2.Основна частина заняття

2-1-. Розвиток усного мовлення. Виконання вправ на активізацію мовленнєвих зразків. Створення установки на сприймання і розуміннямовлення. [1] s.82.

2.2.Введення слухача в мовне середовище. Обговорення ситуації « Migrationshintergrund»

2.3. Прослуховування слухачем аудіо по темі та виконання завдання до прослуханого [2] S-22.

3.Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття (рівень А1, початківець)

Дата__29. 10. 2015_____________________

Час проведення заняття: 15.00-16.00

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Слухач: Юлія

Тема заняття: Erste Kontakte. Im Büro. Possessivpronomen.

Навчальна мета:

Сформувати та розвивати вміння та навички слухачa у спілкуванні німецькою мовою на елементарному рівні, опираючись на відповідні мовні кліше , сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань.

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення.

Розвиваюча мета:

42. Розвивати логічне мислення слухачів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

43. Розвивати мовну і слухову пам’ять.

44. Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

45. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

46. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.

Схематичний план заняття

Початок заняття

1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми та мети заняття.

2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

2.Основна частина заняття

2.1. Тренування навичок сприймання іншомовного мовлення. Інтерактивна гра «Мікрофон» .

2-3. активізація елементарних мовних кліше :в офісі, мебель та предмети. [2] s- 18.

3.Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття (рівень А1, початківець)

Дата__29. 10. 2014_____________________

Час проведення заняття: 16.00-17.00

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Слухач: Лєра

Тема заняття: Erste Kontakte. Die Musik. Präsens.

Навчальна мета:

Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою на елементарному рівні, опираючись на відповідні мовні кліше , сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань.

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення.

Розвиваюча мета:

47. Розвивати логічне мислення слухачів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

48. Розвивати мовну і слухову пам’ять.

49. Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

50. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

51. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.

Схематичний план заняття

Початок заняття

1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми та мети заняття.

2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.