-руховий апарат;

- оптимальне, розумове, фізичне і координаційне навантаження;

- відповідність обсягу навчального матеріалу тривалості уроку.

Примірні плани, що публікуються у журналах, не радимо використовувати у готовому вигляді. Готовий сценарій практично-педагогічної діяльності не може передбачити всіх можливих ситуацій на які вчитель натрапляє щодня.

Робочий план

Заплановане в річному плані уточнюється і конкретизується в етапних планах на семестри. Етапний план є фрагментом річного плану. Він складається безпосередньо перед початком чергового семестру з урахуванням досягнутого у попередньому. У практиці цей документ називають календарним або поурочним планом. У системі планування він виконує функціюметодичного забезпечення.