2.Основна частина заняття

2-1-. Мовна зарядка :прослуховування аудіо матеріалів та повторення за диктором

2-2. вивчення та активізація елементарних мовних кліше: їжа та назва продуктів харчування.

3. Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття_(Niveau A2)_____________

Дата__06.03.02.2015_____________________

Час проведення заняття: 15.30-16.30

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Слухач: Жанна

Тема заняття: Freizeitaktivitäten

Навчальна мета:

Активізація мовленнєвих навичок, розвиток спонтанного висловлювання німецькою мовою. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення, удосконалювати граматичні вміння та навички згідно теми

Розвиваюча мета:

• Розвивати логічне мислення студентів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

• Розвивати мовну і слухову пам’ять.

• Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

• Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

• Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

• Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

  • Berliner Platz2 : Langenscheidt , 2005.

Схематичний план заняття

Початок заняття

• Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми те мети заняття.

• Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності

• Підготовка вивчення нового матеріалу. Мовленнєва зарядка (використання скоромовок, прислів’їв. Чи асоціативних вправ для більш ефективного запам’ятовування нового матеріалу) .

2.Основна частина заняття

2-1-. Розвиток усного мовлення. Виконання вправ на активізацію мовленнєвих зразків. Створення установки на сприймання і розуміння іншомовного мовлення. [2] s.91.

2.2. Удосконалення навичок сприймання іншомовного мовлення. Прослуховування аудіо матеріалів та виконання завдань до них .[2] s- 92

2.3. Бесіда на основі прослуханого.

2.5. Сприяти розвиткові навичок перекладу з німецької мови на українську та навпаки ( завдання на переклад)

3.Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття ( рівень А1, початківець)

Дата__07.03.2015_____________________

Час проведення заняття: 15.30-16.-30

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Слухач: Алла

Тема заняття: Pluralformen der Substantiven. Meine Verwandte und Bekannte

Навчальна мета:

Вступний курс фонетики: мелодика речення. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою на елементарному рівні, опираючись на відповідні мовні кліше , сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань. Навчити слухача курсів вести розповідь в діалогічній і монологічних формах, опираючись на схему (мовний шаблон).

Удосконалювати вміння слухачів у спілкуванні на задану тему.

Розвиваюча мета:

1. Розвивати логічне мислення студентів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

2. Розвивати мовну і слухову пам’ять.

3. Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

4. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

5. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.

Схематичний план заняття

Початок заняття

1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем . Повідомлення теми те мети заняття.

2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності( перегляд картинки та її опис)