- •Програма фахових вступних випробувань для вступників за напрямом “психологія" для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
- •Тема 2.Етапи розвитку психології
- •Тема 3. Методологічні принципи психологічного дослідження та етапи його проведення
- •Тема 4. Методи психології
- •Тема 5. Походження та історичний розвиток психіки тварин
- •Тема 6.Природа та сутність психіки людини
- •Тема 7. Індивідуальна свідомість людини як вища форма психічного відображення
- •Тема 8. Несвідоме в психіці людини
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •1 Загальна психологія. Б. Психічні процеси Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Відчуття
- •Тема 2. Сприймання
- •Тема 3. Пам’ять
- •Тема 4. Мислення
- •Тема 5. Мовлення
- •Тема 6. Уява
- •Тема 7. Увага
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •Програма навчальної дисципліни
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •D. Психологія особистості Програма навчальної дисципліни
- •Тема 10. Діяльність. Мотиваційна та потребнісна сфера особистості.
- •Тема 11. Індивідуально-типологічні особливості особистості. Темперамент та характер людини.
- •Тема 12. Психологія спілкування
- •Тема 13. Здібності людини.
- •Тема 14. Психодинамічний напрям в теорії особистості.Структура та динаміка особистості в психоаналізі з. Фрейда
- •Тема 15. Аналітична теорія особистості: структура та динаміка особистості в аналітичній теорії к. Юнга
- •Тема 16. Теорія соціального інтересу а. Адлера.
- •Тема 17. Біхевіоральний напрям у теорії особистості.
- •Тема 18 . Особистість в сучасній культурі: теорія особистості е. Фромма
- •Тема 19. Теорія невротичної особистості к. Хорні.
- •Тема 20. Формування особистості у теорії трансактного аналізу е.Берна.
- •Тема 21. Феноменологічний напрям в теорії особистості. Центрована на людині теорія к.Роджерса
- •Тема 22. Особистість в екзистенційній психології.
- •Тема 23. Порівняльний аналіз теорій особистості.
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •2. Історія психології Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Предмет, завдання, методи історії психології
- •Тема 2. Психологія стародавнього світу
- •Тема 3. Психологія античності
- •Тема 4. Психологічні вчення середньовіччя та епохи Відродження
- •Тема 5. Психологія як наука про свідомість
- •Тема 6. Виникнення експериментальної психології
- •Тема 7. Психологія “потоку свідомості”
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •3 Соціальна психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ до соціальної психології
- •Тема 2. Історія формування соціально-психологічних ідей
- •Тема 3. Розвиток української соціальної психології
- •Тема 4. Особистість у соціальному світі
- •Тема 5. Соціальні установки
- •Тема 6. Природа людини та культурна диверситивність
- •Тема 7. Спілкування як обмін інформацією.
- •Тема 8. Агресія: деструктивна взаємодія
- •Тема 9. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема 10. Міжособистісне сприйняття та налагоджування близьких взаємин
- •Тема 11. Особливості процесів соціального пізнання
- •Тема 12. Соціальна психологія груп.
- •Тема 13. Психологія малої групи
- •Тема 14. Соціальні впливи в малій групі
- •Тема 15. Конформізм як груповий феномен
- •Тема 16. Проблеми міжрупових відносин
- •Тема 17. Застосування соціально-психологічного знання в окремих галузях практики
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •4 Експериментальна психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Експериментальна психологія як наука. (Історія виникнення та розвитку)
- •Тема 2. Експериментальна психологія як парадигма.
- •Тема 3.4.5. Метод спостереження в психології.
- •Тема 6. Методи опитування в психологічному дослідженні. Анкетування.
- •Тема 7. Метод інтерв’ю в психологічному дослідженні.
- •Тема 8. Проективний метод: історія та застосування в сучасних дослідженнях
- •Тема 10. Тренінги в психологічних дослідженнях. Методи практичної психології.
- •Тема 11. Тестування в психологічних
- •4 . Особливості формування дослідницьких груп для експериментів
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •5 Психодіагностика
- •Контрольні питання з курсу
- •6 Основи математики і математичні методи в психології
- •Контрольні питання з курсу
- •7 Психологія праці Програма навчальної дисципліни
- •Тема1. Методологічні і теоретичні основи психології праці.
- •Тема 2. Людина і праця.
- •Тема 3. Суб’єкт праці і його структура
- •Тема 4. Методи психології праці
- •Тема 5. Психологічне професіографування.
- •Тема 6. Класифікація професій, психологічні ознаки ї побудови
- •Тема 7. Психологічне вивчення людини як суб'єкта професійної діяльності.
- •Тема 8. Психологічні проблеми формування професійних кадрів
- •Тема 13. Психологічні пиатння безпеки праці
- •Тема 14. Соціально-психологічні проблеми взаємовідносин в трудовому колективі
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •8 Психологія управління Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Психологія управління чк галузь психологічної науки
- •Тема 2. Психологія управлінськоїдіяльності: лідерство і керівництво в організації
- •Тема 3. Наукові підходи в дослідженні процесу управління
- •Тема 4. Організація як об’єкт дослідження
- •Тема 5. Характеристики роботи та робочого середовища
- •Тема 6. Мотивація до роботи та задоволеність працею
- •Тема 7. Організаційна культура
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •9 Психологія конфлікту
- •Контрольні питання з курсу
- •10 Педагогічна психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Педагогічна психологія як наука
- •Тема 2. Психологія навчання
- •Тема 3. Психологія виховання
- •Тема 4. Розвиток та саморозвиток особистості
- •Тема 5. Психолого-педагогічна характеристика учня/студента та навчальної групи
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •11 Вікова психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вікова психологія як практична галузь знань
- •Тема 2. Історія становлення вікової психології
- •Тема 3. Особливості психологічного обстеження осіб різного віку
- •Тема 4. Онтогенез психіки людини: основні поняття
- •Тема 5. Вікова періодизація життєвого шляху людини
- •Тема 6. Психофізіологічний розвиток дитини у пренатальному періоді та в періоді новонародженого (0–1 місяць)
- •Тема 7. Психологія немовлят (1 місяць–2 роки)
- •Тема 8. Психологія раннього дитинства (2–6 років)
- •Тема 9. Психологія пізнього дитинства (6–12 років)
- •Тема 10. Психологія підлітків (12–15 років)
- •Тема 11. Психологія юнацтва (15–21 рік)
- •Тема 12. Психологія ранньої дорослості (21–40 років)
- •Тема 13. Психологія середньої дорослості (40–60 років)
- •Тема 14. Психологія пізньої дорослості (понад 60 років)
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •12 Клінічна психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Клінічна психологіїя: загальна характеристика галузі. Основні напрямки клінічної психології
- •Тема 2. Клініко-психологічне дослідження
- •Тема 3. Психологія життєвих ситуацій Внутрішня картина хвороби
- •Тема 4. Методологічні проблеми клінічної психології. Поняття норми і патології в клінічній психології.
- •Тема 12. Психодіагностика та психотерапія в психосоматиці
- •Тема 13. Психологічні аспекти суїциду
- •Тема 14. Превенція суїцидальної поведінки
- •Контрольні питання з курсу
- •13 Патопсихологія
- •Контрольні питання з курсу
- •Структура тесту
- •Зразок фахового вступного випробування Напрям «Психологія»
- •Хто вперше, узагальнивши знання медиків Сходу і Заходу, описав залежність життєдіяльності організму від нервової системи?
Тема 13. Психологічні пиатння безпеки праці
Людський фактор в травматології і аварійності. Об'єктивні її суб'єктивні причини нещасних випадків. Класифікація причин помилок людини. Методи вивчення і аналізу причин нещасливих випадків і аварій. Психологічні засоби підвищення безпечної поведінки людини в професійній діяльності.
Тема 14. Соціально-психологічні проблеми взаємовідносин в трудовому колективі
Конфлікт, його структура, причина виникнення. Методи дослідження і способи оптимізації соціально-психологічного клімату в трудовому колективі. Перспективи психології праці як області наукових знань про суб'єкт праці, як наукової дисципліни, що розвиває методологічні і теоретичні основи вивчення людини в трудовій діяльності, і як соціально-необхідної професії.
Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
1.Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания М.:Наука, 1977
2.Асеев В.Г. Преодоление монотонности труда в промышленности М., Экономика, 1974
3.Баклицький І.О. Психологія праці. Підручник. 2-ге вид., перероб., доповн. К.: Знання, 2008 – 655с.
4.Галкина О.И. и др. Информационная поисковая система «Профессиография» Л., ВНИИ, 1972.
5.Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы человека М.:Экономика, 1974
6.Дмитреева М.А. и др. Психология труда и инженерная психология Л., ЛГУ, 1979.
7.Климов Е.М. Психолого-педагогические проблемы професиональной консультации М.: Знание, 1993.
8.Климов Е.А. Введение в психологию труда М., МГУ, 1984.
9.Котик М.А. Психология безопасности Томск., 1984.
10.Манова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человекаМ., МГУ, 1985.
11.Мермен В.С. Очерки интегрального исследования индивидуальности М., Педагогика, 1986.
12.Небилицин В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных М., Наука, 1976
13.Под ред. А.А. Бодалева Общая психодиагностика М., МГУ, 1987
14.Психология. Пер со словац. / Под ред. К.К. Платока М., 1979
15.Решетова З.А. Психологические основы профессионального обученияМ., МГУ, 1985
16.Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека М.: Просвещение, 1979
Контрольні питання з курсу
1.Предмет психології праці.
2.Наукові завдання і актуальні проблеми психології праці.
3.Історія винекнення і розвитку психології праці.
4.Емпірично-пізнавальні методи психології праці.
5.Методи професійної діагностики в психології праці.
6.Методи аналізу і обробки емпіричних даних в психології праці.
7.Перетворюючі або конструктивні методи психології праці.
8.Методи корекції і конструктивного впливу в психології праці.
9.Психологічна професіограма і її цілі.
10.Методи психологічного вивчення професій.
11.Психологічна класифікація професій (С.Клімов).
12.Цілі, завдання і структура системи професійної орієнтації.
13.Професійна адаптація, її основні стани і сутність.
14.Психологічна експертиза і її завдання.
15.Психологічні питання безпеки праці.
16.Психологічні основи професійного відбору, підбору, розміщення і атестація кадрів.
17.Психологічна структура трудової діляьності.
18.Здібності і професійна успішність. Динаміка здібностей.
19.Здібності і професійна придатність.
20.Методи вивчення здібностей.
21.Формування здібностей.
22.Методи вивчення і шляхи профілактики нещасних випадків.
23.Професійно-значимі властивості і їх динаміка.
24.Психологічна підготовка.
25.Мотиви професійної діяльності.
26.Класифікація і структура мотивів.
27.Методи дослідження мотивів.
28.Вплив умов фізичного середовища на психічний стан людини.
29.Методи оцінки психічних станів людини.
30.Експериментальні умови діяльності.
31.Функціональні стани і працездатність.
32.Прогнозування успішності діляьності.
33.Питання психології професійного навчання.
34.Проблеми індивідуальних відмінностей в психології праці.
35.Психологічні основи професійної консультації.
36.Організаційні оснащення робочого місцяпсихолога-практика в ролі профконсультанта.
37.Психологічні питання орагнізації праці.
38.Психологічне вивчення причини аварійності.
39.Психологічні питання трудової експертизи.
40.Пргоностична трудова експертиза.
41.Психологія безпеки праці..
42.Фактори безпеки праціі їх взаємозвязок.
43.Особистісний фактор у травматизмі, аварійності, зниження якості роботи.
44.Професійна діяльність і її безпека.
45.Індивідуальні якості особистості професіонала і їх звязок з безпекою праці.
46.Формування професійних умінь і навичок.
47.Психологічні методи впливу у боротьбі з травмами на виробництві.
48.Психологія безпеки праці.
49.Ефективність групової роботи і основні методи її оцінки.
50.Методи побудови теорії в психології праці.
51.Спостереження і його різновиди.
52.Метод аналізу продуктів діяльності.
53.Метод незалежних характеристик.
54.Лабораторний і природний експерименти в констатуючій і формуючій різновидності.
55.Метод експертної оцінки (рейтинг).
56.Методи опитування (бесіда, інтерв’ю, анкета).
57.Порівняльний метод.
58.Лонгітюдний і комплексний метод в психології праці.
59.Методи діагностики властивостей нервової системи (Ян Стреляу, рефлексометр).
60.Методи вивчення психомоторики.
61.Методи вивчення рівня інтелектуального розвитку професіонала.
62.Методи вивчення властивостей темпераменту.
63.Методи вивчення індивідуальних особливостей мотиваційної сфери і характеру.
64.Методи вивчення властивостей особистості .
65.Трудовий метод.
66.Біографічний метод.
67.Метод аналізу документації.
68.Метод експертизи.
69.Моделювання і експеримент.
70.Метод алгоритмічного опису професії.
71.Проективні методи.
72.Психологічний консиліум.