Тема 9. Управління персоналом у проектах

Питання для усного опитування та дискусії

1. та стратегії Вимоги до проектного менеджера.

2. Ознаки ефективного проектного менеджера.

3. Формування команди проекту.

4. Стадії розвитку команди.

5. Організаційна культура проекту.

6. Причини запобігання конфліктів.

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є : персонал у проектах., проектний менеджер, лідерство, делегування повноважень, стилі лідерства, команда проекту, переговори, призначення у команду, структура персоналу проекту, формування команди, тест Белбіна, стадії розвитку команди, зворотній зв'язок в команді, навчання, організаційна культура проекту, організаційний стиль, мотивація виконавців та груп, система винагород та визнання, мотивація функціональних менеджерів, конфлікт, управління конфліктами, стратегії запобігання конфліктів.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:

Основні сфери та напрями управління персоналом у проектах. Вимоги до проектного менеджера. Ознаки ефективного проектного менеджера. Лідерство і делегування повноважень, стилі лідерства.

Формування команди проекту. Аналіз і оцінка зацікавлених осіб. Переговори та попереднє призначення у команду. Оптимізація структури персоналу проекту. Роботи з формування команди. Аналіз ролей членів команди (тест Белбіна).

Стадії розвитку команди. Організація зворотного зв'язку в команді. Навчання членів команди. Удосконалення індивідуальних навичок членів команди. Навчання поведінки в команді.

Організаційна культура проекту. Організаційний стиль. Мотивація окремих виконавців та груп. Трансформування системи винагород га визнання. Мотивація функціональних менеджерів.

Управління конфліктами и проекті. Критичні сфери поведінки персоналу під чає виконання проекту. Стратегії запобігання конфліктів.Причини конфліктів. Джерела конфліктів.

4. Зміст самостійної роботи студентів

Самостійна робота студента є однією з основних складових оволодіння навчальним матеріалом і виконується в позааудиторний час, передбачений тематичним планом навчальної дисципліни.

Під час вивчення навчальної дисципліни студенти повинні навчитися самостійно мислити, поглиблювати засвоєні теоретичні знання, опановувати практичні навики з організації праці менеджера. Відповіді на питання повинні бутистисло законспектовані з обов‘язковими посилання на використані джерела.

Форма контролю самостійної роботи – перевірка конспекту або обговорення на семінарському занятті. Питання самостійної роботи виносяться на поточний, модульний і підсумковий семестровий контроль.

З метою самостійного визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу студентам пропонуються питання для самоконтролю набутих знань.

Змістовий модуль 1.

Організація, планування та управління проектами

Тема 1. Управління проектами в системі менеджменту організації

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуваням логічної структури її змісту за таким планом:

1.1. Піраміда проектного менеджменту: механізми, інструменти, методи, засоби, функції.

1.2. Учасники проекту.

1.3. Фази життєвого циклу проекту.

Питання для самоконтролю

1. Що таке „альтернативні проекти”?

2. Розкрийте зміст поняття «управління проектами”?

3. Порівняйте поняття „взаємовпливаючі проекти” та „взаємодоповнюючі проекти”.

4. У чому полягають принципи управління проектами?

5. Розкрийте зміст поняття «оточення проекту»?

6. Розкрийте зміст поняття «команда»?

7. Розкрийте зміст поняття «фірма-девелопер»?

Література :2, 3, 5, 19, 13, 17, 26, 27, 28.

.

Тема 2. Обґрунтування проекту

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуваням логічної структури її змісту за таким планом:

2.1. Розробка концепції проекту, формування ідеї проекту, попередня проробка цілей та задач проекту.

2.2. Складові проектного аналізу: технічний аналіз, комерційний аналіз, фінансовий аналіз, екологічний аналіз, організаційний аналіз, соціальний аналіз, економічний аналіз.

2.3. Прогнозування ефективності проекту.

Питання для самоконтролю

1. Що таке „техніко-економічне обгрунтування”?

2. Розкрийте зміст поняття «проектний аналіз”?

3. Визначте склад видів аналізу, якій проводиться пр. розробці проекту.

4. Порівняйте поняття „передінвестиційна фаза проекту” та „інвестиційна фаза проекту”. Вкажіть документи, які притаманні вказаним фазам проекту.

5. Які критерії якості використовуються при формуванні інвестиційних програм?

Література :1, 2, 4. 7, 11, 13, 15, 16, 18, 20, 23, 24, 26, 27, 31, 30, 32, 33.

Тема 3. Планування проекту

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуваням логічної структури її змісту за таким планом:

3.1. Роль учасників розробки проектного завдання.

3.2. Організація планування проекту.

3.3. Методологія «витрати-час-ресурси» (СТЯ), проекти у контрольованому середовищі (PRINCE).

3.4. Складові системи планування та контролю проекту: мета, характеристика робіт, сітьове планування, складання бюджету, моніторинг виконання у часі та по витратах, система інформування і прийняття рішень.

3.5. Основні ознаки робочого пакета як найнижчої о рівня робочої структури. Переваги робочої структури проекту.

3.6. Кодування робіт. СТК-словник для середніх та великих проектів на підприємстві.