- •Содержание
- •1. Структура и объем дисциплины
- •2.Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, метод, принципы и задачи социологии
- •Тема 2. Классический период в развитии социологии
- •Тема 3. Современные понимания социологической теории
- •Тема 4. Общество как социокультурная система
- •Тема 5. Общество и личность
- •Тема 6. Культура как объект социологической науки
- •Тема 7. Социокультурный процесс
- •Тема 8. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 9. Социальные связи, действие и взаимодействие
- •Тема 10. Социальный конфликт и проблема конфликтности
- •Тема 11. Социальное изменение и социальное развитие
- •Тема 12. Социальные общности
- •Тема 13. Социальная организация
- •Тема 14. Социальный институт
- •Тема 15. Семья как социальный институт
- •Семинар № 2 (4 часа). Становление социологии и ее современное понимание
- •Семинар № 3 (2часа). Социологический анализ общества
- •Семинар №4 (4часа). Социология личности
- •Семинар № 5 (4часа). Культура как объект социологической науки
- •Семинар № 6 (2часа). Социальная структура общества
- •Семинар №7 (2часа). Социальные взаимосвязи
- •Семинар №8 (2часа). Природа социального конфликта
- •Семинар № 9 (4часа). Социальная группа и социальная организация
- •Семинар № 10 (2 часа). Социальный институт
- •I. Задачи курсовой работы
- •II. Методические рекомендации
- •III. Требования к оформлению работы
- •Тема 1. Платон о соотношении трех начал человеческой души, устройства государства и общественной жизни
- •Тема 2. Учение Аристотеля об обществе и личности
- •Тема 3. Ш. Фурье о строе социальной гармонии
- •Тема 4. Проблемы образования в социальной системе а. Сен-Симона
- •Тема 5. О. Конт об образовании и воспитании
- •Тема 6. Социологические взгляды о. Конта
- •Тема 7. Органическая социология г. Спенсера
- •Тема 9. Социология э. Дюркгейма
- •Тема 10. Социология в дореволюционной России
- •Тема 11. П. Сорокин о предмете социологии.
- •Тема 19. Теория постиндустриального общества (д. Белл, Дж. Тэлбрейт, з. Бжезинский)
- •Тема 20. Подход к. Маркса к анализу общественных явлений
- •Тема 21. Общество как социокультурная система
- •Тема 22. Понятие личности в социологии и психологии.
- •Тема 23. Проблемы социализации личности Библиография
- •Тема 24. Социальные роли личности
- •Тема 25. Социальные типологии личности.
- •Тема 26. Сущность и виды девиантного поведения
- •Тема 27. Массовая культура: содержание и социальные функции
- •Тема 28. Социокультурные характеристики России
- •Тема 29. Роль культуры в процессах социализации
- •Тема 30. Культура как объект социологической науки
- •Тема 31. Социокультурный процесс
- •Тема 32. Современные концепции стратификации
- •Тема 33. Социальная структура общества
- •Тема 34. Особенности стратификационных процессов российского общества Библиография
- •Тема 35. Особенности мобильности и миграции в современной России Библиография
- •Тема 36. Социальные изменения и социальная стабильность
- •Тема 37. Социальный конфликт и его природа
- •Тема 38. Этнонациональные конфликты и специфика их проявления в России
- •Тема 39. Социальная группа
- •Тема 40. Социальная организация
- •Тема 41. Содержание и цели социальной политики
- •Тема 42. Фугурологические концепции общественного развития Библиография
- •Тема 43. Глобальные проблемы современности
- •Тема 44. Социально-экологические проблемы взаимодействия общества и природной среды
- •Тема 45. Сущность и содержание социального управления
- •Тема 46. Социология образования
- •Тема 47. Социология религии
- •Тема 48. Экономика как социальный институт
- •Тема 49. Социология труда
- •Тема 50. Социология семьи
- •Тема 51. Студенческая семья
- •Тема 52. Социальные проблемы молодой семьи
- •6. Методические указания по написанию контрольных работ
- •I. Общие положения и рекомендации
- •II. Темы контрольных работ и рекомендуемая библиография к ним
- •Тема 1. Предмет и метод социологии
- •Тема 2. Теоретические предпосылки возникновения социологии
- •Тема 3. Классический период в развитии социологии
- •Тема 4. Особенности формирования и развития социологии в России
- •Тема 5. Современные понимания социологической теории
- •Тема 6. Социолгический анализ общества
- •Тема 7. Социология личности
- •Тема 8. Социальная деятельность и поведение личности
- •Тема 9. Культура как объект социологической науки
- •Тема 10. Социокультурный процесс
- •Тема 11. Социальная структура общества
- •Тема 12. Социальное развитие и социальная мобильность
- •Тема 13. Социальные взаимосвязи.
- •Тема 14. Природа социального конфликта
- •Тема 15. Социальная группа и социальная организация
- •Тема 16. Социальный институт
- •Тема 17. Социология труда
- •Тема 18. Экономика как социальный институт
- •Тема 19. Социология управления
- •Тема 20. Социология менеджмента
- •Тема 21. Семья как социальный институт
- •7. Примерные вопросы для зачета и экзамена
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические указания для студентов
- •10. Рекомендуемая Литература
6. Методические указания по написанию контрольных работ
I. Общие положения и рекомендации
Учебным планом специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» студентами заочной формы обучения предусмотрено выполнение контрольной работы на одну из предложенных в данном методическом пособии тем. Выполнение контрольной работы является не только серьезным видом учебных занятий, но и важным средством обучения студентов приемам исследовательской работы и письменного изложения материала.
Написание контрольной работы имеет своей целью формирование у студентов интереса к научным исследованиям; углубления знаний, полученных на занятиях; приобретение навыков самостоятельного изучения определенной социальной проблемы; выработку приемов научного обобщения и анализа полученных результатов; формирование навыков правильного использования литературы и фактического материала.
Подготовка и написание контрольной работы включает в себя следующие этапы:
определение варианта темы работы;
составление плана работы;
составление библиографии по избранной теме;
изучение основной и специальной литературы;
написание и оформление работы.
Тема работы определяется в соответствии с приведенной таблицей, где номер темы определен последними двумя цифрами шифра зачетной книжки.
После выбора темы, разработку ее необходимо начинать с изучения общих вопросов данной проблемы, путем просмотра лекций, соответствующих разделов в учебниках и учебных пособиях. После этого целесообразным является осуществление подбора и изучения литературы по выбранной проблеме.
С целью облегчения поиска необходимой литературы к каждой теме прилагается список рекомендуемой литературы. Но этот список не лишает студента возможностей самостоятельного подбора литературы. От него требуется лишь правильное ее оформление в библиографическом списке.
Изучение литературы требует определенных навыков.
Прорабатывая тот или иной источник, необходимо выбирать и выписывать из него материал, относящийся к изучаемой проблеме. После выборки материала требуется его сгруппировать по определенным вопросам темам контрольной работы.
После изучения литературы студенту необходимо, на основе предложенного примерного плана, составить свой развернутый план контрольной работы с конкретным перечнем специальных вопросов, отражающих существо основных вопросов плана. План должен предусматривать краткое введение и заключение.
Во введении необходимо обосновать актуальность темы, определить структуру работы, сформулировать цель и исследовательские задачи. В заключении содержаться выводы исследования.
Написание работы предполагает первоначальное изменение материала в черновом варианте. Это очень важно для проведения редакционной доработки, т.е. упорядочивания, обработки текста в соответствии с требованиями, предъявляемыми к контрольной работе. Этот этап предполагает уяснение непонятных вопросов путем консультирования по ним с преподавателем, ведущим данный курс.
В процессе редактирования необходимо добиваться логической последовательности изложения материала; устранения повторов; логических противоречий; полного освещения проблемы.
№ темы |
Две последние цифры шифра зачетной книжки | ||||
1 |
01 |
22 |
43 |
64 |
85 |
2 |
02 |
23 |
44 |
65 |
86 |
3 |
03 |
24 |
45 |
66 |
87 |
4 |
04 |
25 |
46 |
67 |
88 |
5 |
05 |
26 |
47 |
68 |
89 |
6 |
06 |
27 |
48 |
69 |
90 |
7 |
07 |
28 |
49 |
70 |
91 |
8 |
08 |
29 |
50 |
71 |
92 |
9 |
09 |
30 |
51 |
72 |
93 |
10 |
10 |
31 |
52 |
73 |
94 |
11 |
11 |
32 |
53 |
74 |
95 |
12 |
12 |
33 |
54 |
75 |
96 |
13 |
13 |
34 |
56 |
76 |
97 |
14 |
14 |
35 |
57 |
77 |
98 |
15 |
15 |
36 |
58 |
78 |
99 |
16 |
16 |
37 |
59 |
79 |
00 |
17 |
17 |
38 |
60 |
80 |
|
18 |
18 |
39 |
61 |
81 |
|
19 |
19 |
40 |
62 |
82 |
|
20 |
20 |
41 |
63 |
83 |
|
21 |
21 |
42 |
64 |
84 |
|
При написании работы важно строго придерживаться темы.
Не допускать дословное переписывание текстов учебной и специальной литературы, т. к. контрольная работа - не конспект источников, а самостоятельное творческое исследование.
После того как работа выполнена в черновом варианте, необходимо ее внимательно перечитать, устранить имеющиеся недостатки и после этого переписать ее начисто. Текст должен быть в удобной для прочтения форме, изложен четким, грамотным языком, с нумерацией страниц, с полями для замечаний рецензента. Он может быть как в письменной, так и в машинописной форме. Объем работы не может превышать 15-20 страниц ученической тетради. На титульном листе указывается:
наименование вуза,
факультета,
кафедры,
фамилия, имя, отчество студентов,
вузовская специальность,
тема контрольной работы,
домашний адрес и телефон,
должность, фамилия и инициалы рецензента.
На первом листе излагается план работы, на последнем приводиться список используемой литературы, который составляется в следующей последовательности:
Официально-документальные материалы.
Книги.
Статьи:
- в сборниках,
в журналах,
в газетах.
Не допускается указывать в библиографии источники, не использованные в работе. На последней странице, в конце библиографии, ставиться дата выполнения работы и личная подпись студента. Сноски на используемую литературу в содержании работу вносятся в нижнюю часть страницы и оформляются согласно ГОСТу.
После написания и должного оформления, работа представляется либо лично студентом, либо по почте в деканат факультета, где регистрируется, а затем передается для рецензирования преподавателю. После рецензирования и зачтения работы, студент допускается к собеседованию с рецензентом, в ходе которого он защищает свою работу, демонстрируя понимание содержания темы. Именно на собеседовании студент должен защищать основные идеи работы, ее выводы; доказать правомерность библиографии.
В случае незачета, работа выполняется по той же теме с учетом замечаний и рекомендаций рецензента. Контрольные работы должны сдаваться в деканат факультета в течении всего учебного семестра. И только в исключительных случаях, возможно, их предоставление в начале сессии. Студенты, не выполнившие контрольную работу, или не защитившие ее на собеседовании к экзамену по этому предмету не допускаются.