- •Санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей экономики и права криминология
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации по изучению курса криминологии
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Общая часть
- •Тема 1. Понятие, предмет, методы и система криминологии
- •Тема 2. История криминологии. Современные криминологические теории
- •Тема 3. Преступность и ее характеристики
- •Тема 4. Детерминанты преступности
- •Тема 5. Лица, совершившие преступления, как объект криминологического исследования
- •Тема 6. Механизм индивидуального преступного поведения
- •Тема 7. Организация и методика криминологических исследований
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 9. Предупреждение преступности
- •Раздел 2. Особенная часть
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против собственности
- •Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против личности
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности в сфере экономической деятельности
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной и профессиональной преступности
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и организованной преступности
- •Тема 15. Коррупционная преступность
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых по неосторожности
- •Тема 17. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи
- •Тема 18. Криминологическая характеристика незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ и его предупреждение
- •Тема 19. Криминологическая характеристика преступности женщин и ее предупреждение
- •Тема 20. Криминологическая характеристика преступности в местах лишения свободы и ее предупреждение
- •Тема 21. Криминологическая характеристика и предупреждение негативных социальных явлений, связанных с преступностью, и их предупреждение
- •СеминарскИе занятИя
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 3
- •«Цена преступности» социальные последствия преступности
- •Задание 5
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Контрольные задания
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Методические указания
- •Контрольное задание Задание 1
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Контрольные задания
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Контрольные задания
- •Методические рекомендации
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Семинар 21.Криминологическая характеристика негативных социальных явлений, связанных с преступностью, и их предупреждение
- •Методические указания
- •Контрольные задания Задание 1
- •Справка
- •Контрольные задания по проверке остаточных знаний Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочного отделения
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
Тема 18. Криминологическая характеристика незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ и его предупреждение
Понятия и сущность наркотизма, наркомании, токсикомании, незаконного оборота наркотических средств (НОН) и психотропных веществ. Состояние «наркотической преступности» в России и мире. Уровень, структура и динамика незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ. Организованная преступность в сфере НОН. Понятие и сущность наркобизнеса. Виды наркотических веществ (наркотиков) и психотропных веществ и их классификация. Уголовно-правовая характеристика НОН. Особенности преступлений, совершаемых наркоманами и иными лицами с целью приобретения наркотиков. Региональные различия незаконного оборота наркотиков.
Криминологическая характеристика личности преступников и иных участников незаконного оборота наркотиков по признакам пола, возраста, места проживания и рода занятий. Нравственно-психологические признаки участников незаконного оборота наркотиков и их криминологическое значение Особенности мотиваций преступлений совершаемых в сфере НОН. Классификация участников НОН. Виктимологическая характеристика участников НОН.
Объективные и субъективные факторы, детерминирующие незаконный оборот наркотиков (причины и условия этого явления): недостатки семейного и школьного воспитания, бесконтрольность и безнадзорность несовершеннолетних, негативное влияние наркоманов и сбытчиков наркотиков, негативное влияние средств массовой информации, иные криминогенные факторы бытового окружения и сферы досуга,
Основные направления предупреждения незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ. Система государственных и муниципальных органов, общественных организаций, осуществляющих деятельность по предупреждению наркотической преступности.
Тема 19. Криминологическая характеристика преступности женщин и ее предупреждение
Криминологическая характеристика преступности женщин: ее состояние и динамика. Структура преступности женщин. Соотношение удельных весов должностных, корыстных, насильственных, корыстно-насильственных и др. преступлений в указанной структуре.
Отличия преступности женщин от преступности мужчин по масштабу, характеру преступлений и их последствиям, способам и орудиям совершения, выбору жертвы преступного посягательства,
Рост социальной активности женщин и как следствие – её криминогенные последствия. Обусловленность преступлений совершаемых женщинами, сферой, в которой они имеют место, ролью, которую выполняют при этом женщины, влиянием на их правонарушения семейно-бытовых и сопутствующих им обстоятельств. Связь этих особенностей с исторически обусловленным местом женщины в системе общественных отношений, ее социальными ролями и функциями, ее биологической и психологической спецификой. Изменения социальных условий и образа жизни, роли женщин; изменения в связи с этим характера и способов их преступного поведения.
Связь причин женской преступности с современными социально-экономическими процессами, условиями жизни женщин: 1)значительно более активным их участием в общественном производстве; 2) существенным ослаблением главных социальных институтов и в первую очередь семьи, а также социального контроля; 3) возросшей напряженностью в обществе, тревожностью людей, конфликтами и враждебностью между ними; 4) ростом таких антиобщественных явлений, как наркотизм, алкоголизм, проституция, бродяжничество и попрошайничество.
Особенности личностных характеристик женщин-преступниц. Типологии личности женщин – преступниц применительно к видам преступлений.
Предупреждение преступного поведения женщин. Общесоциальный и специально-криминогический уровни предупреждения женской преступности. Общая и индивидуальная профилактика. Меры нравственного воспитания женщин, от которых можно реально ожидать совершения преступлений. Сосредоточение работы по предупреждению преступлений, совершаемых женщинами, в сферах жизнедеятельности, в которых формируются негативные черты их личности и в которых они чаще совершают преступления (это быт и производство).
Непосредственная связь профилактики антиобщественного поведения и преступлений женщин с оздоровлением нравственности, укреплением социально одобряемых отношений во многих областях жизни и в первую очередь в семье, улучшением воспитания подрастающего поколения.