- •1. Взаимосвязи информационно-библиографической деятельности по художественной литературе и литературоведению и искусству с другими дисциплинами. Объект, предмет, задачи.
- •2. Особенности академических изданий художественной литературы (характеристика и особенности использования в библиотечной практике).
- •3. Специфика электронных научных изданий художественной литературы (характеристика и взаимосвязи с электронным фондом и базами данных).
- •4. Особенности неакадемических и научно-массовых изданий худ. Лит-ры – объектов информационной деятельности.
- •5. Особенности создания и использования массовых изданий худ. Литературы.
- •6. Классификация литературоведческих изданий. Характеристика изданий методологического характера.
- •7. Сборник как вид издания художественной литературы.
- •8.Классификация и характеристика изданий художественной литературы по признакам объёма и состава текстов.
- •19. Теоретические проблемы научно-вспомогательной библиографической деятельности по искусству.
- •20. Характеристика иконографических и изографических ресурсов по книжной графике Беларуси и России.
- •21.Характеристика фонографических ресурсов зарубежных стран.
- •22. Библиографические ресурсы России и Беларуси в помощь самообразования и досуговой деятельности.
- •23. Библиографические ресурсы по зарубежной худ. Литературе.
- •24. Потребители информации рб по художественной литературе,
- •25. Методич. И технолог. Особенности рекоменд. Б/гр. Продуктов.
- •27.Проблемы развития рекоменд. Б/гр ресурсов по худ. Лит-ре.
- •28.Характеристика дискографических ресурсов стран снг.
- •29. Библиографические ресурсы по белорусской литературе и искусству.
- •34. Технология аннотирования художественной литературы и литературоведческих документов.
- •36)Библиогр ресурсы по нац ресурсам стран снг/ссср
- •37.Методика и технология создания указателей и бд по ресурсам худ. Лит-ры.
- •39.Методические и технологические особенности различных типов указателей литературы о писателе.
- •40.Особенности документных потоков по искусству в рб.
- •41. Особенности сба отделов искусств универсальных научных библиотек.
- •42)Теоретич. Проблемы рекомен.Бгр дея-ти по ис-ву
- •43. Методические особенности создания краеведческих литературно-библиографических ресурсов.
- •47. Система библиографических ресурсов по киноискусству.
- •49.Библиографическая эвристика по художественной литературе и литературоведению.
- •50.Динамика развития массива и потоков публикаций лит-ведения и критики и ее отражение в ресурсах лит-ой б-гр.
- •32. Бг ресурсы по русской худ-ой лит-ре
25. Методич. И технолог. Особенности рекоменд. Б/гр. Продуктов.
Рекомен. лит-ная б/гр-я призвана ориентировать общ-во в лит. ценностях, отвечающих идейно-эстет. потребностям ч-ка и задачам их развития, выработала особую методику библиографирования.
Эта специфика методики объясняется образно-эстетич. природой худ. лит-ры, а также спецификой идейно-эстетич. потреб-ей, основу кот. сост. стремление к многостороннему постижению общеинтересного в мире в аспекте эст. оценки.
Для методики сохраняет значение требования опережающего удовлетворения эст. потребностей. Факторы методики: общедоступность, интерес к процессу чтения, его целостность, связь с метведением и критикой. Выбор формы реком. б/гр-ии зависит от канала производства и распр-ния лит. б/гр. инф. и конкретных целей пропаганды худ. лит-ры и рук-ва чтением. Осн. формами рекоменд. б/гр-ии худ. лит-ры в персональном аспекте явл. персон. пособия типа «памятка читателю» и «краткий рекомен. указ-ль» рассчит-ый только на недост. подготовлен. чит-лей.
«Памятка чит-лю» открыв. «Предисловием», в кот. указ-ся, в связи с каким событием выпускается пособие, уточ-ся его назначение, объясняется стр-ра. За ним идет «краткая б/гр-ая справка», «введение», осн. произ-ния писателя.
Серия в области персон. б/гр-ии – это 2 серии, посвящен. классикам рус лит-ры.
Указ. «Рекоменд. ук-ль л-ры», серийн. подзаголовок «Великие рус. писатели» выпуск. б-ка СССР им. Ленина. Эта серия посвящ. Крылову, Лермонтову, Чехову, Грибоедову. Вышли ук-ли посвящ. Ломоносову, Лескову, Белинскому.
Найб. значит. серией рекоменд. ук-лей для спец-ов в обл. общелит. б/гр-ии – серия «Рус. писатели … века». Стр-ра ук-ля – дробная рубрикация материала (хар-ное св-во рек. ук-лей для спец-ов).
26. Проблемы развития с-мы науч-вспом. ресурсов в худ. лит-ре и лит/вед в Бел. и Рос. Проблема дальнейшего повышения эффектив-ти лит. б/гр-ии имеет особое значение. Углубившись и стали более разносторонними по своему содержанию потр-ти чит-ей в худ. лит-ре, лит/вед. и лит-критич. работах. Эффе-ть лит. б/гр-ии – степень полезности ее функ-ния в общ-ве. Информированность чит-ля – сов-ть имеющихся у него свдедений о худ. лит-ре, работах по лит/вед-ию и критике. Задача лит. б/гр-ии – не только побудить к чтению, но и сориентировать в том, что может быть прочитано. В связи с усилением инф. ф-ций б-ки нуждающ. в инф-б/гр изданиях. Оптимизация с-мы лит. б/гр-ии требует координал-й деятельности всех каналов лит. б/гр-ии в произв-ве б/гр инф-ции: б/гр центры, СМИ, школ, книготоргов-х, книгоиздающих учреждений, кот включены в с-му произ-ва и распр-я лит-б/гр инф.
Больш. роль в повышении эффек-ти лит. б/гр-ии играют факторы, связан. со спецификой содержания б/гр материалов, посвящ. худ. произ. В качестве основных хар-к содержания: актуальность, оперативность, непрерывность и систематичность, полнота инф, соответ. содержания и формы б/гр инф-ции, учет специфики худ. ли-ры.
Одним из гл. факторов повышения эф-ти и качества лит. б/гр – дальнейшее развитие теорет. исслед-ний в области б/гр худ. лит-ры и лит/вед-я, обобщение б/гр практики, исслед-е действенности как лит. б/гр-ии в целом, так и отдельн. инф. мероприятий.