- •Санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей экономики и права криминология
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации по изучению курса криминологии
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Общая часть
- •Тема 1. Понятие, предмет, методы и система криминологии
- •Тема 2. История криминологии. Современные криминологические теории
- •Тема 3. Преступность и ее характеристики
- •Тема 4. Детерминанты преступности
- •Тема 5. Лица, совершившие преступления, как объект криминологического исследования
- •Тема 6. Механизм индивидуального преступного поведения
- •Тема 7. Организация и методика криминологических исследований
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 9. Предупреждение преступности
- •Раздел 2. Особенная часть
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против собственности
- •Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против личности
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности в сфере экономической деятельности
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной и профессиональной преступности
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и организованной преступности
- •Тема 15. Коррупционная преступность
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых по неосторожности
- •Тема 17. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи
- •Тема 18. Криминологическая характеристика незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ и его предупреждение
- •Тема 19. Криминологическая характеристика преступности женщин и ее предупреждение
- •Тема 20. Криминологическая характеристика преступности в местах лишения свободы и ее предупреждение
- •Тема 21. Криминологическая характеристика и предупреждение негативных социальных явлений, связанных с преступностью, и их предупреждение
- •СеминарскИе занятИя
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 3
- •«Цена преступности» социальные последствия преступности
- •Задание 5
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Контрольные задания
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Методические указания
- •Контрольное задание Задание 1
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Контрольные задания
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Контрольные задания
- •Методические рекомендации
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Семинар 21.Криминологическая характеристика негативных социальных явлений, связанных с преступностью, и их предупреждение
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Справка
- •Контрольные задания по проверке остаточных знаний Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочного отделения
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
«Цена преступности» социальные последствия преступности
1. Уголовно-правовые последствия преступлений, являющиеся элементами их составов.
2. Вред, причиняемый преступлениями за пределами их составов.
3. Материальный, моральный и физический вред. причиняемый преступлениями.
4. Расходы на содержание правоохранительного аппарата, подготовку сотрудников и др., разработку законодательства, научные разработки.
5. Прямые и косвенные вредные последствия преступности.
Задание 4
Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают латентностью (высокой, средней или низкой) и объясните почему: дача взятки; получение взятки; побег из места лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи; незаконная порубка деревьев и кустарников; убийство; изнасилование; нарушение правил пожарной безопасности; мошенничество; кража; грабеж; присвоение или растрата; причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием; нарушение правил охраны рыбных запасов; незаконная охота; хулиганство; вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления; вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий; самовольное оставление части или места службы; дезертирство; похищение человека; подмена ребенка; злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей.
Задание 5
Укажите методы выявления латентной преступности, в том числе применительно к преступлениям против личности; преступлениям против собственности; преступлениям в сфере экономической деятельности.
Семинар 4. Детерминанты преступности
1. Проблема криминологической детерминации. Факторы, влияющие на преступность.
2. Характеристика основных факторов преступности и механизм их действия.
3. Детерминанты различных видов преступности.
4. Функционирование системы уголовной юстиции, правоохранительных органов как фактор сдерживания преступности, его реальная значимость.
Литература
Основная
Гилинский Я.И. Криминология. СПб.: Питер, 2002. Гл. 6.
Иншаков С.М. Криминология. М., 2000. Гл. 6.
Криминология: Учебник / Под ред. А.И. Долговой. М., 2002. Гл. 1–2.
Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова. М., 2004. Гл. 3.
Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Бурлакова и Н.М. Кропачева. СПб., 2004. Гл. 4.
Дополнительная
Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность. М., 1992.
Криминология. М., 1992. Гл. 3.
Криминология. СПб., 1992. Гл.3.
Криминология: Учебник. М., 1995. Гл. З.
Криминология: Учебник. М.: Инфра М-Норма, 1997. Гл. 7, 10.
Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова, С.В. Степашина. СПб., 1999. Гл. 8.
Кудрявцев В.Н.Причины правонарушений. М., 1976.
Кузнецова Н.Ф. Проблемы криминологической детерминации. М., 1984.
Ломброзо Ч. Преступление. М., 1994.
Методические указания
Детерминанты преступности – одна из наиболее сложных проблем криминологии, в решении которой особенно сильно проявились последствия вульгарно-идеологизированного подхода, которым страдали до недавнего времени обществоведческие науки. С учетом этого обстоятельства при изучении данной темы надо внести коррективы в те положения учебника и других литературных источников, в которых причины преступности рассматриваются как проявление классовых противоречий и на этой основе утверждается мысль о коренном, принципиальном различии преступности и ее причин в нашем обществе и в странах с иной политической системой. Важно понять, что детерминанты преступности связаны с противоречиями в области экономических, политических и иных социальных отношений, определяющих реальные условия общественного существования людей и отражающихся в их сознании, психологии. Подобные противоречия, естественно, присущи нашему обществу, но в силу ряда конкрстно-исторических условий и обстоятельств приобрели в нашей стране особые формы и остроту, что и предопределило неблагополучие с преступностью.
На основе изучения данной темы студенты должны развить у себя «криминологический взгляд» на окружающую действительность, позволяющий оценивать происходящие в стране процессы и события с точки зрения их способности влиять на нравственное состояние общества и поведение людей, в том числе противоправное и преступное.