- •Севастьянов м.А. Философия
- •Учебное пособие Москва 2009г.
- •Содержание
- •Тема 1. Мировоззрение: понятие, структура, исторические типы
- •1.1 Виды мировоззрения:
- •1.3 Важнейшими мировоззренческими принципами являются:
- •1.4 Уровни мировоззрения
- •1.5 Исторические типы мировоззрения.
- •1.6 Философия как тип мировоззрения отличает:
- •Философия формирует в мировоззрении:
- •Тема 2. «Место и роль философии в жизни человека и общества»
- •Наиболее общие и важные философские проблемы:
- •2.1 Основной вопрос философии
- •Основной вопрос философии: «Вопрос об отношении мышления к бытию»
- •2.2 Специфика (особенность) философского знания
- •2.3 Разновидности философского типа мировоззрения:
- •2.4 Объект и предмет философии как науки
- •2.5 Историческое развитие представления о предмете философии
- •2.6 Структура философии.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Исторические типы философии
- •Зарождение философии
- •Письменные источники, оказавшие влияние на становление и развитие философии
- •3.1 Древняя Индийская философия
- •Философские школы Древней Индии
- •Буддизм и его основные идеи
- •Четыре благородных истины буддизма
- •Видение мира и окружающей действительности с позиций древнейших китайских национальных школ
- •Даосизм
- •Основные идеи даосизма
- •Основные идеи конфуцианства
- •3.3 Древнегреческая философия
- •Философы милетской школы
- •Фалес (640 – 560 гг до н.Э.)
- •Анаксимандр (610 -540 г.Г. До н.Э.)
- •Анаксимен (546-526 г.Г. До н.Э.)
- •Гераклит из Эфеса (ок. 544 – ок.483 до н.Э.)
- •Парменид (5 в до н.Э.)
- •Афоризмы Парменида
- •Атомисты
- •Софисты
- •Протагор (5 в до н.Э.)
- •Основные философские идеи Сократа, Платона и Аристотеля Сократ (469-399 до н.Э.) – полемист, мудрец, философ-педагог.
- •Афоризмы Сократа
- •Философия Платона
- •Афоризмы платона
- •Философия Аристотеля
- •Основные философские идеи Аристотеля
- •Характерными чертами древнегреческой философии являются:
- •Афоризмы Аристотеля
- •3.4 Философия Средневековья
- •Основные черты средневековой философии:
- •Основополагающие догматы средневековой философии Догмат творения. Согласно догмату творения:
- •Основные этапы в развитии средневековой философии: патристика и схоластика
- •Отличительные черты схоластики
- •Важнейшие проблемы схоластической философии
- •Утверждения Альберта Великого в попытке примирения номиналистов и реалистов:
- •Суть теории двойственной истины в учении Уильяма Оккама:
- •Аврелий Августин (Блаженный) (354-430 гг)
- •Основные положения философии Аврелия Августина (Блаженного):
- •Размышления Августина Блаженного о Боге:
- •Афоризмы Августина Аврелия
- •Фома Аквинский (1225-1274)
- •Доказательство Фомой Аквинским существования Бога:
- •Исследование Фомой Аквинским проблемы бытия всего сущего:
- •Фома Аквинский о соотношении формы и материи:
- •Исследование проблемы познания приводит Фому Аквинского к следующим выводам:
- •Историческое значение философии Фомы Аквинского (прежде всего, для католической церкви):
- •Афоризмы Фомы Аквинского
- •Историческое значение средневековой теологической философии:
- •Основные понятия:
- •3.5 Философия эпохи Возрождения (Ренессанса)
- •Периоды философии Ренессанса:
- •Предпосылки возникновения философии и культуры эпохи Возрождения:
- •Характерные черты философии эпохи Возрождения:
- •Философские воззрения конкретных представителей Возрождения:
- •Афоризмы Данте Алигьери
- •Афоризмы Петрарки
- •Афоризмы Себастьяна Бранта
- •Политическая философия Николо Макиавелли (1469-1527)
- •Томас Мор (1478-1535) – основатель утопического социализма
- •Томмазо Кампанелла (1568-1639) – создатель проекта идеального общества. Основное произведение «Город Солнца»
- •Словарь основных терминов
- •3.6 Философия Нового времени 16-17 вв
- •Рене Декарт вошел в историю философии:
- •Доказательства того, что в основе бытия и познания лежит разум:
- •Содержание рационального метода в интерпретации р. Декарта:
- •Содержание рационального метода р. Декарта состоит:
- •Дуализм р. Декарта
- •Учение р. Декарта о субстанции
- •Учение р. Декарта о врожденных идеях
- •Декарт был сторонником практического познания. Целями познания являются:
- •Основные философские идей Френсиса Бэкона
- •Учение ф. Бэкона о методе познания
- •Классификация наук, предложенная ф. Бэконом:
- •Вопрос об отношении веры и разума:
- •Значение философии ф. Бэкона в том, что им:
- •Афоризмы ф. Бекона
- •Афоризмы э. Роттердамского
- •В немецкой классической философии были продолжены прогрессивные традиции философии раннего Нового времени:
- •3. 8 Философия и. Канта (1724-1804)
- •Социально-политические взгляды и. Канта:
- •Историческое значение философии и. Канта в том, что им было:
- •3.9 Философия Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (1770-1831)
- •Важнейшие философские труды:
- •Философская система Гегеля:
- •Учение о развитии Абсолютной Идеи:
- •Учение Гегеля о диалектике:
- •Социально-политические взгляды Гегеля:
- •Гегель Георг Вильгельм Фридрих (1770-1831). Немецкий философ.
- •3.10 Людвиг Фейербах (1804-1872) Немецкий философ, разрабатывающий концепцию антропологического материализма.
- •Суть теории антропологического материализма состоит в том, что:
- •Критика идеалистической философии л. Фейербахом состояла в следующем:
- •Проблема Бога и религии в философии Фейербаха:
- •Недостатки философии л. Фейербаха
- •Фейербах Людвиг Андрюс (1804-1872). Немецкий философ.
- •3.11 Карл маркс: новые проблемы
- •Маркс Карл Генрих (1818-1883). Немецкий мыслитель.
- •Ленин Владимир Ильич (Ульянов) (1870-1924). Российский политический деятель.
- •3.12 Ницше: последний всплеск философии нового времени
- •Основные выводы
- •Афоризмы Ларошфуко
- •3.13 Основные черты русской философии
- •Чаадаев Пётр Яковлевич (1794-1856). Российский мыслитель, публицист.
- •Бердяев Николай Александрович (1784-1948). Российский философ.
- •Соловьёв Владимир Сергеевич (1853-1900). Российский философ.
- •Флоренский Павел Александрович (1882-1937). Российский философ.
- •3.14 Философия наших дней
- •Гуссерль Эдмунд (1859-1938). Немецкий философ.
- •Хайдеггер Мартин (1889-1976). Немецкий философ.
- •Гадамер Ханс Георг (р. 1910). Немецкий философ.
- •Рассел Бертран (1872-1973). Английский философ, математик и публицист.
- •Витгенштейн Людвиг (1889-1951). Австрийский философ.
- •Конт Огюст (1798-1857). Французский философ.
- •Лакатос Имре (1922-1974). Англо-венгерский философ.
- •Поппер Карл Раймунд (1902-1994). Австрийский философ, социолог.
- •Фуко Поль-Мишель (1926-1984). Французский философ, психолог.
- •Основные понятия;
- •Тема 4. Философия бытия
- •4.1 Историческое осмысление категории бытия
- •4.2 Понятие бытия
- •Онтологическая структура бытия согласно христианской теологии
- •Онтологическая структура бытия согласно г. Гегелю
- •4.3 Философские подходы к понятию (категории) «материя»
- •Естественно-научное определение материи
- •4.4 Материя и ее атрибуты
- •Уровни организации материального мира
- •Структура материи (материального бытия)
- •Представления о центре мироздания:
- •Движение как способ существования материи
- •Формы существования материи
- •Основные концепции пространства-времени
- •Словарь
- •4.5 Принципы и законы диалектики Структура диалектики:
- •Принципы диалектики:
- •Детерминизм
- •Закон единства и борьбы противоположностей
- •Методологическое значение закона единства и борьбы противоположностей:
- •Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений
- •Методологическое значение закона взаимоперехода количественных и качественных изменений
- •Закон отрицания отрицания
- •Диалектическая схема процесса развития
- •Методологическое значение закона отрицания отрицания:
- •Словарь
- •4.6 Сознание, его происхождение и сущность Основные философские концепции происхождения сознания:
- •Отражение
- •Формы отражения:
- •Биологические предпосылки и социальные факторы возникновения сознания
- •Основные сущностные характеристики сознания:
- •4.7 Структура сознания
- •4.8 Основные функции сознания
- •4.9 Сущность и структура общественного сознания
- •Структура общественного сознания:
- •Формы общественного сознания:
- •Словарь
- •Тема 5. Теория познания
- •5.1 Основные гносеологические концепции:
- •5.2 Основные проблемы гносеологии:
- •5.3 Гносеологические принципы:
- •Сущность теории агностицизма и.Канта:
- •Формы отражательно-познавательных связей между субъектом и объектом:
- •5.5 Пути познания:
- •Атрибуты научно-познавательного творчества:
- •5.6 Специфика научного познания:
- •5.7 Виды истины:
- •5.8 Способы проверки истинности знания:
- •5.9 Методы научного познания:
- •Классификация методов научного познания:
- •5.10 Формы научного познания:
- •Тема 6. Философия общества
- •6.1 Основные проблемы социальной философии:
- •6.2 Теории развития общества
- •6.3 Понятие сфер жизни общества
- •6.3.1 Материально-производственная (экономическая) сфера жизни общества
- •Структура способа производства
- •1.Производительные силы:
- •2.Производственные отношения:
- •6.3.2 Политико-правовая сфера жизни общества
- •Классификация государств
- •6.3. 3 Социальная сфера жизни общества
- •6.3.4 Духовная сфера жизни общества
- •Понятие гражданского общества
- •Тема 7. Философия истории
- •7.1 Философия истории изучает:
- •7.2 Основные теоретические модели развития исторического процесса:
- •Линейная концепция развития
- •Цивилизационные концепции исторического развития:
- •Тойнби Арнольд Джозеф (1889-1975). Английский историк и социолог.
- •Вико Джамбаттиста (1668-1744). Итальянский философ.
- •Основные типы цивилизаций:
- •Формационный (спиралевидный) подход к истории
- •7.3 Формационный подход к истории
- •7.4 Характерные черты современного этапа мировой истории:
- •Основные факторы развития современной цивилизации:
- •Основные философские концепции смысла истории:
- •Шпенглер Освальд (1880-1936). Немецкий философ, историк.
- •Шпенглер Освальд (1880-1936). Немецкий философ, историк.
- •Тема 8. Философские проблемы будущего
- •8.1 Философия решает ряд методологических проблем современной футурологии:
- •8.2 Методы социального прогнозирования:
- •Общие причины глобальных проблем:
- •Основные направления решения проблемы международного терроризма:
- •Основные направления решения экологических проблем:
- •Основные направления решения демографической проблемы:
- •Словарь
- •Философия в современном мире
- •Литература и источники
- •Словарь терминов по всему курсу
3.3 Древнегреческая философия
Древнегреческой называется философия (учения, школы) выработанная греческими философами, проживающими на территории современной Греции, а также в греческих полисах (торгово-ремесленных городах-государствах) Малой Азии, Средиземноморья, Причерноморья и Крыма, в эллинистических государствах Азии и Африки, в Римской империи.
Философия Древнего Рима либо непосредственно отождествляется с древнегреческой, либо объединяется с ней под общим названием «античная философия».
Основные этапы развития античной философии:
демократический (досократический) - 7 – 6 в. до.н.э.
Классический (сократический) – сер 5 – конец 4 вв до н.э.
Эллинистический – конец 4 – 2 вв до н.э.
Римско-эллинистический – 1 век до н.э. – 5 век н.э.
Социальные факторы зарождения Античной философии
Утверждение зрелых рабовладельческих отношений и установление демократического строя, предоставившего индивиду возможность для его роста и самоутверждения.
Античное мифологическое мышление в своем развитии достигло высокого уровня рацианализации.
Деловые и научно-философские контакты Древне Греции и Древнего Востока.
Опора на зарождающееся научное знание.
Развитие языка и письменности.
Досократические школы Древней Греции
Милетская школа «физиков» (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен).
школа пифагорейцев.
Школа Гераклита Эфесского.
Элейская школа (Парменид, Зенон, Мелисс Самосский).
атомисты (Демокрит-Левкипп).
Характерные черты досократических школ:
ярко выраженный космоцентризм;
поиск первоначала (архэ), породившего все сущее;
гилозоизм (одушевление неживой природы);
доктринерский (недискуссионный) характер философских учений.
Афоризмы ПИФАГОРА
Берегите слёзы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле.
Будь другом истины до мученичества, но не будь её защитником до нетерпимости.
Великая наука жить счастливо состоит в том, чтобы жить только в будущем.
Великая наука жить счастливо состоит в том, чтобы жить только в настоящем.
Во время гнева не должно ни говорить, ни действовать.
Избери лучшее, а привычка сделает его приятным и лёгким.
Молчи или говори что-нибудь получше молчания.
Что такое друг? Пифагор сказал, что это "второе я", и упомянул о "дружественных" числах 284 и 220.
Не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом.
Избери себе друга; ты не можешь быть счастлив один: счастье есть дело двоих.
Из двух человек одинаковой силы сильнее тот, кто прав.
Пристанью для корабля служит гавань, а для жизни - дружба.
Шутку, как и соль, следует употреблять с умеренностью.
Милетская школа(Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) существовала в Древней Греции в 6 в. до н.э., получила свое название от города, где была основана.
Философы милетской школы
выступали со стихийно материалистических позиций;
занимались наряду с философией точными и естественными науками;
пытались объяснить законы природы (за что получили свое второе название – школа «физиков»);
искали первоначало – субстанцию, - из которой возник окружающий мир.