- •Тема 1. Сутність і значення нормування праці 13
- •Тематичний план дисципліни
- •Тема 1. Сутність і значення нормування праці
- •Тема 2. Об’єкти нормування праці
- •Тема 3. Аналіз трудового процесу і затрат робочого часу
- •Тема 4. Нормативні матеріали для визначення норм праці
- •Тема 5. Норми затрат праці
- •Тема 6. Методи нормування найпоширеніших виробничих процесів
- •Тема 7. Організація нормування праці на підприємствах
- •Тема 1. Сутність і значення нормування праці методичні поради до вивчення теми
- •Питання для самопідготовки !
- •Завдання 1
- •Тема 2. Об’єкти нормування праці методичні поради до вивчення теми
- •Питання для самопідготовки !
- •Завдання 1
- •Тема 3. Аналіз трудового процесу і затрат робочого часу
- •Завдання 1
- •Таблиця 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Таблиця 2
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Таблиця 3
- •Завдання 6
- •Таблиця 4
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Таблиця 5
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Таблиця 6
- •Завдання 6
- •Питання для самоперевірки знань !
- •Хронометражна карта (основна робоча частина)
- •Тема 4. Нормативні матеріали для визначення норм праці
- •Завдання 1
- •Питання для самоперевірки знань !
- •Тема 5. Норми затрат праці
- •Питання для самоперевірки знань !
- •Розв’язання
- •Тема 6. Методи нормування найпоширеніших виробничих процесів
- •Завдання 1
- •Програма «Норма»
- •Алгоритм розв’язання
- •Завдання 2
- •Завдання 4
- •Завдання для перевірки знань !
- •Тема 7. Організація нормування праці на підприємстві
- •Завдання 1
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Питання для самоперевірки знань ! Завдання 1
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Питання для контролю знань !
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Приклади індивідуальних завдань з модуля 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 1
- •Таблиця 1 вихідні дані
- •Завдання 2
- •Таблиця 2 вихідні дані 101
- •Завдання 3
- •Таблиця 3 вихідні дані
- •Завдання 4
- •Таблиця 4 вихідні дані
- •Завдання 5
- •Таблиця 5 вихідні дані
- •Київський національний економічний університет
- •Київський національний економічний університет
- •Київський національний економічний університет
Завдання 1
Визначіть основний (машинний) час та потужність різання при виконанні токарної операції (зовнішнє обточування) за такими даними:
Варіант |
D до обточування, мм |
D після обточування, мм |
Z, мм |
So, мм/об |
V, м/хв |
n, об/хв |
Px, кг |
I |
32 |
28 |
90 |
0,3 |
110 |
— |
420 |
II |
34 |
29 |
97 |
0,4 |
120 |
— |
340 |
III |
37 |
35 |
115 |
0,3 |
— |
160 |
290 |
IV |
42 |
36 |
200 |
0,5 |
145 |
— |
315 |
V |
47 |
41 |
165 |
0,48 |
132 |
— |
340 |
VI |
49 |
47 |
300 |
0,42 |
— |
300 |
280 |
VII |
52 |
48 |
290 |
0,6 |
90 |
— |
350 |
VIII |
58 |
54 |
240 |
0,3 |
— |
280 |
290 |
Завдання 2
Визначіть основний (машинний) час при виконанні токарної операції (розточування отворів) за такими даними:
Варіант |
D до розточування, мм |
D після розточування, мм |
Z, мм |
So, мм/об |
V, м/хв |
і |
I |
41 |
45 |
62 |
0,12 |
115 |
1 |
II |
56 |
62 |
70 |
0,15 |
180 |
2 |
III |
81 |
85 |
82 |
0,14 |
132 |
1 |
IV |
114 |
118 |
90 |
0,2 |
144 |
1 |
V |
172 |
178 |
100 |
0,36 |
156 |
2 |
VI |
191 |
193 |
84 |
0,42 |
120 |
1 |
VII |
240 |
252 |
110 |
0,48 |
190 |
3 |
VIII |
260 |
264 |
100 |
0,5 |
180 |
2 |
Завдання 3
Розрахуйте основний (машинний) час при виконанні фрезерування опорної площини корпусу деталі (за допомогою торцьової фрези за такими даними:
Варіант |
D фрези, мм |
Z, мм |
n, об/хв |
Sz, мм/з |
Z, шт. |
t, мм |
h, мм |
I |
200 |
190 |
315 |
0,05 |
16 |
1,5 |
3,0 |
II |
220 |
200 |
250 |
0,06 |
18 |
1,6 |
4,8 |
III |
240 |
210 |
400 |
0,07 |
14 |
1,8 |
3,6 |
IV |
200 |
220 |
315 |
0,08 |
16 |
2,0 |
6,0 |
V |
180 |
180 |
500 |
0,04 |
18 |
1,2 |
2,4 |
VI |
220 |
190 |
250 |
0,05 |
14 |
1,4 |
2,8 |
VII |
240 |
200 |
630 |
0,06 |
16 |
1,6 |
4,8 |
VIII |
300 |
210 |
500 |
0,08 |
18 |
2,0 |
4,0 |
Завдання 4
Виконання цього завдання передбачає проведення розрахунків основного (машинного) часу на основі обчислення оптимального режиму роботи устаткування за допомогою ЕОМ.
Для цього використовують програму «Норма», в якій передбачено послідовність перебору всіх елементів режиму обробки, наведеної в [1, с. 117].
Студент отримує від викладача індивідуальне завдання (глибина, подача, довжина обробки, характеристика матеріалу), після чого ці дані вводяться до програм і машина здійснює всі необхідні розрахунки.