Варіант 4

1. Методика складається з таких трьох основних частин:

а) теорії методики літератури, історії розвитку методики літератури, практики викладання ілтератууури (методичних розробок уроків, позакласних заходів, обмін досвідом тощо);

б) Що робити? (Знання фактичного матеріалу); Як робити? (Пошук методів і прийомів); Чому так робити? (Вибір ефективних засобів і шляхів);

в) текстуальне вивчення творів; теоретико- та історико-літературні зання; культурологічні знання;

г) початкова ланка; середня ланка; старша ланка.

2. Назвіть статті І.Я.Франка, які пройняті духом боротьби за нову школу (знайдіть хибне твердження):

а) «Конечність реформи учення руської літератури по наших середніх школах»;

б) «Боротьба за реформу середньої школи»;

в) «Ученицька бібліотека в Дрогобичі»;

г) «Із секретів поетичної творчості»;

ґ) «Література, її завдання і найважніші ціхи…».

3. Взаємозв’язок української та зарубіжної літератур у контексті літературної освіти учнів на сучасному етапі розвитку методичної думки досліджують:

а) С.Жила, Л.Овдійчук;

б) А.Градовський, А.Лісовський, О.Гордієнко;

в) А.Ситченко, В.Шуляр;

г) Т.Бабійчук, Н.Волошина;

ґ) Н.Дига, О.Семеног.

4. Знайди хибне твердження. Курс літератури в середніх і старших класах включає твори, які можна поділити на групи:

а) твори для текстуального вивчення;

б) твори для позакласного читання;

в) твори для самостійного читання;

г) твори для оглядового вивчення.

5. Наукова організація праці вчителя залежить від:

а) загального ритму роботи школи;

б) організації кабінетної системи у школі;

в) характеру, ставлення до виконання обов’язків самого вчителя;

г) матеріально-технічної бази школи;

д) кількості учнів у класі.

6. Для якої вікової категорії школярів характерні фрагментарність, інформативний рівень сприйняття літератури, невеликий життєвий досвід, труднощі в осягненні складних людських почуттів, моральних аспектів твору?

а) молодшим підліткам;

б) старшим підліткам;

в) середнім підліткам;

г) ранній юності;

д) вихованцям дошкільних закладів.

7. Одним з найекономніших способів передачі інформації методисти вважають:

а) бесіду;

б) лекцію;

в) творче читання;

г) семінар;

д) диспут.

8. До інтерактивних технологій кооперативного навчання не належить:

а) Робота в парах;

б) Робота в ротаційних (змінюваних) трійках;

в) Два – чотири – всі разом;

г) Карусель;

д) Робота в малих групах;

е) Акваріум;

є) Мікрофон.

9. Який тип уроку дозволяє вчителю за короткий проміжок часу викласти великий обсяг складного чи недостатньо представленого у шкільній літературі матеріалу?

а) урок вивчення художнього твору;

б) урок-диспут;

в) урок-конференція;

г) урок -лекція;

д) урок поглибленої роботи над текстом твору.

10. Знайди хибне твердження. Добираючи список наукових джерел для самостійного опрацювання учнями під час підготовки до уроку-семінару, учитель повинен зважати на:

а) вік учнів;

б) індивідуальні особливості (чи всі учні і якою мірою вміють працювати з додатковою літературою);

в) об’ємність джерела повідомлення;

г) стиль написання джерела;

д) кількість книг;

е) наявність книг у бібліотеці.

11. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: Леся Українка "Тиша морська". Образ мужньої, сильної духом дівчинки, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство, впевненість, розвинена уява" (6 клас).