- •Введение
- •Критерии
- •Оценки результатов учебной деятельности
- •Обучающихся в учреждениях высшего
- •Образования по десятибалльной шкале
- •Методические указания к занятию № 1 Тема: Вводное занятие.
- •Общие правила работы в лаборатории
- •Техника выполнения лабораторных работ и техника безопасности
- •Первая помощь при ожогах и отравлениях*
- •Фундаментальные единицы измерения
- •Лабораторная посуда
- •1. Обозначьте на рисунках:
- •Методические указания к занятию № 2
- •Методические указания к занятию № 3
- •Методические указания к занятию № 4
- •1. Примеры расчета молярной концентрации эквивалента (нормальной концентрации).
- •2. Контролирующие задания
- •Дата ________ Подпись преподавателя_______________ Методические указания к занятию № 5
- •Методические указания к занятию № 6
- •Расчет: вычисляют средний объем (V) кислоты, пошедшей на титрование с точностью до сотых мл
- •Методические указания к занятию № 7
- •Расчет: вычисляют средний объем (V) kMnO4,, пошедший на титрование с точностью до сотых
- •Методические указания к занятию № 8
- •1. Задачи для самостоятельного решения
- •Методические указания к занятию № 9
- •1. Задачи для самостоятельного решения
- •Методические указания к занятию № 10
- •1. Садачи для самостоятельного решения.
- •Методические указания к занятию № 11
- •1. Задачи для самостоятельного решения
- •Методические указания к занятию № 12
- •Методические указания к занятию № 13
- •Методические указания к занятию № 14
- •Методические указания к занятию № 15
- •Методические указания к занятию № 16
- •Методические указания к занятию № 17
- •Методические указания к занятию № 18
- •Методические указания к занятию № 19
- •Методические указания к занятию № 20
- •Качественные реакции на важнейшие биогенные элементы
- •1. Химическая термодинамика.
- •2. Строение атома, химическая связь.
- •Тесты по темам кср Химическая термодинамика
- •Ответы Химическая термодинамика
- •Строение атома. Химическая связь
- •Ответы Строение атома. Химическая связь
- •Вопросы для подготовки к экзамену по общей химии для лечебного факультета
- •Вопросы для подготовки к экзамену по общей химии для медико-психологического факультета
Методические указания к занятию № 3
Тема: Растворы электролитов. Электролитическая диссоциация. Протолитическая теория кислот и оснований.
Цель: Сформировать знания об особенностях растворов электролитов, механизме электролитической диссоциации, факторах, влияющих на степень диссоциации электролита.
Исходный уровень:
Определение понятий: раствор, растворение, растворитель, растворенное вещество.
2. Способы выражения количественного состава растворов.
Вопросы для обсуждения:
Электролитическая диссоциация электролитов в растворах, её механизм.
Сильные и слабые электролиты. Константа диссоциации и степень диссоциции для слабых электролитов.
Факторы, влияющие на величину степени диссоциации. Закон разбавления Оствальда. Сильные электролиты. Понятие об активности.
Ионное произведение воды. Водородный показатель.
Протолитическая теория кислот и оснований. Сила кислот и оснований.
Рекомендуемая литература для подготовки:
Болтромеюк В.В. Общая химия. Минск: Выш. шк., 2012. ст. 102-129.
Болтромеюк В.В. Физическая и коллоидная химия. Общая химия. Гродно: ГГМУ, 2010. ст.110-141.
Болтромеюк В.В. Общая химия. Гродно: ГГМУ, 2009. ст. 110-141.
Ленский А.С. Введение в бионеорганическую и биофизическую химию. М., 1989 г. с. 126-134, 139-146.
Общая химия. Под редакцией Ершова Ю.А. М., Высшая школа, 2000 г., стр. 80-91; 95 – 105.
Практическая часть занятия
Определите СН+ и СОН– раствора при ст.усл., если рН равен 2,97.
Вычислите рН 0,001 М раствора уксусной кислоты, если α = 0,134.
В растворе азотистой кислоты число непродиссоциированных молекул в 4 раза больше суммы чисел ионов Н+ и NO2-. Исходная молярная концентрация кислоты равна 0,9 моль/дм3. Укажите рН раствора.
Исходная молярная концентрация плавиковой кислоты в растворе равна 0,05 моль/дм3. рН этого же раствора кислоты равен 2. Укажите степень диссоциации (в %) кислоты в растворе.
Степень диссоциации уксусной кислоты в растворе составляет 1,25%, а ее молярная концентрация равна 0,08 моль/дм3. Укажите рН раствора.
Раствор, содержащий серную кислоту массой 0,049 г смешали с раствором, содержащим 0,189 г азотной кислоты. Объём полученного раствора составил 400 см3. Определите рН этого раствора (учитывать, что H2SO4 и HNO3 полностью распадаются на ионы).
Определите рН раствора, в 1 дм3 которого содержится 0,51·10-3 г ионов ОН–.
К 99 см3 воды добавили 1 см3 0,1 М NaOH. Как изменилось значение рН?
К 99 см3 воды добавили 1 см3 0,1 М HCl. Как изменилось значение рН?
Во сколько раз концентрация ионов водорода в крови (рН = 7,36) больше, чем в спинномозговой жидкости (рН= 7,53)?
Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата ________ Подпись преподавателя_______________