- •Контрольна робота
- •Екзаменаційний білет № 1 Діагностика інтелектуальних здібностей в сучасній психології
- •Основні концепції новітніх психотерапевтичних практик
- •Екзаменаційний білет № 2 Психодіагностика конституційних диспозицій
- •Проаналізуйте психологічні особливості та основні чинники прийняття оптимальних рішень в діяльності операторів технічних систем
- •Категорії психологічної науки. Основні підходи до їх виділення
- •Екзаменаційний білет № 3 Характер. Місце характеру в структурі індивідуальності. Структурні особливості характеру
- •Гештальттерапія і її зв’язок з іншими психотерапевтичними напрямами
- •Екзаменаційний білет № 4 Надійність та валідність психологічних тестів
- •Проаналізуйте інженерно-психологічні підходи до подолання апаратурних, оперативних, часових, емоційних, режимних та середовищних труднощів діяльності оператора технічної системи
- •Концептуальні положення транзактного аналізу: теорії я-станів, комунікативних взаємодій, ігор, сценаріїв
- •Екзаменаційний білет № 5 Класифікація психодіагностичних методик
- •Групова психотерапія: основні положення та особливості
- •Екзаменаційний білет № 6 Предмет і задачі психодіагностики
- •Проаналізуйте співвідношення понять „інформаційна модель” та „перцептивний світ” (за ю.К.Стрєлковим)
- •Біхевіоріальна психотерапія: основні напрямки, парадигми, методи
- •Екзаменаційний білет № 7 Проблема інтеграції міждисциплінарних досліджень та застосування системного підходу при вивченні індивідуальної своєрідності особистості
- •Проаналізуйте психологічну структуру діяльності оператора технічної системи та класифікуйте можливі оперативні помилки відповідно до змісту її елементів
- •Структура психології як система наукових понять (факти, закони, теорії, методи, категорії, принципи, методологічні проблеми)
- •Екзаменаційний білет № 8 Етнічні детермінанти варіативності структур інтегральної індивідуальності. Формування соціальних норм і стереотипів під впливом мовних, релігійних та політичних особливостей
- •Розробіть програму дослідження для проведення психологічного аналізу діяльності авіадиспетчера
- •Розуміння неврозу у різних психотерапевтичних школах
- •Екзаменаційний білет № 9 Розвиток індивідуальності під впливом мікросоціуму: залежність змістовного рівня індивідуальності від динаміки соціальних ролей і статусу
- •Розробіть програму психологічної профілактики професійних деструкцій робітників професій “людина-знак”
- •Основні парадигми та техніки класичного психоаналізу
- •Екзаменаційний білет № 10 Вплив ”внутрішньої” детермінації на розвиток індивідуальності: взаємозв’язок індивідуально-психологічних особливостей і мотиваційно-вольової сфери особистості
- •Розробіть програму психологічної профілактики професійних деструкцій робітників професій “людина-людина”
- •Засади успішної професійної діяльності психотерапевта
- •Екзаменаційний білет № 11 Характер. Місце характеру в структурі індивідуальності. Структурні особливості характеру
- •Розробіть програму психологічної профілактики професійних деструкцій робітників професій “людина-техніка”
- •Психологія хворих з дефектами тіла, органів чуттів
- •Екзаменаційний білет № 12 Спрямованість особистості. Типи загальної емоційної спрямованості
- •Складіть план особистісного та професійного розвитку працівників, які представляють професію “людина – техніка”
- •Психологія хворої дитини. Психологія дітей хворих на дитячий церебральний параліч та олігофренію
- •Екзаменаційний білет № 13 Здібності в структурі індивідуальності, принципи їх комплексного вивчення. Морфо-функціональний та особистісно-діяльнісний підходи до визначення природи здібностей
- •Розробити систему добору персоналу рекрутингової компанії, яка спеціалізується на пошуку управлінців вищої, середньої та нижчої ланок
- •Психологія хворих з психічними розладами (епілепсія, шизофренія, алкоголізм, наркоманія
- •Екзаменаційний білет № 14 Когнітивні стилі діяльності. Врахування особливостей перебігу психічних процесів у навчальній діяльності
- •Клінічна психологія у акушерстві та гінекології
- •Екзаменаційний білет № 15 Поняття «індивідуальний стиль діяльності». Вплив нейродинамічних та психодинамічних особливостей на формування індивідуального стилю діяльності
- •Побудуйте програму складання професіограми та психограми льотчика
- •Клінічна психологія у хірургії та онкології. Психічні порушення після операції. Психологія онкологічних хворих. Канцерофобія
- •Побудуйте програму складання професіограми та психограми авіадиспетчера
- •Клінічна психологія у клініці внутрішніх хвороб (кардіології, пульмонології, гастроентерології, клініці інфекційних хвороб, неврології, ендокринології)
- •Екзаменаційний білет № 17 Залежність темпераментальних показників від особливостей нейродинамічного рівня. Структура темпераменту
- •Розробіть варіанти оптимальної тактики поведінки та діяльності психолога у різних умовах праці
- •Загальні особливості психіки хворих соматичними захворюваннями
- •Екзаменаційний білет № 18 Проекція параметрів основних властивостей нервової системи на динамічні характеристики психічної діяльності
- •Виділіть та опишіть особливі та екстремальні умови діяльності психолога у системі “людина-техніка”
- •Порівняльна характеристика вітчизняної класифікації психічних розладів з мкх-10 та dsm-IV
- •Екзаменаційний білет № 19 Міжпівкульова асиметрія і її вплив на особливості перебігу психічної діяльності. Профілі асиметрії
- •Основні етапи розвитку психіки та поведінки тварин
- •Проблема норми та патології у клінічній психології. Поняття норма, патологія, здоров’я, хвороба
- •Екзаменаційний білет № 20 Біохімічний рівень регуляції поведінки та його вплив на прояви індивідуальності: розбіжності біохімічного статусу індивіда, його гормонального профілю
- •Складіть перелік службових обов’язків психолога, який працює у складі групи, відділу (роботи з персоналом, розвитку персоналу, відділу кадрів, спфд тощо)
- •Особливості сімейного консультування.
- •Екзаменаційний білет № 21 Поняття про структуру особистості та рівні регуляції поведінки людини. Прикладні аспекти та перспективи розвитку теорії інтегральної індивідуальності.
- •Складіть перелік службових обов’язків психолога аеропорту
- •Психологічні типи лікарів та медичних сестер. Професійна деформація особистості медичних працівників. Емоційне вигоряння медиків
- •Екзаменаційний білет № 22 Характеристика різних підходів щодо причин виникнення індивідуальних відмінностей. Проблема співвідношення біологічного і соціального в процесі становлення особистості
- •Опишіть складові психологічного супроводу діяльності авіадиспетчерів
- •Психологічна реакція особистості на інформацію про хворобу та стилі подолання хвороби. Типи реагування особистості на хворобу
- •Екзаменаційний білет № 23 Способи і механізми регуляції та саморегуляції психічних станів
- •Проаналізуйте взаємозв’язки концептуальної моделі, оперативного образу та образу-мети в структурі психічного образу оператора технічної системи
- •Поняття внутрішньої картини хвороби. Типи вкх. Фактори, що впливають на вкх: економічні чинники, досвід, стать, вік, професія, темперамент, характер, особистість
- •Екзаменаційний білет № 24 Вплив емоцій на рівень активації та роботу внутрішніх органів
- •Клінічне інтерв’ю, як метод клінічної психології. Його функції, принципи, структура
- •Екзаменаційний білет № 25 Психічна діяльність під час сну
- •Основні дисгармонії подружнього життя
- •Розкрийте поняття психологічного супроводу професійної діяльності та проаналізуйте його структуру
- •Екзаменаційний білет № 26 Характеристика стану активації. Рівень активації та працездатність
- •Вплив батьківської родини на психологічний розвиток
- •Покажіть основні елементи процесу управління трудовими ресурсами та розкрийте важливі психологічні аспекти їх реалізації
- •Екзаменаційний білет № 27 Функціональні стани організму. Фактори, що впливають на функціональний стан людини
- •Сімейна психотерапія: особливості застосування, завдання, етапи
- •Організаційна культура як регулятор поведінки
- •Екзаменаційний білет № 28 Види порушень у функціонуванні родинного простору
- •Проаналізуйте психологічні особливості різних форм влади та їх реалізації в управлінській діяльності
- •Умови підтримання психофізіологічного комфорту під час діяльності. Феномен психофізіологічної “ціни” діяльності
- •Екзаменаційний білет № 29 Властивості нервової системи як основа індивідуальних відмінностей. Загальні та парціальні властивості нервової системи
- •Динаміка життєвих циклів сім’ї
- •Розкрийте зміст поняття „стиль управлінської діяльності” та проаналізуйте психологічні особливості реалізації різних стилів управління (наприклад, за типологією р.Блейка та Дж.Мутон)
- •Екзаменаційний білет № 30 Вроджені та набуті форми поведінки людини
- •Види родинних укладів: особливості їх прояву
- •Проаналізуйте особливості виникнення, проявів, а також методів дослідження та корекції різноманітних соціально-психологічних явищ у виробничих колективах та управлінських командах
- •Екзаменаційний білет № 31 Розкрийте зміст поняття ділових компетенцій працівника з позицій психології та наведіть приклади технологій їх оцінки у системі управління досягненнями персоналу
- •Влив ментального, релігійного, культурного фактору на розбудову родинних стосунків
- •Психофізіологічні основи психомоторної діяльності
- •Екзаменаційний білет № 32 Основні прояви почуттєво-емоційної сфери при розбудові комунікацій двох осіб протилежної статі
- •Механізми сприйняття сенсорної інформації
- •Екзаменаційний білет № 33 в чому полягає значення ідей гуманістичної психології для сучасного менеджменту?
- •Класифікація концептуальних підходів у визначенні функціональних критеріїв сім’ї
- •Принципи кодування інформації в нервовій системі
- •Екзаменаційний білет № 34 Особливості консультування клієнтів із страхами та фобіями
- •Механізми впливу нейромедіаторів на активність протікання психічних процесів
- •Екзаменаційний білет № 35 Особливості сімейного консультування
- •Структурні одиниці цнс та їх функціональна спеціалізація
- •Екзаменаційний білет № 36 Особливості консультативної роботи з депресивними клієнтами
- •Визначте поняття “конфлікт” у соціальній психології, наведіть схему соціально-психологічного аналізу конфлікту
- •Основні закономірності функціонування нервової системи
- •Екзаменаційний білет № 37 Психологічне консультування при переживанні горя
- •Проаналізуйте проблему соціально-психологічної адаптації особистості
- •Програма і методика проведення психофізіологічних досліджень. Методи реєстрації психофізіологічних реакцій
- •Екзаменаційний білет № 38 Кризове консультування та його особливості. Етапи надання кризової допомоги
- •Визначте основні завдання і охарактеризуйте базові техніки соціально-психологічного тренінгу
- •Поняття “провідної діяльності”. Аналіз гри, учіння та праці як провідних видів діяльності
- •Екзаменаційний білет № 39 Психотехнічні засоби впливу на клієнта
- •Охарактеризуйте основні засоби спілкування у міжособистісній взаємодії
- •Фундаментальні проблеми в галузі діагностики психології мотивації
- •Екзаменаційний білет № 40 Особливості консультативної роботи з почуттями та емоціями
- •Розкрийте зміст поняття “спілкування” і дайте характеристику різних видів спілкування
- •Уява, як специфічно людський вид діяльності. Види та фізіологічні основи уяви. Фантазія та творчість
- •Екзаменаційний білет № 41 Базові навички ведення консультативного інтерв’ю
- •Розкрийте зміст поняття “мала група”. За якими параметрами характеризується мала у соціальній психології?
- •Емоційна стійкість та методики їх вимірювання
- •Екзаменаційний білет № 42 Емоції та почуття в структурі афективної сфери особистості. Теорії емоцій. Загальні та специфічні властивості емоцій та почуттів
- •Розкрийте зміст поняття “група” у соціальній психології, наведіть приклад типології груп
- •Сутність психологічного аналізу проблеми
- •Екзаменаційний білет № 43 Психодіагностика конституційних диспозицій
- •Проаналізуйте взаємозв’язок понять “соціальний статус”, “соціальна роль”, “соціальна позиція” особистості
- •Пізнавальні процеси та їх експериментальне вивчення
- •Екзаменаційний білет № 44 Воля та вольові якості людини. Теорії волі. Механізми вольової дії, структура вольового акту
- •Налагодження довірчого контакту
- •Проаналізуйте різні підходи до розуміння предмету соціології психології та дайте визначення предмету сучасної соціальної психології
- •Екзаменаційний білет № 45 Етапи консультативної взаємодії
- •Розкрийте дію психологічного механізму стереотипізації у взаємопізнанні людини людиною
- •Мислення як пізнавальний процес. Види мислення, їх основна характеристика, єдність мислення та мовлення
- •Екзаменаційний білет № 46 Поняття про увагу, її види, властивості. Методи дослідження уваги
- •Охарактеризуйте можливості, сфери застосування та обмеження застосування соціометричних методів у соціально-психологічних дослідженнях
- •Причини та прояв професійних деформацій особистості консультанта
- •Екзаменаційний білет № 47 Етичний кодекс психолога
- •Проаналізуйте взаємозв’язок понять “керівництво” і “лідерство”, дайте приклад типології керівництва і лідерства
- •Опишіть складові психологічного супроводу діяльності авіадиспетчерів
- •Екзаменаційний білет № 48 Цілі, предмет та методи психологічного консультування
- •Проаналізуйте і дайте пояснення причин виникнення на бар’єр “нерозуміння” у спілкуванні
- •Теорії пам’яті. Проблема класифікації видів пам’яті. Загальна характеристика процесів пам’яті
- •Екзаменаційний білет № 49 Проаналізуйте психологічні наслідки запровадження високоавтоматизованого обладнання в сучасних ергатичних системах
- •Теоретичні аспекти діагностики особистості в системі суспільних відносин
- •Класичні та сучасні теорії сприймання. Властивості сприймання, ілюзії сприймання
- •Екзаменаційний білет № 50 Рецепторна та рефлекторна теорії відчуттів. Анатомо-фізіологічні механізми відчуттів. Види відчуттів. Чутливість та її вимірювання
- •Зробіть порівняльний психологічний аналіз підходів до формування в авіаційних компаніях екіпажів „на один рейс” та екіпажів стабільного складу
- •Проблема особистості в психології. Основні теорії особистості
Розробіть програму психологічної профілактики професійних деструкцій робітників професій “людина-людина”
Люди, які працюють в системі «людина – людина» целікарі, юристи, соціальні працівники, психіатри, психологи, вчителі тощо. В своїй діяльності вони змушені постійно стикатися з негативними емоційними переживаннями своїх клієнтів (пацієнтів, вихованців), вони мимовільно стають залученими до цих переживань, із-за чого відчувають підвищене емоційне напруження.
Форми допомоги особам, схильним до синдрому психоемоційного «вигорання», можуть бути індивідуальними, груповими у формі лекцій, пам’яток, статей, семінарів, практик, професійних тренінгів. Із метою збереження оптимізації «людського капіталу» спеціалізовані програми «анти вигорання» слід включити в загальну стратегію управління та професійно – особистісного вдосконалення персоналу. У межах індивідуально та колективно спрямованої превентивної роботи з профілактики «вигорання» необхідно:
точно розрахувати й обдумано розподіляти за часом передбачувані обсяги фізичних та інтелектуальних навантажень та напружень;
уміти переключатися з одного виду діяльності на інші;
не надто перейматися конфліктами вдома і на роботі;
не намагатися бути найкращим завжди і в усьому.
Програма профілактики включає наступні етапи:
1. Виявлення проблеми;
2. Проведення діагностичних/клінічних бесід;
3. Тренінгова/групова робота;
4. Індивідуальна корекція особистісних відхилень.
Засади успішної професійної діяльності психотерапевта
Діяльність психотерапевта розглядають відповідно до двох його професійних ролей:
фахівця-медика, який здійснює лікування пацієнта за допомогою як психологічного впливу, так і за допомогою специфічних медичних засобів (медикаменти, гіпноз тощо);
фахівця-психолога, покликаного допомагати особистості вижити у різноманітних життєвих і соціальних ситуаціях та орієнтованого на роботу з глибинними смисложиттєвими проблемами клієнта. У цьому випадку він користується лише психологічними засобами діяльності.
Звичайно, фахівець з практичної психології може здійснювати психотерапію лише у другому сенсі цього поняття і не має права використовувати медичні засоби. Тому приймемо за вихідне наступне твердження. Психотерапія спрямована на глибинне проникнення в особистість і здійснення прогресивних зрушень у її взаємодії зі світом через зміну само- і світосприймання та передбачає створення умов для повноцінного становлення особистості.
Екзаменаційний білет № 11 Характер. Місце характеру в структурі індивідуальності. Структурні особливості характеру
Характер людини – це те, що визначає її значущі вчинки, а не випадкові реакції на ті чи інші стимули або обставини. Вчинок людини з характером майже завжди свідомий і обдуманий, може бути пояснений і виправданий, принаймні з позицій дійової особи. Кажучи про характер, ми, як правило, вкладаємо в уявлення про нього здатність людини поводитися самостійно, послідовно, незалежно від обставин, виявляючи свою волю й наполегливість, цілеспрямованість та завзятість. Безхарактерна людина в цьому значенні – та, що не виявляє подібні якості ані в діяльності, ані в спілкуванні з людьми, пливе за течією, залежить від обставин, керується ними тощо.
Характерологія (від грец. charakter – печатка, карбування і logos—наука) – в широкому розумінні – навчання про характери, один з напрямків німецької психології XX ст., що трактує людську індивідуальність як душевно-тілесну цілісність, первинну стосовно світу, у якому вона живе, і обумовлену у своєму поводженні споконвічно властивими їй властивостями. Головний представник – Л. Клагес, що вважав, що вивчення характеру повинне базуватися на спостереженні, описі і систематичному тлумаченні виразних рухів (а не усвідомлюваних суб'єктивних станів) людини, таких, наприклад, як почерк, жести і т.п.
За цим емпірично-психологічним навчанням стояла метафізична, висхідна до поглядів Ф. Ніцше теорія про “дух як супротивник душі”, згідно якій людині властиве протиріччя між його спонтанним життям у якості неповторної цілісної особистості і безособистісно-універсальним духом, що руйнує його унікальність і неповторність.
Відповідно до першого, “статичним”, характер трактується як незмінний набір (структура) основних рис, безвідносно до аналізу його формування і розвитку.
Закінчене вираження таких поглядів знайшло відображення в працях німецького психопатолога Е. Кречмера, який розглядав характер у зв'язку з будовою тіла як психічну конституцію людини, що відповідає його соматичній (тілесній) конституції, пояснюючи його в кінцевому рахунку вродженими, насамперед ендокринними, факторами.
У психоаналізі З. Фрейда і його учнів (К. Юнга, А. Адлера й ін.), утворення окремих рис і типів характеру розглядається як результат напруженої роботи людини з врегулюваня конфліктних ситуацій.