Види самостійної роботи студента

3 Курс, vі семестр (45 год.)

№ п/п	Тема заняття	К-сть годин	Вид контро-лю
1.	Підготовка до практичних занять  теоретична підготовка	34	Поточний контроль на практич-них заняттях
2.	Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять: Анатомо-гістологічні та фізіологічні особливості будови пульпи та періодонту. Електронне визначення довжини кореневих каналів. Машинна обробка кореневих каналів. Обробка кореневих каналів за допомогою ультразвуку. Медикаментні препарати для лікування пульпіту біологічним методом, меха-нізм дії, схеми застосування. Медикаментні препарати для лікування хронічних періодонтитів, механізм дії, схеми застосування. Використання вкладок і накладок для відновлення клінічних коронок зубів після ендодонтичного лікування.	1 1 1 1 1 1 1
3.	Підготовка до контролю засвоєння змістових модулів	4	Контроль засвоєння змістових модулів 3 і 4

Рекомендовані орієнтовні види індивідуальної самостійної роботи

3 Курс, vі семестр

№ п/п	Тема	Бали
1.	Сучасні методики обробки кореневих каналів в ендодонтії	3, 6, 9
2.	Сучасні методики обтурації кореневих каналів	3, 6, 9
3.	Зовнішня та внутрішня резорбція кореня зуба	3, 6, 9
4.	Сучасні методики відновлення ендодонтично лікованих зубів	3, 6, 9

Структура дисципліни „Терапевтична стоматологія” та нарахування балів за поточну навчальну діяльність (конвертація традиційних оцінок у бали, оцінка у балах за виконання індивідуальних завдань)

3 Курс, V та vі семестри

№ модуля, назва	Кількість навчальних годин, кількість кредитів, ECTS			Розклад занять	Конвертація у бали традиційних оцінок				Бали за виконан-ня ІСРС	Кількість балів за поточну навчальну діяльність	Кіль-кість балів за підсумко-вий модуль-ний контроль
Підсумковий модульний Контроль 1. Захворювання твердих тканин зуба та ендодонта	270 = 9 кр.	Розподіл занять			Традиційні оцінки
		Ауди-торні	СРС		„5”	„4”	„3”	„2”
		Лек. Практ.
		30 150	90	Практик-ні заняття (всього 37)	3	2,5	2	0	max 9 min 3	max 3×37=111 min 2×37=74	max 80 min 50

13 В 8ступ

У навчальні плани для студентів стоматологічних факультетів вищих медичних закладів України ІІІ і ІV рівнів акредитації входить курс хвороб твердих тканин зуба та ендодонта, який вивчається у V і VІ семестрах. На основі типової навчальної програми, освітньо-кваліфікаційної характеристики (ОКХ) та освітньо-професійної програми (ОПП) підготовки фахівців, експериментального навчального плану, розробленого згідно принципів ECTS (Європейської кредитно-трансферної системи) і затвердженого наказом МОЗ України від 31.01.2005 р. за №52, співробітниками кафедри терапевтичної стоматології опрацьовано робочу навчальну програму.

Навчання у VІ семестрі є надзвичайно важливим етапом у професійному становленні лікаря-стоматолога. Протягом семестру студенти вивчають хвороби пульпи та періодонту – патологію, з якою практичний лікар має справу чи не щодня. Особливістю цих захворювань є різноманітність клінічної симптоматики та перебігу – від безсимптомного хронічного до бурхливого, з блискавичним наростанням ознак запалення та можливістю виникнення грізних ускладнень, що може становити певні складнощі під час їхньої діагностики. Окрім цього, у сучасній ендодонтії використовується дуже багато новітніх методик, приладів, інструментів, медикаментних засобів, що теж значно ускладнює оволодіння студентами цим розділом стоматології.

Наведені аргументи переконливо доводять необхідність глибокого, детального вивчення студентами ІІІ курсу теоретичного матеріалу, опанування сучасними методиками діагностики та лікування хвороб ендодонта.

Навчальний процес здійснюється за кредитно-модульною системою, відповідно до вимог Болонського процесу. Об’єм навчальної програми на ІІІ курсі складає 9 кредитів за ЕСТS або 270 годин. Передбачено 30 годин лекційного матеріалу, 150 годин – практичних занять і 90 – самостійної роботи.

Матеріал VІсеместру поділено на 2 змістових модулі. Метою вивчення змістового модуля 3 ’’Хвороби пульпи’’ є засвоєння сучасних методів діагностики пульпітів та вміння інтерпретувати отримані дані для встановлення клінічного діагнозу та призначення адекватного лікування. Мета змістового модуля 4 ’’Хвороби періодонта’’ – вивчення причин виникнення та механізмів розвитку уражень верхівкового періодонту, засвоєння сучасних методів діагностики та лікування верхівкових періодонтитів.

Методична розробка містить коротку характеристику теми для кожного заняття, перелік контрольних питань для перевірки знань поточного матеріалу, орієнтовні тестові завдання. У кінці кожної теми подано перелік рекомендованої літератури, що допоможе студентам у теоретичній підготовці до практичного заняття.